高中英語(yǔ)高度頻率單詞

還有做作業(yè)是千萬(wàn)做到每一個(gè)題目，先在草稿紙上做好端端，正正的抄到作業(yè)本上，這樣你必然會(huì)有大收獲，必須堅(jiān)持每一次都這樣，不能只開(kāi)頭好一根半團(tuán)高中英語(yǔ)基礎(chǔ)，看到第幾頁(yè)英語(yǔ)單詞組

書(shū)面語(yǔ)言的感知詞的載人，人們從印刷的文字材料中提取單詞等詞形，語(yǔ)義，語(yǔ)音的特征就叫做單詞，再認(rèn)影響單詞再認(rèn)的因素有單詞的部位，信息，字詞的使用頻率，磁場(chǎng)和磁形結(jié)構(gòu)，語(yǔ)音的作用和上下文等

我相信大家是可以把單詞背下來(lái)的，當(dāng)然班次的核心再給大家講一遍就是背詞的范圍。我們叫以真題非范圍，除了大綱單詞，還有超綱單詞背詞的順序，按照在考試中出現(xiàn)的頻率來(lái)背先背高頻詞，背單詞的內(nèi)容不被拼寫(xiě)，被一個(gè)主要的意思背單詞的方法就是先把它篩選出來(lái)，通過(guò)提取的方式把它記下來(lái)，最后要去重復(fù)

告訴你怎么把這個(gè)單詞講清楚，而我是所有英語(yǔ)老師里面最懂統(tǒng)計(jì)學(xué)的，我是用統(tǒng)計(jì)學(xué)的思路來(lái)研究這個(gè)單詞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的所有單詞都是統(tǒng)計(jì)出來(lái)的。我統(tǒng)計(jì)它出現(xiàn)的頻率，它最?？嫉囊馑嘉沂撬杏⒄Z(yǔ)表示最終統(tǒng)計(jì)學(xué)的我很快就火了

告訴你怎么把這個(gè)單詞講清楚，而我是所有英語(yǔ)老師里面最懂統(tǒng)計(jì)學(xué)的，我是用統(tǒng)計(jì)學(xué)的思路來(lái)研究這個(gè)單詞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我的所有單詞都是統(tǒng)計(jì)出來(lái)的。我統(tǒng)計(jì)它出現(xiàn)的頻率，它最?？嫉囊馑嘉沂撬杏⒄Z(yǔ)表示最終統(tǒng)計(jì)學(xué)的我很快就火了

我是建議大家在背單詞的時(shí)候，最好是記時(shí)間，但是你不用像我一樣每一個(gè)單詞，我給你掐到三十秒鐘時(shí)間，這個(gè)不需要你就自己不添加十分鐘，二十分鐘高度記憶，記完之后休息五分鐘

當(dāng)然，大多數(shù)案件組合都會(huì)產(chǎn)生多個(gè)備選單詞，此時(shí)就需要使用頻率分值來(lái)判定究竟哪個(gè)單詞應(yīng)作為首選算法的工作過(guò)程時(shí)，將被點(diǎn)擊的字母與其臨近字母放在同一個(gè)滾輪中，旋轉(zhuǎn)滾輪，檢查每一個(gè)字母組合標(biāo)記，通過(guò)旋轉(zhuǎn)滾輪找到的所有在詞庫(kù)中出現(xiàn)的單詞

特別是當(dāng)你的備考試間不充裕的時(shí)候，更能把時(shí)間花在刀刃上，甚至一些英語(yǔ)的考試。你在市面上有些輔導(dǎo)書(shū)，他也總結(jié)了歷年的真題當(dāng)中單詞出現(xiàn)的一個(gè)頻率，如果我們把最常出現(xiàn)的這些單詞優(yōu)先掌握了

我們的反饋頻率是一周一次，每個(gè)學(xué)生我說(shuō)是學(xué)霸陪讀班學(xué)霸賠不辦，精密完腐敗是以單詞為單，因?yàn)槊刻旆答亴W(xué)生的作對(duì)情況，那未來(lái)新完不是以學(xué)生為單位反饋孩子一個(gè)作業(yè)完成的情況

歡迎來(lái)到漫畫(huà)秒擊單詞系列，我是大家的主講老師，楚墨老師這節(jié)課依然有楚某老師和大家一起學(xué)習(xí)，今天我們要通過(guò)這樣的四個(gè)部分單詞的目錄，單詞的分類(lèi)，單詞的記憶和單詞的拓展

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按我的建議，把某本書(shū)的某一章節(jié)某幾頁(yè)單詞作為一個(gè)整體的復(fù)習(xí)任務(wù)，記錄成安梯的一頁(yè)筆記，這樣效率更高，每一塊內(nèi)容都能按照遺忘曲線(xiàn)以最合適的頻率在最合適的時(shí)間進(jìn)行重復(fù)復(fù)習(xí)

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當(dāng)我們遇到不熟悉的英語(yǔ)單詞需要記憶時(shí)，必須仔細(xì)看清楚這個(gè)單詞有幾個(gè)字母組合而成，再看看這個(gè)單詞的構(gòu)成方式，尋找單詞的意義，與它的構(gòu)成字母之間的聯(lián)系，或者找出單詞里面熟悉的元素和元素組合