是否允許孩子犯錯(cuò)英語作文

做自己則去自己試一試，就這就會(huì)導(dǎo)致他會(huì)對于媽媽過度依賴，給我們得鼓勵(lì)孩子試一試，哪怕犯錯(cuò)，他是就孩子犯錯(cuò)誤，一種是允許，一種是不允許孩子能感受到的，咋如果一種更自由的狀態(tài)，那你允許犯錯(cuò)

也需要給孩子一個(gè)安住的空間，給彼此的親子關(guān)系，一個(gè)將愛融合的空間，有時(shí)候可以允許孩子犯錯(cuò)，也可以允許我們自己做不到，因?yàn)榉稿e(cuò)并不意味著結(jié)束犯錯(cuò)，恰好可以做出新的嘗試

從這個(gè)意義上思考，允許孩子犯錯(cuò)，都是為了孩子未來能做出更好的選擇，盡量的少犯錯(cuò)，因?yàn)槟愕目刂撇欢⒆拥姆稿e(cuò)，還在未來可能會(huì)犯更大的錯(cuò)，代價(jià)更大可能讓你無法承擔(dān)。等孩子長大了，你說孩子該談戀愛

如果在這個(gè)階段，父母不允許孩子有自己獨(dú)立的空間，不允許孩子犯錯(cuò)誤，不允許孩子決定自己的事情，不把焦點(diǎn)從孩子的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到孩子的自我建構(gòu)中來，那么孩子就會(huì)用自己的行為來爭奪自己的主動(dòng)權(quán)，就會(huì)進(jìn)入與父母的爭斗期

當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤需要父母的鼓勵(lì)幫助引導(dǎo)和指點(diǎn)的時(shí)候，你是否擺正了自己的心態(tài)，正確的對待孩子所犯的錯(cuò)，你是否只看到孩子的缺點(diǎn)，忽視了孩子的優(yōu)點(diǎn)，你是否認(rèn)真考慮孩子出錯(cuò)的原因，并幫助孩子尋找對錯(cuò)

必要家長能讓孩子自己做事情，我們家長允許孩子為解決他們自己的問題去進(jìn)行努力，哪怕他是在不斷的犯錯(cuò)誤，我們也要允許孩子去犯錯(cuò)誤，孩子會(huì)從錯(cuò)誤當(dāng)中去改進(jìn)去學(xué)習(xí)會(huì)更加的成長

再起到一個(gè)引導(dǎo)的作用，就是我們允許孩子在犯錯(cuò)，我們允許孩子會(huì)有部隊(duì)的地方一樣的，我們的另外一半也會(huì)有不夠完善的地方，因?yàn)槟阋阅愕臉?biāo)準(zhǔn)去看，很多時(shí)候不要說我們看對方有很多的缺點(diǎn)

我真的不允許犯錯(cuò)，是不還是你自己犯錯(cuò)，你更不允許別人犯錯(cuò)，對你也是會(huì)允許你自己存你，你很科普了，所以你就很厲害你，你錯(cuò)了，你都不是你，就非要說自己是因?yàn)槟愀緵]有面面，沒有辦法，面對做了用啥，十個(gè)人都會(huì)犯罪

如果教師在課堂上允許學(xué)生犯錯(cuò)，甚至是鼓勵(lì)學(xué)生嘗試錯(cuò)誤，表揚(yáng)那些勇于提出奇思意向，敢于與教材和教師頂嘴叫板的學(xué)生，倡導(dǎo)不犯錯(cuò)誤的學(xué)生不可愛孩子，就是在不斷犯錯(cuò)中成長

我的孩子是否能夠自由表達(dá)自己，我的孩子有沒有聆聽他們內(nèi)心的聲音，我的孩子有沒有關(guān)注自己的需求，而且想辦法去實(shí)現(xiàn)這些需求，我的孩子是否敢于犯錯(cuò)，而且找到改正錯(cuò)誤的方法，我的孩子是否可以不害羞，不害怕的說出真話，我的孩子是否能不受我或其他人的干涉去追求自己的內(nèi)心

要培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生，我們需要從傳統(tǒng)的教育方法論中徹底走出來，從學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)策略，學(xué)習(xí)目標(biāo)和成果，學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)趨率入手，引導(dǎo)孩子由被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)改變我們對孩子犯錯(cuò)的固有態(tài)度，允許孩子有效犯錯(cuò)，讓孩子在實(shí)踐中有效學(xué)習(xí)

最后，我們剛才說的，我們不要去做那個(gè)完美主義者，我們允許自己做錯(cuò)，也允許孩子犯錯(cuò)誤，因?yàn)槲覀兊某砷L都是在錯(cuò)誤當(dāng)中才成長，想起來的，不可能說不犯錯(cuò)誤人一帆風(fēng)順的長大

第三，允許孩子解釋。無論孩子做的對或者錯(cuò)，都要允許孩子自己解釋，家長要保持中立，客觀，評價(jià)孩子是否做錯(cuò)，為什么做錯(cuò)次學(xué)會(huì)換位思考，家長要換位思考，理解孩子這么做的目的

有些父母因?yàn)樽约簾o能和無知，以安全為由，處處給孩子設(shè)限從小不斷給孩子灌輸，這個(gè)不可能那個(gè)也不可能的限制，讓孩子永遠(yuǎn)活在一個(gè)安全但十分窄小的空間里，不允許孩子犯錯(cuò)，同時(shí)也限制了孩子的發(fā)展

父母不允許孩子犯錯(cuò)，父母不愿意聆聽孩子的正面動(dòng)機(jī)，不懂得我永遠(yuǎn)接納你的人，我只是不接納你的行為的道理，不懂得把人與行為分開品辦常把不好的行為等同孩子的不好，孩子就學(xué)會(huì)了隱藏，學(xué)會(huì)了防衛(wèi)