漢語聽力測試內(nèi)容

更新時間:2024-07-11 18:15

為您推薦漢語聽力測試內(nèi)容免費在線收聽下載的內(nèi)容,其中《國際漢語教師證書備考 | 引論6》中講到:“三,閱卷評分四統(tǒng)計分析五原測試的內(nèi)容與主要題型一原測試的內(nèi)容,二原測試的題型三多項選擇題四綜合填充題五作文六口試第十章對外漢語教學(xué)的學(xué)科建設(shè)第一節(jié)對外漢語教學(xué)研...”

三,閱卷評分四統(tǒng)計分析五原測試的內(nèi)容與主要題型一原測試的內(nèi)容,二原測試的題型三多項選擇題四綜合填充題五作文六口試第十章對外漢語教學(xué)的學(xué)科建設(shè)第一節(jié)對外漢語教學(xué)研究方法一學(xué)科內(nèi)容研究全科研究內(nèi)容

國際漢語教師證書備考 | 引論6

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俄語小二

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下面說到課程設(shè)置,從他的專業(yè)名字自然而然的去把這學(xué)習(xí)的內(nèi)容分為三個部分,首先是漢語最重要的部分當(dāng)然是漢語里面文學(xué)的學(xué)習(xí)語言學(xué)概論,現(xiàn)代漢語,古代漢語文學(xué)理論,古代文學(xué),現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)寫作的全都是中文專業(yè)也要休息的內(nèi)容

國際教育學(xué)專業(yè)內(nèi)容,就業(yè)與前景

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曼莊凰慧

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對外漢語研究的核心內(nèi)容是對外漢語教學(xué)通過研究漢語作為第二語言交易學(xué)的全過程和整個教學(xué)系統(tǒng)中的各種內(nèi)部和外部的因素及其相互作用,揭示漢語作為第二語言學(xué)習(xí)和教學(xué)的本質(zhì)特征以及學(xué)習(xí)規(guī)律和教學(xué)規(guī)律

第一章 對外漢語教育是一門專門的學(xué)科

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惜涵姐姐

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對外漢語教育學(xué)科研究的核心內(nèi)容是對外漢語教學(xué)通過研究漢語作為第二語言教育學(xué)的全過程和整個教學(xué)體系中各種內(nèi)部和外部因素及其相互作用,揭示漢語作為第二語言學(xué)習(xí)和教學(xué)的本質(zhì)特征以及學(xué)習(xí)規(guī)律和教學(xué)規(guī)律

第二節(jié) 對外漢語教育的學(xué)科任務(wù)和學(xué)科體系

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瑪爾莎

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對外漢語教學(xué)是一門年輕的學(xué)科,它是語言教育學(xué)科下第二語言教育的一個分支學(xué)科,其核心內(nèi)容是漢語作為第二語言的教學(xué)或?qū)ν鉂h語教學(xué)對外漢語教育作為一門新興的學(xué)科,在迅速發(fā)展的同時,一方面由于學(xué)科體系和學(xué)科理論還需要進一步完善

第一章 第一節(jié) 對外漢語教育的學(xué)科名稱

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MegisMeg

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對外漢語教育學(xué)科研究的核心內(nèi)容是對外漢語教學(xué)通過研究漢語作為第二語言教育學(xué)的全過程和整個教學(xué)系統(tǒng)中各種內(nèi)部和外部因素及其相互作用,揭示漢語作為第二語言學(xué)習(xí)和教學(xué)的本質(zhì)特征以及學(xué)習(xí)規(guī)律和教學(xué)規(guī)律

第一章 第二節(jié) 對外漢語教育的學(xué)科任務(wù)和學(xué)科體系

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MegisMeg

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二,對外黑泥教育學(xué)的學(xué)科任務(wù)。一對外漢語教育學(xué)科研究的核心內(nèi)容是對外漢語教學(xué)通過研究漢語作為第二語言教育學(xué)的全過程和整個教學(xué)系統(tǒng)中各種內(nèi)部和外部因素及其相互作用

對外漢語教育學(xué)引論 1、對外漢語教育是一門專門的學(xué)科

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小困困困困困困

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漢語課堂課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的制定是對漢語作為第二語言課程的內(nèi)容與目標(biāo)的梳理和描述,旨在為漢語教學(xué)機構(gòu)和教師在教學(xué)計劃制定學(xué)習(xí)者語言能力,交際能力培養(yǎng)評測和教材編寫等方面提供參考依據(jù)和參照標(biāo)準(zhǔn)

3.1熟悉漢語教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和大綱

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青夢_教育創(chuàng)變者

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語用文化是培養(yǎng)語言交際能力的主要內(nèi)容,是對外漢語教學(xué)中文化因素造學(xué)的重點之一,可以和功能意念的教學(xué)和語用規(guī)則的造學(xué)結(jié)合和在一起對外漢語教學(xué)中常用的基本的語用文化

二 對外漢語教學(xué)中的語言文化因素

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瑪爾莎

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圈二中國文化與漢語教學(xué)院要真正需要漢語,就必須了解作為漢語背后的文化現(xiàn)象,而漢語言規(guī)則涉及到廣泛的文化內(nèi)容,其中經(jīng)歷長期歷史積淀形成的傳統(tǒng)文化觀念,語言習(xí)慣的影響

8-27帶著“中國文化”赴美

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青夢_教育創(chuàng)變者

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漢語教學(xué)的發(fā)展特點對漢語教學(xué)與世界漢語教學(xué)的關(guān)系。作為第二語言的漢語教學(xué)大體上包括兩個方面在使用漢語的環(huán)境中進行漢語作為第二語言的教學(xué),即對外漢語教學(xué)在非漢語環(huán)境進行的漢語作為外語的教學(xué)

2.3.2世界漢語教學(xué)的發(fā)展特點

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牛俊梅junmei

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教育學(xué)科研究的核心內(nèi)容是對案與教學(xué)通過研究漢語作為第二語言教育學(xué)的全過程和整個教學(xué)體系中各種內(nèi)部和外部因素及其相互作用,揭示漢語作為第二語言教育第二,語言學(xué)習(xí)和教學(xué)的本質(zhì)特征以及學(xué)習(xí)規(guī)律和教學(xué)規(guī)律

1.2對外漢語教育的學(xué)科任務(wù)和學(xué)科體系

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??∶穓unmei

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中國進一步繁榮昌盛,會給漢語教學(xué)帶來發(fā)展新動力的同時,不論是中國對漢語,不論是中國對外漢語教學(xué)界還是世界漢語教學(xué)借的同仁,都需要把大力推廣漢語教學(xué),促進漢語教學(xué)的大發(fā)展作為當(dāng)前的首要任務(wù)

二 世界漢語教學(xué)的發(fā)展特點

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瑪爾莎

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今天我要閱讀的是漢語規(guī)范化和推廣普通化目的要求,了解漢語規(guī)范化的必要性和具體內(nèi)容,知道規(guī)范化工作如何進行了解,虧推廣普通話的政策和具體要求,以及普通話在我國社會發(fā)展和促進國際交往中的重要意義

現(xiàn)代漢語

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林語學(xué)習(xí)閱讀

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第二節(jié)漢語規(guī)范化和推廣普通話目的要求,了解漢語規(guī)范化的必要性和具體內(nèi)容,直到規(guī)范化工作如何進行了解推廣普通話的政策和具體要求,以及普通話在我國社會發(fā)展和促進國際交往中的重要意義

第二節(jié) 漢語規(guī)范化和推廣普通話

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如如禪心

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