孩子膽小不敢大聲讀英語

第二就是培養(yǎng)孩子良好的開口朗讀習慣，助力語言學習。積累語言的學習是一個長期的日積月累的過程可以通過模仿大聲朗讀培養(yǎng)語感，引導孩子每天花一定的時間來開口朗讀，幫助孩子培養(yǎng)良好的閱讀開口說英語的習慣漸漸地讓孩子形成習慣

這種保護導致了孩子的膽小家長過度保護孩子，也容易讓他們變得膽小不放心。孩子獨自在家，獨自出門，做任何事情都得在父母室內范圍內采訪型，你會小男孩大了，十二歲都不敢

似乎所有的家長都特別的希望自己的孩子一定是一個自信的孩子，陽光的孩子沒錯，善于表達和外向的孩子，但是往往有一些家長就會說到我的孩子，他就是不敢當眾，大聲說話，不敢去表現(xiàn)自己

今天是英語早讀，同學們讀的不夠大聲，有幾次窗前有領導走過都不知道，后面看到有人來了，在突然讀大聲這兩樣改進，希望同學們早上拿出精氣神來找讀后，接著是聽寫，大家基本都很熟，紀律聽寫的時候很認真

英語單詞為何記一個忘一個記單詞像黑瞎子掰棒子，掰一個氣一個，這是方法不對導致的，適宜孩子英語成績不好的孩子學習問題在英語學習過程中，因記不住單詞而讀不懂英語，文章和試題

找一個孩子最愛看的動畫片假期，每一天看動畫片，每天不上五句英語開始的一個月要有假長盯著孩子學一周到三個的時間，孩子基本上就可以養(yǎng)成讀英語的習慣，逐漸鍛煉出孩子的英語感

孩子被欺負以后，如果孩子敢于反擊，那什么都好說，但也確實還有很大一部分孩子或是內向膽小，無論怎么教孩子，也依然因為害怕不敢反擊或是善良溫順，氣勢上就會顯得更弱一些

孩子不合群，當老師向家長反饋孩子，在學校有些不合群時，有些家長首先想到的是孩子的問題，如自私，自傲，膽小，不敢表達自己存在社交障礙，招人厭煩等，從而對孩子心生不滿，以致說了一些不合適的話語

在學齡前，讀和寫不需要任何實質性的要求，讓孩子高高興興地聽和讀英文繪本，看英語動畫片有功夫的時候找找，能夠說英語的環(huán)境，讓孩子自然而然的標一標積累多時的簡單語言就很好

孩子數(shù)學太差，學不好數(shù)學，有的家長說孩子不敢開口，英語口語一塌糊涂，但孩子對于學習的恐懼，就像我們對憑空創(chuàng)造出來的白衣女子充滿恐懼，一樣會把自己嚇壞，不敢正視某個學科或不敢正視學習的道路

于是，野獸們向著膽小詩像著他們的王一樣的拜倒，膽小師也答應讓多蘿西平安的回到去堪薩斯州的路上后就回來管理他們閱讀心得，老虎請求膽小詩能幫助他們打敗蜘蛛，怪膽小師現(xiàn)在變得很勇敢

不敢一個人睡覺，作為父母，誰不愿意自己的孩子具有堅強的意志和勇敢的精神，希望自己的孩子將來是龍窩是鳳，但是看看自己的孩子，一副膽小怕事的樣子，將來怎么會出息，心里難免有些失望而勇敢的精神

只要你能念這句話里就念你念的過程當中，因為你陪伴了孩子去讀孩子的心情是很愉悅的，他就因為你的陪伴進步了好，所以說俠不掩魚，不管你今天的語音情況怎么樣都要念都要陪孩子讀，那媽媽讀上面寶寶讀下面也讀過兩遍，孩子很開心，單詞都記住了，何樂而不為你。我們的英語的發(fā)音剛開始的確會影響孩子，但是沒有關系，學英語也好，學中文也好，所有的語音都是慢慢修正起來的

那時的我根本沒有自信，在大庭廣眾之下說英語，因此早上幽靜的小樹林是我練習英語的絕佳之地，因為在那里我可以毫無顧忌，大聲朗讀，不用害怕被人嘲笑。我的發(fā)音不標準，接下來的時間每天早上五點到八點，我都會準時的到小樹林學習英語

為了徹底改變學習英語的困難的情況，李陽決定合一波搭住了很多小紙條，寫上一些英文句子，在臨睡的時間踏入大聲的朗讀，這些句子，甚至在食堂路上也要大聲朗讀，而顧及其他的頭腦在差異的目光