雅思聽力重復單詞

如此處理完一組五個單子以后，就算是完成了一個小組重復一般以五個單詞為一個小組，當然也可以多一些或者少一些完成一個小組的重復以后再進行下一個小組的讀讀試試，讀口，讀腦，讀在進行第六個單詞的處理時，最好不要再重復上億

小組的單子在完成第二個小組的處理以后，再把第一，第二小組不起，重復一次。在進行第一，第二小組重復時，由于詞匯數(shù)量的增加，為了減少不必要的記憶，可以利用單詞本一面邊上號碼寫上單詞的拼寫，不寫詞意另外一面

這是大腦，我們以前背單詞，你會發(fā)現(xiàn)你一個單詞背好幾遍，有沒有被逼被騙，被逼被騙，被逼一下被拼，有沒有，是不是重復很多遍，但是大腦都把它怎么樣隨意的輸入在不同的位置，你的單詞背了就還給老師了

我相信大家是可以把單詞背下來的，當然班次的核心再給大家講一遍就是背詞的范圍。我們叫以真題非范圍，除了大綱單詞，還有超綱單詞背詞的順序，按照在考試中出現(xiàn)的頻率來背先背高頻詞，背單詞的內(nèi)容不被拼寫，被一個主要的意思背單詞的方法就是先把它篩選出來，通過提取的方式把它記下來，最后要去重復

接下來和大家說一下，一五一用醫(yī)開學三月份就著手粘題單詞真題同時進行，可以單倍一本單詞書推薦新東方諸位的戀戀有詞，也可以從真題里面背單詞制作一個屬于自己的單詞本，將閱讀的生詞和句子寫在一起，每天反復閱讀一遍，你會發(fā)現(xiàn)考研詞匯一直在重復

我們還搜索過圖書館，網(wǎng)站和其他圖書銷售的網(wǎng)站也都未能找到教孩子，哥哥字母的上的讓孩子重復，并且體會單子的首個喪的來得上的與更多單詞的上的對應，開始簡單拼讀輔音字母足合的嗓子，單詞品讀拼讀單詞連起來就是簡單的句子

這樣就有很大的單詞量，你像五十篇閱讀一篇，它讀大概一百個單詞，五十天，五千個，五千塊去掉，重復的還有兩千個，再來五十平方米完形填空，再來點，基本上把高中所有的高頻詞匯基本上全不負擔過了

那次我像一位慈祥的媽媽，先告訴他，在自習室發(fā)出聲音背單詞，容易干擾別人之后，用細心給那位小伙分享了背單詞的方法，語境記憶，詞根，詞墜，記憶，結(jié)合，愛賓浩斯記憶曲線進行重復等

等到第二天早晨醒來以后，學生先不要去做其他雜事，馬上開始回憶前一天臨睡前在紙張或本子上記下的單詞和例句，不管記憶的效果和記憶的順序如何，都先將回憶起來的例句和單詞抄寫出來，等到實在想不起來的時候再打開昨天晚上抄寫的內(nèi)容，將沒有記住的單詞極力去找到重復抄寫兩遍就能有一個非常牢固的記憶了

歡迎來到漫畫秒擊單詞系列，我是大家的主講老師，楚墨老師這節(jié)課依然有楚某老師和大家一起學習，今天我們要通過這樣的四個部分單詞的目錄，單詞的分類，單詞的記憶和單詞的拓展

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當我們遇到不熟悉的英語單詞需要記憶時，必須仔細看清楚這個單詞有幾個字母組合而成，再看看這個單詞的構成方式，尋找單詞的意義，與它的構成字母之間的聯(lián)系，或者找出單詞里面熟悉的元素和元素組合

看到單詞想圖片，第二步去拆分是什么意思，甲我們把一個長單詞很長的單詞切成一段一小段，這個單詞它就變得簡單了，你是覺得一個很長的單詞，好記還是說一小段的一兩個字母好記肯定是越少越好，對不對，好