聽(tīng)力補(bǔ)考又掛了

第三次，他又幫孫天主把成績(jī)畫(huà)幾格后，孫天主都沒(méi)去找他道謝過(guò)他，遇上孫天主就火了，叫孫天主到他家把孫天主的補(bǔ)考試卷地來(lái)說(shuō)，你看看你的補(bǔ)考分?jǐn)?shù)，你以為是你補(bǔ)考及格了

又比如，對(duì)于一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題，某教授和學(xué)生意見(jiàn)相左爭(zhēng)論，到期末，教授就出了這個(gè)問(wèn)題，學(xué)上堅(jiān)持己見(jiàn)，背叛不及格下學(xué)期補(bǔ)考，當(dāng)時(shí)補(bǔ)考六七十分兒及格，因?yàn)橐?guī)定這個(gè)補(bǔ)考分?jǐn)?shù)打九折

英語(yǔ)發(fā)音對(duì)我們的聽(tīng)力而言很重要，他不能讓你在聽(tīng)力上面無(wú)往不利，但是不準(zhǔn)確，不地道的發(fā)音絕對(duì)不能有效的解決聽(tīng)力問(wèn)題，而準(zhǔn)確地道的發(fā)音往往又得之于在聽(tīng)力中糾正自己的發(fā)音

不聲不想翻個(gè)身，繼續(xù)看小白文，以至于后來(lái)我們都習(xí)慣了，再也沒(méi)人勸他。直到期末考試宿舍，六個(gè)人只有愛(ài)死掛了一刻?？墒茄a(bǔ)考過(guò)后的艾斯一如既往地抱著小白紋，不放任爾東西南北風(fēng)有室友打趣，艾斯姑娘的一聲幾乎一眼就看到了

我也沒(méi)哭，火車一下子就又送我回來(lái)了，有許多生活中的沖突等待著我，我想我會(huì)有勇氣一關(guān)關(guān)的過(guò)補(bǔ)考了，考過(guò)了老師帶我很好，因?yàn)槲乙幌蚴莻€(gè)聽(tīng)話的學(xué)生，所以補(bǔ)考都是在老師家里考完之后，當(dāng)場(chǎng)打分成績(jī)都不錯(cuò)

這也就是說(shuō)，我們平常很多同學(xué)，比如準(zhǔn)備高考的聽(tīng)力，你的聽(tīng)力還差得遠(yuǎn)，你不要用高考的聽(tīng)力去練，你甚至可以找到簡(jiǎn)單的高考聽(tīng)力或者說(shuō)，甚至是中考的聽(tīng)力都聽(tīng)不懂，你可以找出小學(xué)的聽(tīng)力

呂碧松曾提出聽(tīng)力訓(xùn)練的作用和任務(wù)就是打好聽(tīng)力基礎(chǔ)培養(yǎng)廳的技巧，培養(yǎng)廳的適應(yīng)能力，培養(yǎng)注意力和開(kāi)發(fā)治理聽(tīng)力的微技能訓(xùn)練觀點(diǎn)是對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)聽(tīng)力技能訓(xùn)練中比較有影響的觀點(diǎn)

中國(guó)人在練習(xí)英語(yǔ)聽(tīng)力時(shí)，除了忽視聽(tīng)力外，還有選擇聽(tīng)力材料過(guò)難的毛病，不信你試試看，若有終極高級(jí)初級(jí)三種聽(tīng)力材料擺在中國(guó)大學(xué)生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級(jí)的

后面我們又從單詞，句子，語(yǔ)法以及我們這節(jié)課講的聽(tīng)力，口語(yǔ)等基礎(chǔ)層面進(jìn)行了一個(gè)分析，一個(gè)梳理告訴你該怎樣去記憶單詞該怎樣去寫(xiě)好句子，該怎樣去練好聽(tīng)力，該怎樣去強(qiáng)化口語(yǔ)

新生兒聽(tīng)力篩查這孕期基因檢查因?yàn)椴荒芡耆袛喑鎏旱穆?tīng)力問(wèn)題，產(chǎn)后仍需要密切關(guān)注寶寶的聽(tīng)力，尤其是準(zhǔn)媽媽，孕期出現(xiàn)過(guò)病毒感染，新生兒聽(tīng)力篩查是有效預(yù)防聽(tīng)力損失的重要方式之一

各位我爸不干的事兒，我爸就畢業(yè)以后有的人畢業(yè)生跟我說(shuō)，碰到我說(shuō)當(dāng)時(shí)特別害怕，你爸一到考試的時(shí)候，你爸歌教室巡視，看誰(shuí)打小超，把卷子直接收走補(bǔ)考，準(zhǔn)備補(bǔ)考這個(gè)拖上準(zhǔn)備不考慮，說(shuō)這樣一點(diǎn)兒不留情面

感因神經(jīng)性籠患者氣骨導(dǎo)都縮短氣，導(dǎo)大于骨導(dǎo)微博實(shí)驗(yàn)用于比較受試者兩耳的古島聽(tīng)力，又稱為古島偏向?qū)嶒?yàn)測(cè)試時(shí)將震動(dòng)的陰差餅置于前額正中或者鼻根處，聽(tīng)力正常者鼓搗無(wú)偏向傳導(dǎo)性龍患者骨導(dǎo)偏下患耳感因神經(jīng)性濃，患者骨導(dǎo)偏下健耳

凡是通過(guò)中學(xué)結(jié)業(yè)考試的人，無(wú)不有怕，考試通不過(guò)而擔(dān)心的情況，或者夢(mèng)姐因?yàn)椴坏貌粸閰⒓友a(bǔ)考而憂慮，陶舉大學(xué)并已經(jīng)獲得學(xué)位的人，又把這種典型的夢(mèng)的內(nèi)容變成了另一種類型

花萬(wàn)骨夏天曬出兩卷千千花果山的孩子，千千萬(wàn)個(gè)個(gè)在相應(yīng)的花叢里處小弟有片小額小果園房，鹽窗，臺(tái)下小弟有片小果園一心要種果樹(shù)掛了果兒好解饞，掛了果兒，好姐釵掛了館兒掛了我兒好姐摻

花萬(wàn)骨夏天曬出兩卷千千花果山的孩子，千千萬(wàn)個(gè)個(gè)在相應(yīng)的花叢里處小弟有片小額小果園房，鹽窗，臺(tái)下小弟有片小果園一心要種果樹(shù)掛了果兒好解饞，掛了果兒，好姐釵掛了館兒掛了我兒好姐摻