四年級英語的單句復句

第八節(jié)復句目的要求了解復句與單句的區(qū)別，學會多重復句的分析法，掌握數據的意義類型，提高對復句病例分析的能力。一概說復句是有兩個或兩個以上意義上相關結構上互不做句法成分的分句，加上貫通全劇的句調構成的復句前后有隔離性停頓

考交叉他說制定學習計劃包括年計劃，學習計劃和月計劃要定量定時定錯時，我?guī)椭幻钌贫ㄎ逦逶路萦媱澐萆习朐聫土暦ň褪窃~類兩天，詞組兩天，單句七天復句四天，單句中的聯動是和間語式的，區(qū)別是學習的難點

英語中再長的長，難句再難的長，難句都有簡單句，一個簡單句構成的沒有簡單句就沒有長，難句都可以寫成簡單句只不過是一個長，難句可能有可以寫成三到四個句子，不一定是一個句子可以搞定的。好到現在為止，寫作中的使用講完了

這里所說的關聯詞語主要是雖然但是不但而且如果就這樣的一個形式，我們又具體的第二節(jié)的內容還是復句復句的分類復句分為聯合復句和偏正復句聯合復句又分為并列復句連貫復句

二，復句的意義類型根據分句間的意義關系劃分復句可以分為聯合復句偏正復句兩大類，富區(qū)內各分居間意義上平等，無主從之分的叫聯合復句又叫等力，復句內各分距今意義上有主有從

這是轉折復句下面來看復句分類的第二大分類里的篇證，復句的第三個小分類條件復句也可以分為四類，一類是假設條件，復句一類是必要條件，復句一類是充分條件，復句，還有一類是無條件復句

二，什么是句子，分析句子可以從不同的角度降想分析，按照句子的語氣可以分為陳述句，疑問句，祈使句感嘆句一般稱之為句類，按照句子的結構和格局，可以分為單句，復句，主謂句非主謂句等等，一般稱之為句型

主語是輔助的，次要的，根據證據和偏距之間的關系，偏正復句可以分為條件復句，假設數據因果復句目的復句轉折復句一條件出具偏距提出條件證據表示在滿足條件的情況下所產生的結果

都是偏具提出條件。本書認為篇據表示，假設這點與上述的條件復句有區(qū)別，不合并為一個復雜大類表相被關系的假設復句第一分句表示讓步，假設后面的分句表轉折，本書不把它視為轉折復句，也是因本書的復句分類著重偏距的關聯

公文語體的第三個特點在公文語體的修辭方式方面，公文語體較少，用口語句式而較多，運用嘗試單句并列復句和文言句式，比如為祖國的四化建設而貢獻力量就是古漢語遺留下來的句法。格式。在運用詞格和尚工委語體很少運用比喻比擬夸張，雙關，婉屈，有時選用對偶反復排比等

多重復句是由三個或三個以上分句組成，具有兩層或兩層以上結構關系的復句，緊縮復句，把復句的兩個兩三個分句緊縮在一起，取決中間的語義，停頓的句子修辭是適應一定的交際目的的和語境

四年級真的上援助我現在線下帶了一個班境外班的孩子，各位國際學校，境外班的孩子，他們的那個語文水平，基本上因為日常的用語都是英語，他們在學校上數學會基本上都是用英語的國際學校

這個經常考一些客觀題好，從復句中的關聯詞語來看，復句中分句之間的關系，它有的時候會用關聯詞語來表示這種關聯組合的方法叫關聯法，有的時候不用或者說不能用關聯詞語來表示

單純復句是指只有一層的結構關系的句子，多重復句是指有兩層或兩層以上結構關系的句子，常用的并列復句，分句敘述的幾件事情或說明相關的幾種情況，分句之間沒有主次之分，排列順序可以顛倒，可以換關聯詞并列復句的關聯詞也又并且又怎么既怎么又怎么同時怎么一邊怎么一邊怎么一方面怎么另一方面怎么不是怎么，而是怎么律

以上這四句話都是逆主敵位都是簡單句描述清楚一件事兒，雖然他們都是簡單句的頭，簡單句和簡單句不一樣，你看有的時候動詞記錄后面就什么都不用，接主謂就結束了，有的時候動詞及物需要些賓語接一個不夠