孩子聽英語歌曲

一反復(fù)聽對(duì)孩子說不管他是不是鉆醒，在聽聽，沒聽得懂耳邊要一直放英語相關(guān)的內(nèi)容，英語歌曲還是電影對(duì)白等，但一定要是純正的英語，不然很難找到感覺，反復(fù)聽，或許突然一聽就能讓他聽到上句自己接受下句了

能在圖片的幫助下聽懂讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事，能在教師的幫助下表演小故事或小短句演唱簡(jiǎn)單的英語歌曲和歌謠能根據(jù)圖片，詞語或例句的提示寫出簡(jiǎn)短的描述，在學(xué)習(xí)中樂于參與，積極合作，主動(dòng)請(qǐng)教，初步形成對(duì)英語的感知能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

和記不住單詞是多數(shù)學(xué)生的通閉，而通過唱英語歌曲易于激發(fā)學(xué)生的情緒和想象力，把一些枯燥乏味的單詞組用歌曲形式，在一定情境中形象的記憶，在無意識(shí)狀態(tài)下可以獲得較好的教學(xué)效果，并且記憶深刻

能在教師的幫助下表演小故事和小短句演唱簡(jiǎn)單的英語歌曲和歌謠，能根據(jù)圖片，詞語或例句的提示寫出簡(jiǎn)短的描述，在學(xué)習(xí)中樂于參與，積極合作，主動(dòng)請(qǐng)教，初步形成對(duì)英語的感知能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

總結(jié)一句話心法還是做人方法，要說你膽小，怕孩子不用心，就不愿意用這個(gè)方法，那我給你個(gè)建議，你課上不聽課下聽也行，只要他聽就好，多聽都好，少聽少好，不聽不好，硬心去做體貼孩子，只要孩子小孩子，你就你只要小孩子，你就別急著讓他張嘴

如家長一邊買自己的事情，一邊聽孩子說話，打動(dòng)孩子說話隨意達(dá)到孩子的提問，這些行為都會(huì)讓親自溝通，大腦折扣下心來耐心聽孩子把話說完，走進(jìn)孩子的世界，回答孩子的問題，這樣才能創(chuàng)造更多與孩子交流的機(jī)會(huì)

同樣，我覺得最重要的一點(diǎn)就是學(xué)會(huì)聽孩子說遇到事情不要先發(fā)脾氣，要先學(xué)會(huì)聽孩子說，首先壓制住自己的脾氣，聽孩子說了解事情的真相，這樣的話去尊重自己的孩子，相信自己的孩子

很多家長在聽孩子講話的時(shí)候，漫不經(jīng)心敷衍的成分居多，比如一邊炒菜，一邊漫不經(jīng)心的聽孩子講，有時(shí)還會(huì)打斷孩子，請(qǐng)孩子幫忙擺桌，準(zhǔn)備吃飯，自始至終從未停下來，專心的去聽孩子講話

三、沉浸式聆聽很多家長在聽孩子講話時(shí)候漫不經(jīng)心敷衍的成分居多，比如一邊吵架，一邊漫不經(jīng)心的聽孩子講，有時(shí)還會(huì)打斷孩子，請(qǐng)孩子幫忙擺桌準(zhǔn)備吃飯，自始至終從未停下來，專心的去聽孩子講話

在和孩子交談時(shí)，還有一些細(xì)節(jié)需要特別注意，如家長一邊忙自己的事情，一邊聽孩子說話，隨意打斷孩子的提問，這些行為都會(huì)讓親自溝通，大打折扣，靜下心來耐心地聽孩子把話說完

創(chuàng)造力經(jīng)驗(yàn)證明，淘氣的孩子往往比老實(shí)的女孩子更有創(chuàng)造力，其原因就是淘氣的孩子接觸面光，大腦素的刺激多，充分激發(fā)孩子的智力，因此給孩子一點(diǎn)不聽話度，提高孩子的創(chuàng)造力是有好處的

市前學(xué)堂英文包本視頻五心法重于方法，總結(jié)一句話心法還是重云方法。要說你單膽小，怕孩子不用心，就不愿意用這個(gè)方法，那我就給你一個(gè)建議，您課上不聽課下聽也行，只要您聽就好，多聽多好，少聽少好，不聽不好用心去做體貼孩子，只要小孩子，你就別著急，讓他張嘴

我說我買了匯牌卡，我孩子就喜歡評(píng)數(shù)學(xué)，反正我孩子就喜歡聽英語完事了，我還是最喜歡聽物理完事了，我就喜歡聽物理得了，你就聽說不理就行，不是有效期，一直用到你孩子報(bào)賺結(jié)束，不管你孩子高級(jí)，我說這斯巴卡用到啥時(shí)候一直用到你孩子報(bào)志愿結(jié)束

父母對(duì)孩子的抱怨同樣也不理解，父母覺得明明為了孩子好，但是孩子卻聽不進(jìn)去，于是不僅感嘆現(xiàn)在的孩子真難管教難溝通，不要過于否定孩子和孩子溝通的過程中，父母運(yùn)用同理心，要多從孩子的角度考慮問題

你了解孩子的想法，來聽家庭教育三六零，讓家長陪伴孩子健康長大好的我們?cè)谡f過怎么樣去感受孩子的感受，怎么樣跟孩子尋求這個(gè)合作，以及說孩子真的犯錯(cuò)了，我們?cè)撛趺磻土P孩子