孩子太小不考慮學(xué)英語了

不是我們認(rèn)為的天天只是毒精，要吹毒精，或者說我有孩子要接著逼著你去打，反正你是要這樣催讀經(jīng)告一個你太小瞧了催讀經(jīng)了，你太小，瞧王教授了，我告訴你，你太小瞧儒家了

家里的寶寶感冒了，咳嗽老是不好，最近幾天還開始傳起來了，特別擔(dān)心孩子是不是患了哮喘，正在考慮要不要做做肺功能檢查和支氣管舒沾實驗，又怕寶寶太小，不會配合，十分頭疼

如果說你想真的想給孩子打造一個吃飯的手藝的話，我覺得你從小孩子上我覺得幼兒園小班兒就太小了，中班兒也太小了，就是起碼是幼兒園大班兒，他能坐得住了，這個時間有觀念了，能控制住自己了

我覺得可能性太小了，就別考慮了，至少社會大眾別考慮可以作為興趣愛好就是郵票和舊書，可以作為興趣愛好，各位可以作為興趣愛好，但是它不可能成為你投資的主要標(biāo)的，這個大家認(rèn)同不認(rèn)同

第四是開放型的孩子。這個開放性的孩子擁有開放性思維以及大量吸收知識的能力。作為家長，我們可以大量的給孩子更累知識，不要怕孩子吸收不了，也不要擔(dān)心孩子太小了，會感覺累

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

你小時候不也是用尿布的一塊尿布施兩三塊錢了，用完就不能用了，多浪費媽，小孩子太小不能吃鹽，媽媽就會說你沒滿一歲的時候不也吃咸鴨湯泡飯，媽寶寶太小，不用著急學(xué)走路，對腿部發(fā)育不好

把孩子領(lǐng)來說，李老師我的孩子碳擔(dān)子太小了，能不能讓他膽大一些，或者孩子不愛學(xué)習(xí)，把孩子領(lǐng)來說，李老師，我的孩子天生不愛學(xué)習(xí)，有沒有改變的方法，等等，差不多全是這樣

培養(yǎng)孩子愛的能力是建設(shè)人文精神最重要的一環(huán)，只愛自己不愛家的孩子危險愛家庭，不愛家族的孩子心太小，愛家族，不愛城市社區(qū)的孩子養(yǎng)活自己很難愛城市社區(qū)，不愛國家民族的孩子成不了大事兒

孩子在學(xué)習(xí)陳秀上有所不同，因此父母可以針對自己還記得學(xué)習(xí)狀況，語言能力和對孩子的期望，是定符合孩子身心發(fā)展的目標(biāo)，讓孩子親你輕輕松松，沒有壓力的學(xué)英語，讓孩子朗讀簡易的英文讀

一年級三班有一個叫周和的小姑娘，他的媽媽就做了一個很漂亮的榜樣，開始的時候是孩子剛進入一年級，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的英語基礎(chǔ)和我們一年級的小學(xué)英語課本完全不兼容，反而占據(jù)了孩子的英語思維空間

當(dāng)然，這個比喻不一定恰當(dāng)，但是我們在人的選擇上，在個人的戀愛，婚姻問題上給孩子在講這個早戀，他的問題所在的時候不是禁止孩子早戀，而是告訴孩子們，你們現(xiàn)在選擇余地太小了

這樣是教誨，變得不像是在教誨，而是在同孩子溫和的充滿歡樂的交談情景，模擬孩子的課后作業(yè)都是你來輔導(dǎo)語文。數(shù)學(xué)英語的最后作業(yè)對于你來說輕而易舉，你為了樹立孩子，你為了樹立自己在孩子心目中的權(quán)威形象，也確實通過翻看答案網(wǎng)上查題

許多家長從不考慮孩子的意愿和興趣，常常把自己的興趣、自己的好惡，自己的意愿強加給孩子，從不考慮孩子的感受和心理，忽視了孩子主體意識的培養(yǎng)，這不僅傷害了孩子，也傷害了家長自己

當(dāng)然，這個比喻不一定恰當(dāng)，但是我們在人的選擇上，在個人的戀愛，婚姻問題上給孩子在講這個早戀，他的問題所在的時候不是禁止孩子早戀，而是告訴孩子們，你們現(xiàn)在選擇余地太小了