小學老師如何有趣上英語課

科里是西雅圖的一名小學老師，在一次教師研討會后，他來找我跟我說了些我常常能聽到的話，人們開始認識到了現(xiàn)在在學校中，男生們正在與困難作斗爭，尤其是在閱讀，寫作和英語課上

今上完英語課老師有了很多稱讀中葉，可是我的復讀計劃來給我媽媽給我買了一不錄音機，真的有真的很有趣。期間幾天上完英語課，老師留了很多聽讀作業(yè)，真不巧家中的復讀機壞了可怎么辦

當時的老師對我說成績表中一個假都沒有的人可能考上一中，但我還是覺著心如說我無論如何都要上一中，于是卻參加了可是不出手量我羅榜了。而且小學老師對我寫的評語是品行非常惡劣

當時的老師對我來說成績表中一個假都沒有的人不可能考這上一中，但我還是這個性子，我無論如何都要上一中，于是參加了考試，不習所料，我落榜了。而且小學老師給我寫的評語是品精非常惡劣

我還是熱在心里說我無論如何，最好上一中局是去參加考試，不出所料，我落榜了。而且小學老師給我的評語是品行非常惡劣，一眾當然不可能錄取我，于是我只能升入本地的一所中學

當時的老師對我說成績表中一個假都沒有的人不可能考上一中，但我還是借了薪酬，我們?nèi)绾味伎忌弦恢?，預示十三月的考試不是所來我落榜了，而且小學老師過的畢業(yè)生品行非常惡劣，一中當然不可能舉入去我

真正會生活的人知道在變有趣前，應該先學著如何變靠譜，因為有趣，需要一個堅實的地基，否則就成了輕浮的百變?nèi)?，本來就是缺乏安全感的動物。在面對靠譜和有趣時，有些人可能會由于一時的新鮮而選擇了有趣，但時間一長就會發(fā)現(xiàn)不靠譜的有趣，比枯燥的無趣更加可怕

當時的老師對我說成績表中一個假都沒有的人不可能考上一中，但我還是句子性的說，我無論如何都有上一中，于是去參與了考試，無處所料，我落榜了。而且小學老師給我寫的評語是品行非常惡劣，一中當然也不可能錄取我

當時的老師對我說成績比較重，一個假都沒有的人不可能考得上一中，但我還是這類性的說，無論如何都要上一中，于是去參加了考試，不出所來我落榜了。而且小學老師給我寫的評論師評情非常惡劣，一中當然也不可能錄取我，于是我只能深入本地的一所中學

決定你人生質(zhì)量的不是痛苦本身，而是如何對待痛苦，如何忍受痛苦，如何正視痛苦幽默。小段子路過一個院子，看見門上掛著一塊盤孩子，上面有兩個字兒，情人突然覺得這個院子主的還挺有趣兒

改變自己，把自己變成一個積極向上編成一個有趣的人，大家自然而然就喜歡你了，那如何讓自己變得有趣，放下手機，刪掉游戲，培養(yǎng)自己的各種興趣愛好。男生可以選擇打球，釣魚，研究，汽車研究，數(shù)碼產(chǎn)品，攝影，爬山美食等等

有理的基礎之上，也就是通過說話來說明一個道理，或者表達自己的一個觀點。說話者應該考慮如何讓自己的語言變得有趣錢，或者引入一些典故，或者說一個有趣的預言故事，或者插幾句風趣幽默的話，這樣就可以達到敘述論理，引人入勝，妙趣恒生的笑

一個人是否有趣，就看這七點，本質(zhì)上有趣是對精神世界深遠探求我是主體，也是客氣。我在觀察也并我圍觀我，認識這個世界里的人是我，我以有趣的靈魂展示給世界，也以有趣的面貌展示給我

有趣的是，他們告訴我，你不要說東方哲學認為如何也不要說西部文化認為如何要從雪末認為如何，他們不喜歡東方哲學做類表述，他們喜歡聽到的是雪墨，只要認為就是說他們讓他們的文化追求一種個體化

家長需要注意的是，讓孩子獨立閱讀的書難度要適中，盡量選擇那些配有一些有趣插圖或圖片的圖書閱讀方法，指導及時地給孩子提供閱讀方法，指導包括如何選擇有意義的書籍，如何制定讀書計劃，如何精讀一本書，如何略讀一本書，如何做讀書，筆記等