無限之生存本能

這本書旨在探索生存本能對我們產(chǎn)生的重要影響，分析了焦慮，不安，恐慌等等不適的感受和生存本能之間的聯(lián)系，并且給出了一些使用的方法，可以讓你學(xué)會如何以正確的方式去應(yīng)對外面的世界

在這兩在這個宇宙涌動的發(fā)展過程之中，形成了對生存意志的存形成了生存意志和心靈意志。生存意志作為本能要求我們完成食色性也而心靈的本能，卻要求我們從心靈實(shí)現(xiàn)對痛苦的解脫

這樣來保護(hù)兒童的工作本能，并使工作本能最后沉淀為兒童將來的生存能力為人類的生存奠定必然的基礎(chǔ)。而成為兒童提供的環(huán)境裝備，必須能保證兒童能力的發(fā)展方向，朝向生存和人類社會需求的方向

認(rèn)為教育起源于動物的生存本能，代表人物利托爾諾佩西能評價(jià)根本錯誤在于沒有把握人類教育的目的性和社會性口訣，本能生利息本能動物的生存本能生生物起來說，利希利托爾諾裴西能心理起源說教育起源于兒童對成人的一種無意識模仿，代表人物夢露

我說這個不是誰編造的，誰的創(chuàng)作要說是誰的創(chuàng)作，是天地大自然的創(chuàng)作，大自然創(chuàng)造的人，他創(chuàng)造了人，這人得活著得能生存，他就賦予了他許多的本能，他才能生存下來，哪怕一棵樹大自然創(chuàng)造出來了，他也要給他生存的本能

本能是推動個體行為的內(nèi)在動力，人類最基本的本能有兩類，一位是生的本能，另一類是死亡本能或攻擊本能。其中生本能包括自我本能和性本能表現(xiàn)為生存的發(fā)展和愛欲的一種本能力量代表著人類潛伏在生命自身中的一種進(jìn)取心，建設(shè)性和創(chuàng)造性的活動

這些物種也就不存在了，人類的存在也是如此，生存和繁衍的本能是最根本的，需要適用于所有的物種生存本能包括規(guī)避危險(xiǎn)規(guī)，避受傷害的恐懼，適應(yīng)環(huán)境以及順從身體構(gòu)造的規(guī)律性

今天讓我們來一同學(xué)習(xí)的是零到三歲發(fā)展大腦，本能三歲之前的兒童腦部會六續(xù)出現(xiàn)生存求知和找同伴的本能，這些本能也會讓幼兒的大腦出現(xiàn)各種特征，例如想競爭，想要模仿想自己做一些事，或是想成為媽媽或兄弟姊妹等

由于生存是人的基本本能，因此這個最后一種選擇一般來講是不可能大家都要選擇生存，你為了生存就必須要出賣，在出賣自己的勞動力這個過程之中，你就受到了商品關(guān)系，貨幣關(guān)系，資本關(guān)系就把你奴役住了

如果問以什么為基準(zhǔn)思考及當(dāng)?shù)渍f最初的基準(zhǔn)是本能是為了守護(hù)自己，為了維持生存神靈，賦予我們的一種能力，本能是主觀的利己的。比如在餓得要死的時(shí)候，讓別人吃不如自己真正先吃，沒有這種利己，心人就無法生存

機(jī)遇發(fā)展在如此悠久的歷史中，人類只能建造如此廣大，如此復(fù)雜的社會則靠著生存本能同等強(qiáng)烈的兩種本能，理性的本能與母性的本能必須以一個社會是由小集團(tuán)組成的，利他主義翻譯建筑學(xué)實(shí)現(xiàn)

與生俱來的本能就是把自己的利益搞得大大的，把別人的利益摁得死死的圣人偉人好人之所以能夠成為圣人好人，偉人，是因?yàn)樗麄兡軌蚩刂谱约旱挠?，把自己的利益無限的放低，把人民的利益無限太高

這生存的本能稱為生存意志驅(qū)動人類為安全和戰(zhàn)友去奮斗和競爭，體現(xiàn)著人類無止境的貪欲，私欲，不斷地吐故，納心，不斷地占有人類種族的生存意志，驅(qū)動人類為完成人類生命的永續(xù)

在判斷事情的時(shí)候，我們用頭腦思考判斷，如果問以什么為基準(zhǔn)思考，極端的說，最初的基準(zhǔn)是本能是為了守護(hù)自己，為了維持生存神靈，賦予我們的一種能力，本能是主觀的、利己的

在意志力挑戰(zhàn)中，獲得勝利的關(guān)鍵在于學(xué)會利用原始的本能，而不是反抗。這些本能神經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)家是一群研究人們決策時(shí)大腦活動的科學(xué)家，他們發(fā)現(xiàn)，自控系統(tǒng)和生存本能并不總會發(fā)生沖突