將進(jìn)酒原文朗誦跟讀

聽讀原文跟讀原文復(fù)述用公式表示就是精聽，等于聽音頻加做理解題，加讀原文，加聽讀原文，加跟讀原文加復(fù)數(shù)，每個(gè)步驟完成一到兩邊，最后達(dá)到對(duì)音頻中的每句話，每個(gè)詞都不留死角

全民閱讀書香中國(guó)全民閱讀詩意中國(guó)下面進(jìn)入我們的朗誦環(huán)節(jié)。今天我們邀請(qǐng)了兩位跟讀老師，首先邀請(qǐng)?jiān)S詩老師許氏老師來自濱州閱讀會(huì)，是一位朗誦愛好者，熱愛詩歌，熱愛文字

謝謝張?jiān)偕蠋煟敲唇酉聛韺⒁M(jìn)行的是我們的第二位跟讀者的朗讀，讓我們有請(qǐng)山西生動(dòng)長(zhǎng)治閱讀會(huì)副主席劉靜紅有請(qǐng)劉老師親愛的全業(yè)家人們大家晚上好。張老師晚上好，今天晚上非常榮幸的能跟張老師來學(xué)習(xí)，李白的將進(jìn)酒

第二屆夏青杯全國(guó)朗誦大賽網(wǎng)絡(luò)賽區(qū)的評(píng)委會(huì)主任張?jiān)偕蠋?，讓我們?cè)俅胃兄x張老師今天對(duì)我們兩位跟讀者的細(xì)致入微的點(diǎn)評(píng)和講解，我想無論是我們的兩位跟讀老師，還是所有在直播群來收聽我們今天直播講座的，所有的我們，全月的家人們一定都是受益匪淺的

再次感謝單勇老師精彩的詮釋全民閱讀書香中國(guó)全民閱讀詩意中國(guó)，接下來請(qǐng)大家欣賞詩朗誦滿江紅，怒發(fā)沖冠好有，請(qǐng)我們今晚的兩位跟讀老師，一位是張建宏老師，一位是張和平老師

謝謝李主席的朗讀，也謝謝小侯老師的點(diǎn)評(píng)，下面我們有請(qǐng)第二位跟讀者高學(xué)老師是機(jī)關(guān)公務(wù)員，電視臺(tái)新聞國(guó)際頻道配音生動(dòng)淮安閱讀會(huì)會(huì)員，崇尚中國(guó)傳統(tǒng)文化，熱愛朗誦與聲音藝術(shù)好

前年十月，我在英國(guó)六個(gè)城市巡回宋詩，每次在朗誦自己作品六七首的英譯，之后，一定選一兩首中國(guó)古詩，先讀期應(yīng)易朗吟原文吟聲一段掌聲力氣反映之熱烈，從無例外逐漸失職朗誦，具有超乎意義的感染性

朗誦原文太傅東海王，朕許昌以王安七為濟(jì)世參軍雅相之眾斥世子疲曰夫?qū)W之所易者，淺體之所安者，身賢喜禮度，不如適瞻疑行，諷未疑言，不如清晨，因止王參軍人倫之表汝其師之

那一個(gè)半小時(shí)來去，我永遠(yuǎn)都是在聽著跟讀，回到家里也是在聽做飯，也聽睡覺，也聽人多就小聲功能著跟讀四下，無人就扯著嗓子跟讀耳朵里永遠(yuǎn)塞著耳塞，永遠(yuǎn)在聽暑期班時(shí)間很短，只有三四個(gè)星期

不再壯志難愁，最后跟彪叔完整的朗誦原文桓公北正今京城見前為瑯琊史重流皆以實(shí)為慨然曰目，由如此，人何以堪攀枝直條渲染流淚，每天跟彪叔學(xué)一個(gè)小故事，學(xué)文言文學(xué)故文的

楊修見了以后，馬上招領(lǐng)工人把這個(gè)門給拆了，拆完了之后，對(duì)大家說門中有一個(gè)活字，乃是闊也大王正是閑，這個(gè)門太大了，最后再跟彪叔完整的朗誦原文楊德祖為衛(wèi)公主部實(shí)作相國(guó)門始構(gòu)崔絕

這個(gè)時(shí)候，裴輝出現(xiàn)了，裴輝每次解釋這兩個(gè)人的說法總是能夠互通有讓，兩個(gè)人互相理解，都覺得自己挺正確的，而且能夠相互暢通，最后跟標(biāo)書完整的朗誦原文，復(fù)古善言，虛勝荀燦

這句話寫得非常漂亮，桓溫馬上對(duì)王勛說老王，你看人家才思如此敏捷，我們不得不以這件事情而推舉。袁弘為當(dāng)時(shí)的文壇領(lǐng)袖厲不厲害，最后再跟彪叔完整的朗誦原文桓宣武命袁艷波做北征賦

以后再跟彪叔完整德朗誦原文桓公將法屬在世諸賢嫌疑理事再數(shù)祭酒，沉積累業(yè)，且行居上流三峽，未意可克，為劉隱云一必能克述觀其樸薄，不必得則不為，每天跟標(biāo)書學(xué)一個(gè)小故事，學(xué)文言，文學(xué)古文的

愿意北面而視之的師長(zhǎng)謝安謝太傅稱道王胡之王修陵說斯州這個(gè)人可以和我一起暢游山水，一個(gè)檔次，最后再跟標(biāo)書完整的朗誦。原文。劉穎先推謝振希謝后雅仲流曰西長(zhǎng)北面。謝太夫稱王修陵曰四周可于陵澤游