泯滅孩子的天性英語(yǔ)

尋找天性第七集本性毀滅，尋找失落的天性，尋找天性。先搞明白什么是天性，在兒童畫(huà)里以什么形式出現(xiàn)，怎么從兒童的話(huà)中只需撇一眼就可看出孩子的天性，哪些事，哪些不是哪些已受成人的干擾

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語(yǔ)，幼兒園的英語(yǔ)注重聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練，說(shuō)的內(nèi)容以日?？谡Z(yǔ)為主，拼寫(xiě)不做過(guò)多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語(yǔ)接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

去限定孩子，改造孩子內(nèi)在屬于他天性的部分也就逐漸的被埋沒(méi)了，也呼吁我們所有的家人讓我們自己安靜下來(lái)，更好的去清晰孩子的天性使然，在尊重天性的過(guò)程中去陪伴這個(gè)孩子

為什么中國(guó)的孩子普遍缺乏規(guī)則意識(shí)，因?yàn)樵诤芏喔改秆劾?，孩子的天性高于?guī)則，孩子的天性就是好動(dòng)，所以可以跑可以鬧，可以四無(wú)忌憚地大聲喧嘩，無(wú)視規(guī)則，只會(huì)帶來(lái)越多的悲劇

父母要想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，應(yīng)在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段

英語(yǔ)課程應(yīng)該根據(jù)教和學(xué)的需要，提供貼近學(xué)生生活天性，時(shí)代發(fā)展的音樂(lè)學(xué)習(xí)資源，創(chuàng)造性的開(kāi)發(fā)和利用現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中鮮活的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源，積極利用音像，廣播，電視收?qǐng)?bào)，雜志，網(wǎng)絡(luò)信息等等，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道

父尊重孩子的天性和個(gè)性，發(fā)掘和展示孩子的特點(diǎn)和優(yōu)秀孩子才能更好的成長(zhǎng)，盲目的讓孩子模仿別人，人家，孩子學(xué)這個(gè)就讓自己家孩子學(xué)這個(gè)智慧，扼殺孩子的個(gè)性和天性，同時(shí)還會(huì)給孩子的心理造成極大的傷害

我們舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)一下安律德，比如孩子的教育問(wèn)題，首先要讓孩子心安就要尊重教育規(guī)律，尊重孩子的天性，本性，生長(zhǎng)成長(zhǎng)的規(guī)律，去管教，去教育，讓孩子去學(xué)習(xí)，而不是不顧孩子的天性生長(zhǎng)規(guī)律

孩子的天性是什么，蘇聯(lián)的大教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)了一句根本的話(huà)，孩子的天性是人，需要人，孩子的天性和根本性需求第一個(gè)是父母的愛(ài)和陪伴，第二個(gè)是確認(rèn)第三個(gè)是鼓勵(lì)，第四個(gè)是表?yè)P(yáng)各位親愛(ài)的朋友們，今天的書(shū)咱們就讀到這兒

以此來(lái)提高婉婷的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，我們讓婉婷用英語(yǔ)寫(xiě)日記和作文，培養(yǎng)了婉婷直接用英語(yǔ)進(jìn)行思維的習(xí)慣。我們就是這樣，盡可能多的為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑，為孩子多方面的創(chuàng)造

很多家長(zhǎng)從幼兒園就開(kāi)始注重孩子英語(yǔ)教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個(gè)孩子，不愛(ài)學(xué)英語(yǔ)，你能夠通過(guò)你的驕傲讓他對(duì)英語(yǔ)感興趣，才英語(yǔ)成績(jī)突飛猛進(jìn)

在孩子用英語(yǔ)講故事的過(guò)程中，切記讓孩子拿著中文書(shū)來(lái)照著講，以免孩子逐字逐句地去進(jìn)行漢譯英的講述，影響直接用英語(yǔ)進(jìn)行思維，因而難以發(fā)揮自己的想象力來(lái)進(jìn)行英語(yǔ)繪畫(huà)練習(xí)

英語(yǔ)單詞為何記一個(gè)忘一個(gè)記單詞像黑瞎子掰棒子，掰一個(gè)氣一個(gè)，這是方法不對(duì)導(dǎo)致的，適宜孩子英語(yǔ)成績(jī)不好的孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，因記不住單詞而讀不懂英語(yǔ)，文章和試題

抑郁的父母是榜樣，阿里的父母是教練三里的父母是保姆，是不是保姆一流的父母是榜樣二流的父母是教練三流的父母是保姆對(duì)孩子教育的原則，贊揚(yáng)，順應(yīng)引導(dǎo)，了解孩子的天性，順應(yīng)孩子的天性

找一個(gè)孩子最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片假期，每一天看動(dòng)畫(huà)片，每天不上五句英語(yǔ)開(kāi)始的一個(gè)月要有假長(zhǎng)盯著孩子學(xué)一周到三個(gè)的時(shí)間，孩子基本上就可以養(yǎng)成讀英語(yǔ)的習(xí)慣，逐漸鍛煉出孩子的英語(yǔ)感