孩子怎么堅(jiān)持英語閱讀

如讓孩子說出怎么辦，家長和孩子確定一二，三四五陪伴孩子，不要結(jié)果相信孩子盯孩子解決的過程討論，幫助孩子堅(jiān)持好的方法，相信孩子一定行，相信孩子堅(jiān)持一段時(shí)間會(huì)逐步進(jìn)步

這種話不能在孩子糾結(jié)找，要不要堅(jiān)持去，要不要堅(jiān)持下去的時(shí)候說不能說我和你爸爸在學(xué)習(xí)上從來沒費(fèi)勁兒，你怎么不能像我們一樣，或者說我和你爸爸都很能堅(jiān)持孩子，你也沒問題，那樣孩子會(huì)覺得你是在控制他，他內(nèi)心會(huì)抵觸

怎么讓孩子堅(jiān)持做到還是一樣，因?yàn)槲覀儎偛耪n程中提的，基于孩子現(xiàn)有水平給他設(shè)計(jì)，那種跳一跳能夠蹦得到的目標(biāo)，讓孩子努力一點(diǎn)兒，用心堅(jiān)持一點(diǎn)兒，有目的的有意志，努力的去堅(jiān)持去完成手頭的這個(gè)小的學(xué)習(xí)任務(wù)的能力

在被窩里看會(huì)兒英語吃早飯，八點(diǎn)到自習(xí)室，中午十二點(diǎn)吃吃飯，娛樂一會(huì)兒再教室睡一會(huì)兒，兩點(diǎn)起來做英語閱讀理解，跟考試時(shí)間一致，學(xué)習(xí)時(shí)間是慢慢增加的，我不提倡一開始就六點(diǎn)起到考研后期真的會(huì)堅(jiān)持不住的一鼓作氣，再而衰再而竭

我們家孩子不讀，他不讀，你堅(jiān)持兩個(gè)月，你再看看孩子對(duì)這件事情怎么樣，你說我們家孩子從來不著急，那你如果天天五點(diǎn)鐘起來，準(zhǔn)備五點(diǎn)半聽課，你堅(jiān)持兩個(gè)月，如果你叫你們家，孩子早起，他會(huì)不會(huì)覺得委屈

雖然我告訴他爸，但康老師講的雖是孩子心如孩子意義，孩子慢慢的會(huì)好，但是他也不聽話，不想學(xué)習(xí)，還是堅(jiān)持忙到自己的事情，還堅(jiān)持說掙錢才能給孩子打基礎(chǔ)，無論將來怎么樣，沒有經(jīng)濟(jì)救助，什么都不是

不論他怎么鬧，如何不配合，都不發(fā)脾氣，用平和的態(tài)度回應(yīng)他用語言表達(dá)對(duì)孩子感受的理解是尊重孩子，相信孩子能夠經(jīng)得起挫折，并能由此培養(yǎng)出對(duì)自己的信心，也是尊重孩子堅(jiān)持是對(duì)自己和情景的尊重

作為一位教育者，如果想讓孩子愛學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人，家長可以和孩子一起安靜地讀書。如果家長不能在書桌前做半個(gè)鐘頭，又怎么要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持五六個(gè)小時(shí)的艱苦學(xué)習(xí)

今天的習(xí)慣就會(huì)變成本能，要跟孩子建立聯(lián)盟，跟孩子進(jìn)行很好的溝通，跟孩子一起制定目標(biāo)，告訴孩子，我相信你是一個(gè)特別守時(shí)的人，你是能夠堅(jiān)持下來的人，千萬不要說孩子，你怎么這么懶

孩子說今天陪媽媽去當(dāng)超市，我們要去買什么，你可以選一樣?xùn)|西，有的時(shí)候你也可以不讓孩子選一樣?xùn)|西，直接就告訴他說今天我們?nèi)コ腥ベI菜或是怎么樣做到一個(gè)提前約定，第二個(gè)叫什么堅(jiān)持原則，堅(jiān)守原則

堅(jiān)持一個(gè)月還是出現(xiàn)成長，孩子發(fā)現(xiàn)自己的努力有收獲，孩子發(fā)現(xiàn)自己成績有些提高，被問題數(shù)學(xué)意識(shí)提高，為了還是很取以上，但你不要擔(dān)心為什么，因?yàn)槟銓?shí)際上意思你孩子的數(shù)學(xué)來提高，怎么提高注意力

掌善學(xué)過沒有，還有沒學(xué)過的是沒學(xué)過的沒關(guān)系，后期課程一定要堅(jiān)持來聽，你就知道了怎么去掌聲好，我就先跟你說你孩子交流好了之后，讓孩子和顏悅色地去接受了，你跟他的說的方法之后，你開始操作怎么操作你還得約定一下

甄別的能力，你自己說我育兒好，我怎么樣去做自己定一個(gè)方向，你看我們這些媽媽的分享大都是不是說堅(jiān)持三兩天就能有效果的，通常都是堅(jiān)持了一年拜年，在孩子教育上有成果了

堅(jiān)持學(xué)習(xí)，配合你堅(jiān)持下來持續(xù)的動(dòng)力知識(shí)，這個(gè)東西僅知道怎么學(xué)是不夠的，知道怎么學(xué)和肉動(dòng)力堅(jiān)持時(shí)試完不同的兩碼事學(xué)習(xí)在大的樹時(shí)候是討人錢的，因?yàn)楹芄抡?，尤其是系統(tǒng)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)更加鼓掌

不愛動(dòng)腦筋輔導(dǎo)的效果不好，他做事情不能堅(jiān)持，學(xué)東西學(xué)到一半就想放棄，好好勸他，他也聽不進(jìn)去，我們怎么和孩子相處，我覺得這個(gè)孩子才上三年級(jí)，他一定是有很多的事情都做不好