偷吃課堂 聽力

教學(xué)實(shí)施英語(yǔ)課堂教學(xué)能力，英語(yǔ)課堂教學(xué)的基本課程，從語(yǔ)言知識(shí)的角度，可以劃分為語(yǔ)音教學(xué)，詞，匯教學(xué)，語(yǔ)法教學(xué)，從語(yǔ)言技能角度，可以劃分為聽力教學(xué)，口語(yǔ)教，學(xué)、閱讀，教學(xué)

這也就是說，我們平常很多同學(xué)，比如準(zhǔn)備高考的聽力，你的聽力還差得遠(yuǎn)，你不要用高考的聽力去練，你甚至可以找到簡(jiǎn)單的高考聽力或者說，甚至是中考的聽力都聽不懂，你可以找出小學(xué)的聽力

我們一起來看一下本節(jié)課的一個(gè)課后練習(xí)，我們一起運(yùn)用一下課堂上所學(xué)的聽力技巧，一起來鞏固我們看第一大題圖，片題本身沒有太大的難度，我們關(guān)鍵的是抓住關(guān)鍵詞是不是關(guān)抓住關(guān)鍵詞

呂碧松曾提出聽力訓(xùn)練的作用和任務(wù)就是打好聽力基礎(chǔ)培養(yǎng)廳的技巧，培養(yǎng)廳的適應(yīng)能力，培養(yǎng)注意力和開發(fā)治理聽力的微技能訓(xùn)練觀點(diǎn)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)聽力技能訓(xùn)練中比較有影響的觀點(diǎn)

英語(yǔ)發(fā)音對(duì)我們的聽力而言很重要，他不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準(zhǔn)確，不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽力問題，而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音

張湯小的時(shí)候，有一天，他父親外出讓張湯在家看家，結(jié)果他父親辦完事兒一回來發(fā)現(xiàn)家里的肉被老鼠給偷吃了。他父親一看肉被老鼠偷吃了，誤以為是張湯偷吃了，就把張湯狠狠地揍了一頓兒

基本能力是感官的能力，如聽力，嚴(yán)厲，說話能力，動(dòng)手能力，運(yùn)動(dòng)能力等基本技能也稱為能力，如計(jì)算能力，寫作能力，繪畫能力，領(lǐng)導(dǎo)能力，分配能力，交際能力等基本技能是課堂教學(xué)直接培養(yǎng)的能力

中國(guó)人在練習(xí)英語(yǔ)聽力時(shí)，除了忽視聽力外，還有選擇聽力材料過難的毛病，不信你試試看，若有終極高級(jí)初級(jí)三種聽力材料擺在中國(guó)大學(xué)生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級(jí)的

新生兒聽力篩查這孕期基因檢查因?yàn)椴荒芡耆袛喑鎏旱穆犃栴}，產(chǎn)后仍需要密切關(guān)注寶寶的聽力，尤其是準(zhǔn)媽媽，孕期出現(xiàn)過病毒感染，新生兒聽力篩查是有效預(yù)防聽力損失的重要方式之一

不巧被兩個(gè)童子看見，心里很不高興，就跑到了五園子離去數(shù)，發(fā)現(xiàn)確實(shí)少了四個(gè)果子，想了一定是被唐僧師徒四人偷吃了，就來找唐僧講理你，這和尚叫你吃你不吃，偏偏為什么要偷吃

從未有過針對(duì)母語(yǔ)的聽力課程，教師在課堂上對(duì)一屆又一屆的學(xué)生重復(fù)教授同樣的內(nèi)容，而臺(tái)下的學(xué)生居然永遠(yuǎn)只有少數(shù)的能夠少數(shù)能夠全面的把教師所講述的信息，傾聽能力的，能夠把握，能夠全面的把握教師所講出的信息

討論法口訣法作業(yè)布置以批改方法，追類型，課內(nèi)課外作業(yè)聽力口語(yǔ)，書面作業(yè)三刻實(shí)實(shí)踐操作業(yè)，那課堂管理紀(jì)律管理策略最重要，指令管理策略清晰，原則演示原則，檢查原則，時(shí)機(jī)原則先行組織原則金秀之相連接

那只公羊卻常常趁著四下無人時(shí)偷吃賣豆，不明究竟的主人發(fā)現(xiàn)賣豆很快就沒了，以為是女仆私自偷吃，常對(duì)女仆大動(dòng)肝火幾次下來，一肚子委屈的女仆對(duì)公羊的厭惡和懷疑與日俱增

結(jié)果排山倒海般的問題隨之而來，他的母親出現(xiàn)銷售頭暈，面色發(fā)黃，因?yàn)榭偸秋嬍成媳粔阂?，所以他的母親甚至就背著他和爸爸開始偷吃零食，偷吃水果，結(jié)果就導(dǎo)致了這個(gè)血糖經(jīng)常過山車般的這個(gè)出現(xiàn)波動(dòng)

你對(duì)這種語(yǔ)言的敏感度，聽力的敏感度怎么聽，怎么練習(xí)聽力，很多人練習(xí)聽力怎么練，他買了一盤兒英文聽力磁帶想一遍兩面就把它聽懂，一旦聽不懂，他就有挫敗感，下次再去他就會(huì)覺得很痛苦，聽不懂怎么辦，你是很簡(jiǎn)單，我告訴大家怎么聽你要去買五十盤英文聽力磁帶或光盤怎么聽，每排磁帶你聽五十遍，你不要求自己聽懂，只要聽就行了，聽不懂也聽，你就聽著玩兒聽的變數(shù)一多一盤磁彈聽過三十遍以上，慢慢的那個(gè)句子的單詞就付出水面，你在腦海中形成了聽力是怎么學(xué)會(huì)的