粵語聽力歌曲經(jīng)典

我們第四天給大家一個(gè)更加特別的一個(gè)東西，相信大多數(shù)的學(xué)員可能喜愛粵語，有一個(gè)原因，一個(gè)共有的原因就是因?yàn)槎际峭ο矚g這個(gè)香港的娛樂圈的，也是可能或多或少都比較喜歡一些粵語的經(jīng)典的歌曲

聽力教學(xué)策略主要包括堅(jiān)持用英語組織教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的語感，注意聽力內(nèi)容的趣味性，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中感受英語，提供真實(shí)多樣的語言材料，讓學(xué)生通過遇到經(jīng)典的聽力材料，熟悉英語的語音，語調(diào)和語流

這也就是說，我們平常很多同學(xué)，比如準(zhǔn)備高考的聽力，你的聽力還差得遠(yuǎn)，你不要用高考的聽力去練，你甚至可以找到簡(jiǎn)單的高考聽力或者說，甚至是中考的聽力都聽不懂，你可以找出小學(xué)的聽力

向惡搞紅色經(jīng)典說不近年來，紅色經(jīng)典歌曲宣傳畫和英雄人物被惡搞，調(diào)侃和丑化的現(xiàn)象時(shí)，有出現(xiàn)惡搞作品以結(jié)構(gòu)神圣，拒絕崇高為思想特征，以無厘頭的表達(dá)方式和劃眾取種的傳播風(fēng)格

制作一個(gè)一件事，他知道粵語附近是制作一個(gè)一西家，是好著寫著這句歌曲的氣度迅速，或許熱熱，氣球，呼呼，感受，速度及一度會(huì)激情呼呼好久速度，一桌就進(jìn)去，哭哭呼吸好，我一直在回博業(yè)，才是三在回國(guó)，也有之前也回一博業(yè)，多之才有回憶

那也把我們的粵語文化，我們的粵語童謠可以像國(guó)外是更多的通寶，這些國(guó)外也很多華人因?yàn)槲?，你在我我做了三年的?duì)外漢語老師，我發(fā)現(xiàn)海外的華人里，他們很喜歡我們的粵語朋友，還有懷疑我，我我外國(guó)人，他們也真的很喜歡粵語朋友

中國(guó)音樂理論界對(duì)之評(píng)價(jià)是中國(guó)現(xiàn)代音樂中藝術(shù)歌曲的奠基之作和五四風(fēng)格的傳世經(jīng)典，人性化的音樂傾向跳躍，其中這些文字可能還是很難讓人體會(huì)到這兩首藝術(shù)歌曲的美妙，讀者不妨青奧聆聽一下

王俊芝老師深有感觸地說聲樂藝術(shù)輝映時(shí)代，但在新時(shí)代，回望多少歌曲與時(shí)代同行，回蕩著時(shí)代的強(qiáng)硬，黃河大合唱，我愛你，中國(guó)東方胡又胡這些經(jīng)典歌曲唱出了人民的心聲，唱出了民族的四性

呂碧松曾提出聽力訓(xùn)練的作用和任務(wù)就是打好聽力基礎(chǔ)培養(yǎng)廳的技巧，培養(yǎng)廳的適應(yīng)能力，培養(yǎng)注意力和開發(fā)治理聽力的微技能訓(xùn)練觀點(diǎn)是對(duì)外漢語教學(xué)聽力技能訓(xùn)練中比較有影響的觀點(diǎn)

避免播放背景音樂，用重復(fù)的聲音，短語和句子，比如簡(jiǎn)單的詩歌，重復(fù)的故事，動(dòng)畫故事，歌曲提供語言經(jīng)驗(yàn)，用圖片展示兒童正在工作的內(nèi)容，鼓勵(lì)兒童進(jìn)行討論，聽力障礙，從視覺上吸引兒童

早期大量經(jīng)典的音樂作品著作權(quán)囤積在唱片公司手中，而不是作者書中。你想我手中有某首經(jīng)典歌曲的著作權(quán)，后來有個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手別的唱片公司也想去錄制這首歌的唱片，把它出版發(fā)行去賺錢

英語發(fā)音對(duì)我們的聽力而言很重要，他不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準(zhǔn)確，不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽力問題，而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音

李健的聲音記得曾經(jīng)在月光清晨做過李健的專輯，聽的是他的創(chuàng)作型的專輯，但是今天我們來聽的是他的翻唱，專輯的名字叫做寂寞星空間，歌里面的十首歌曲全部都是選自很經(jīng)典的一些老歌，而李健的演唱賦予了歌曲與原唱

中國(guó)人在練習(xí)英語聽力時(shí)，除了忽視聽力外，還有選擇聽力材料過難的毛病，不信你試試看，若有終極高級(jí)初級(jí)三種聽力材料擺在中國(guó)大學(xué)生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級(jí)的

好萊塢拍攝出的最偉大的電影歌曲卡薩布蘭卡，這首經(jīng)典的老歌并不是電影卡薩布拉卡里的插曲，而是二十世紀(jì)七十年代由貝蒂西斯金在看完這部電影后有感而寫出的西斯金是大詩人歌德的后代歌曲，充滿著懷舊，感傷和永嘆