孩子英語口語糾正

公司主打語音，識別，自然語言處理等人工智能的核心技術(shù)，除了產(chǎn)品包括智能口語的評測，智能寫作的批改，自適應(yīng)的一個學(xué)習(xí)智能對話，已經(jīng)情感，識別，技術(shù)等。比如英語口語的發(fā)音糾正是三四線城市英語教學(xué)的一個大大痛點

那第二周，我講到了孩子的拼音，孩子的錯字，孩子的同名字的問題，也會有很多家長私下里告訴我說已經(jīng)給孩子準備了錯字本了，在一起去幫助孩子糾正他的錯別字的問題，糾正他拼音的問題

當(dāng)我們教孩子一個小問題，我們先給他解釋，再給他示范一下系鞋帶兒是實用，你就讓孩子再做一遍。孩子做了之后，哪個動作不規(guī)范，你給他糾正了一遍，糾正完了之后，你說寶貝兒，那你再來重復(fù)一遍

孩子數(shù)學(xué)太差，學(xué)不好數(shù)學(xué)，有的家長說孩子不敢開口，英語口語一塌糊涂，但孩子對于學(xué)習(xí)的恐懼，就像我們對憑空創(chuàng)造出來的白衣女子充滿恐懼，一樣會把自己嚇壞，不敢正視某個學(xué)科或不敢正視學(xué)習(xí)的道路

甚至在跟孩子一起互動的過程中，媽媽也一直在不停地糾正這個孩子哪里做錯了，哪里做對了，沒有任何一句表揚的話，只是一味的糾正孩子的行為，到底錯了什么孩子就很緊張，甚至一直在看媽媽的眼色

爸爸輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，孩子也會有小動作，很可能是因為爸爸平時比較嚴肅，孩子在爸爸面前有些害怕和拘謹，爸爸根本沒有意識到這一點，只會不斷糾正孩子的小動作，這種糾正往往帶著批評和指責(zé)的意味

當(dāng)孩子做了你無法忍受的事情的時候，當(dāng)孩子出現(xiàn)一個你必須去糾正的行為的時候，你是馬上糾正這樣的效果好。隨著自己的情緒爆發(fā)和孩子對抗，這樣的效果好，還是你做一件事情

如果你通過嫌棄或辱罵表示糾正孩子，他不會親近，也不會有任何改進的人。盡管你的孩子也許很聽話，但內(nèi)心可能充滿怨恨，挫敗抵制和憤怒，糾正孩子行為時，使用自尊意義會讓孩子明白改正的意義，并且改變行為

身為父母，在注意糾正自己性格中的不足之處，并努力為孩子營造良好的成長環(huán)境的同時，還應(yīng)注意與孩子多談心，多關(guān)心的孩子隨時了解他們的所思所想，發(fā)現(xiàn)他們成長中的一些性格缺陷，及時給予糾正

當(dāng)孩子哭鬧的說自己不行或很笨的時候，爸爸媽媽常常會試圖馬上糾正孩子的想法，而這種想要糾正孩子的想法，想要改變孩子哭鬧行為的動機，是因為父母自己產(chǎn)生了焦慮，于是我們也處在焦慮的狀態(tài)之中，就忘記了去看孩子哭鬧背后是什么樣的情緒在作怪

爸爸才要來幫助孩子，在和孩子溝通的時候也要表達出來，因為爸爸愛你，所以爸爸告訴你怎么做是對的，糾正了他的行為之后，還要說盡管今天爸爸批評了你，盡管今天爸爸糾正了你的行為，但是爸爸依然還是愛你的

我只顧著看手機，那面對孩子的時候，同樣也會出現(xiàn)一些攻擊性的語言，甚至有時候去訓(xùn)斥他，指責(zé)他，為什么我們在雙方都是非靈性的狀態(tài)下，來時候就想去試圖的去糾正他人，糾正孩子是不是會害怕

孩子多大可以開始學(xué)習(xí)書法，先學(xué)印筆還是毛筆，為什么在書法玩寫得很好，在作業(yè)上一塌糊涂，亂七八糟，高年級的孩子握筆姿勢不正確，還能不能就糾正了過來，他有沒有糾正的必要

報了輔導(dǎo)班跟了外教，最后得來的也是孩子一臉苦瓜，像到了初高中，當(dāng)別人英語口語流暢，英語電影不看中文字幕，英語原版小說隨便看的情況下，還在問他的英語老師，也就是問過我

比如爸爸要從心里認定，正因為爸爸對孩子是無條件的愛，所以爸爸才要來幫孩子在和孩子溝通的時候也要表達出來，因為爸爸愛你，所以爸爸告訴你怎么做是對的，糾正了他的行為之后