紀伯倫致孩子英語朗誦

連人的伙伴們好，我昨天給大家讀了紀伯倫的浪之歌，今天繼續(xù)給大家讀一首還是紀伯倫的雨之歌，這兩篇詩歌都是收錄在八年級的語文課本里，我們每個人都要重視最基礎的一些知識

這首詩來自于紀伯倫的散文詩集淚雨笑，名字叫睿智的光，臨讀紀伯倫的詩，想給他加一個背景音樂，但是感覺確實找不到一個能配得上他的背景。音樂一般的音樂絕對會沖擊它的美，決定還是不用任何背景音樂

紀伯倫正是認為生活是孤獨海洋的一座島嶼，盡管艦隊也曾駛到你的海岸，可你還是你是那座因其痛苦而孤獨，因其歡樂而孤獨，引起思念而遙遠，引起秘密和應憂而不為人知的島嶼

另外，還有一點，孩子跟你說話的時候，手里千萬別拿東西，專心致志地聽他說話，尤其是小孩子，從小形成這種印象，他做事就能專心養(yǎng)成一個專心致志的好習慣，孩子的一生都會有益

改變孩子在家庭中的角色，孩子是家庭的希望，媽媽們對孩子有很多期待，他們對孩子溺愛百般遷就，孩子就會認為家長的愛都是理所當然的，這就導致了父母和孩子之間的角色錯位

孩子慢慢有網(wǎng)癮了，而部分的家長為了孩子不去網(wǎng)給孩子買手機，買電腦，讓孩子在家里玩，卻一開始沒有建立手機網(wǎng)絡的界限，導致孩子的網(wǎng)里變得更大了，這時孩子就會發(fā)脾氣，摔東西，威脅不向血等

對待孩子，當自己不能正面理解接納孩子的行為時，就要用真誠的態(tài)度與孩子進行交流，清楚，了解孩子內心的想法，以及孩子出現(xiàn)錯誤的原因，與孩子的內心想法達成一致，陪伴孩子一起達成瑣躍

因此，家長不能讓孩子的飲食方面，因此家長不能在孩子的飲食方面溺愛孩子，游著孩子想吃什么就吃什么，經常讓孩子去吃雜技烤串兒快餐，長時間就會導致就會給孩子的身體健康帶來危害

我們的孩子們更多的家長更多的時候就會滿足孩子護孩子比較多，有時候更多的就對孩子提出來的要求和起碼的一些能力的訓練就會更少導致的孩子因為身體弱，所以孩子的活動量小，孩子與人打交道少

父母對孩子的定義決定了孩子內在的自我認知父母給予孩子負面、消極否定的評價，會導致孩子有錯誤的自我認知，以及形成的極低的自我價值感。而價值感極低的孩子一定會有低價值感的行為

最為重要的還是受家庭影響，一些家長不重視對孩子的教育出現(xiàn)了兩個極端，一個是過分的嬌慣，孩子一次動不動的體罰孩子，家長對孩子不正確的教育方式，極容易導致孩子的心理出現(xiàn)偏激

對于這個年齡階段的孩子，父母一定要多多的理解和尊重，也給予孩子最大的空間自由成長，而不要總是限制和禁錮孩子，否則就會激起孩子的逆反心理，導致孩子故意以父母對著干，甚至故意對抗父母的權威

很多家長認為表揚孩子會導致孩子搖字門，這其實是誤解無原則的，夸張的表揚，孩子當然不會收到好的效果，但如果家長真心欣賞孩子的優(yōu)點，贊揚孩子取得的真實成績，熱情鼓勵孩子

他認識到孩子學習成績差，完全是自己錯誤家教所致，自己只把眼睛瞄準孩子的學習結果，而忽略了孩子學習的行為和過程，嚴重錯傷了孩子的學習熱情，把孩子學習積極性消磨殆盡

痛苦的愛可能導致孩子揮手不前，大家想在孩子小的，尤其是怕孩子受傷，不讓孩子幫罵人干，跟我們讓孩子參加做法是孩子幼教心靈中談了很無能的感覺，他們不是大人，自我價值降低