日常帶孩子英語詞串

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

不足以日常約讀，那么中文信息世界的邊界就是你的知識(shí)邊界還是拿英語為例，英語是真正全球化的語言，英語內(nèi)容占全球互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容的百分之五十五點(diǎn)四，而中文集占百分之四點(diǎn)六

我舉我的例子，我到今天為止，從來沒有喜歡過英語，我還在學(xué)英語，并且我記得我的英語水平還可以的重要原因之一是英語，它變成了我日常生活的一種工具，他是我考上了大學(xué)，是我留在北大，是我最后辦了新東方

四年級(jí)真的上援助我現(xiàn)在線下帶了一個(gè)班境外班的孩子，各位國際學(xué)校，境外班的孩子，他們的那個(gè)語文水平，基本上因?yàn)槿粘５挠谜Z都是英語，他們?cè)趯W(xué)校上數(shù)學(xué)會(huì)基本上都是用英語的國際學(xué)校

如果你的學(xué)校沒有標(biāo)注專業(yè)英語的考核，就只說英語的你的測(cè)試的話，這個(gè)老師可能就問問大家你的過去的一些經(jīng)歷或者自我介紹，簡(jiǎn)單的問一些日常的題目，介紹一下你的家鄉(xiāng)大學(xué)和你所學(xué)的一些專業(yè)等等

要求學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)有持續(xù)的興趣和愛好，能夠用簡(jiǎn)單的英語互致問候，交換有關(guān)個(gè)人，家庭和朋友的簡(jiǎn)單信息，并能就日常生活話題所簡(jiǎn)短的敘述，能在圖片的幫助下聽懂讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事，能在教師的幫助下表演小故事或小話劇

回到家中有兩個(gè)好習(xí)慣，記在還是父母給予我們的獨(dú)有感恩，還是所能所你所能，記得都要擔(dān)當(dāng)，把這個(gè)變成習(xí)慣，這是家中的日常形象，基本上，而是父母給我們帶孩子，給我們準(zhǔn)備了可口的飯菜

坐月子的時(shí)候，婆家無人照顧帶孩子的時(shí)候，老公不見身影，愛情被生活的陰霾清泡后，山盟變成了彩米油，鹽海誓成為了日常縮碎。一年除夕，老公徹夜在外打牌，第二天上午才回家

再比如，一些家長(zhǎng)從來不覺得自己的孩子需要跟別人家的比較，別人家?guī)Ш⒆佑⒄Z出得再好，琴棋書畫，吹拉彈唱，再精通，這些都和自己的孩子沒有任何關(guān)系，而另外一些家長(zhǎng)就會(huì)心生焦慮，把自己的擔(dān)心面子上的掛不住等

以后的日常一定要和婆婆好好相處，要我明白婆婆大老遠(yuǎn)過來給我?guī)Ш⒆硬蝗菀祝瑓s我不能像和你們一樣耍性子。于是要多想想老人家的好媽，這些話我都記住了，我會(huì)和公公婆婆好好相處，您放心馬上我又快過生日了

適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，還可以特意帶孩子去養(yǎng)老院或者孤兒院，幫助那些需要幫助的人做自己的力，所能及的是日常生活中要讓孩子懂得為父母分憂，主動(dòng)參加家務(wù)勞動(dòng)，關(guān)愛父母的健康，理解父母的辛勞

影片里充滿了貼近日常生活的英語對(duì)話，那么接下來就是觀看步驟，一關(guān)掉所有字幕，一口氣看完第一遍觀看步驟二，打開中文字幕觀看第二遍確認(rèn)之前沒有看懂的片段觀看步驟。三切換成英語字幕，把先前沒有聽懂的片段抄寫到筆記本上

引領(lǐng)孩子進(jìn)入英語事件，家長(zhǎng)是孩子的貼身老師，關(guān)于日常生活可以教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)上，同樣也可以教導(dǎo)他們，因?yàn)橹挥屑议L(zhǎng)才最了解自己的孩孩子，才能想出真正能夠幫助孩子的辦法

是他的頭等大事，語言不通的他只能選擇去自己創(chuàng)歷。經(jīng)波折后，他想到了賣春卷，有著中國媽媽慣常思維的她，一邊賣春卷，一邊帶孩子，即使再苦再累，從不舍得讓孩子大把手。他的日常是每天送孩子去上學(xué)

中文的信息一定用日文回復(fù)，對(duì)孩子來說，日語才是大環(huán)境里的日常用語。中文反導(dǎo)成了第二預(yù)言，帶孩子來日本的家長(zhǎng)們真的不用擔(dān)心孩子的日語，天天沉浸式的日語學(xué)習(xí)，花個(gè)一兩年的時(shí)間上，學(xué)日語一定會(huì)跟本地人一樣