拯救黑孩子
更新時(shí)間:2022-11-09 11:25為您推薦拯救黑孩子免費(fèi)在線(xiàn)收聽(tīng)下載的內(nèi)容,其中《理解你與母親之間的“心理戲劇” 看透關(guān)系困境的癥結(jié)》中講到:“投入到孩子身上,而孩子對(duì)父母無(wú)意識(shí)的愛(ài)和忠誠(chéng),會(huì)讓孩子想替代媽媽去承擔(dān)痛苦,想把媽媽從痛苦中解救出來(lái),這樣?jì)寢尵涂梢宰兊每鞓?lè),從而可以愛(ài)自己抱怨受害型的媽媽很容...”
投入到孩子身上,而孩子對(duì)父母無(wú)意識(shí)的愛(ài)和忠誠(chéng),會(huì)讓孩子想替代媽媽去承擔(dān)痛苦,想把媽媽從痛苦中解救出來(lái),這樣?jì)寢尵涂梢宰兊每鞓?lè),從而可以愛(ài)自己抱怨受害型的媽媽很容易培養(yǎng)出以拯救媽媽?zhuān)忍煜聨兹蔚恼戎⒆?/p>

理解你與母親之間的“心理戲劇” 看透關(guān)系困境的癥結(jié)
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我是巨神,超舊分隊(duì),白護(hù)衛(wèi),救護(hù)令生,溫暖關(guān)懷是我的拯救理念,我要成為史上最人戲女站位,我是黃景蔚產(chǎn)主批愛(ài)舉重若輕,是我的拯救強(qiáng)項(xiàng)理性判斷是我做人的追求,我是黑豹位以擊倒爆破,無(wú)堅(jiān)不摧的拯救轟動(dòng)社會(huì)

巨神戰(zhàn)擊隊(duì)之超救分隊(duì)-01
02:37/22:30
17.7萬(wàn)
作為父母,我們必須要自己去面對(duì)和另一半的問(wèn)題,不要在不知不覺(jué)中把孩子征召進(jìn)來(lái),照他成為夫妻問(wèn)題的拯救者。只有他當(dāng)面去面對(duì)自己的問(wèn)題,孩子才能從拯救者的問(wèn)題位置回到自己的序位

11第三章孩子的行為在說(shuō)什么-面對(duì)孩子的行為,家長(zhǎng)要有一份覺(jué)知
10:02/26:17
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你投射出的問(wèn)題,你想改變別人,改變媽媽?zhuān)淖兒⒆樱淖兝瞎?,改變兄嫂或其他行星種種被你認(rèn)定需要拯救的主角,卻怎么也改變不了拯救和幫助不同幫助看中對(duì)方的需要,拯救著遠(yuǎn)自己的期待,幫助是放松的,是好貨,好拯救是緊張的,如果不怎么樣就壞了兩者

20不需要改變別人
26:33/33:18
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孩子上初二是不是晚了,已經(jīng)又著晚了,家人們?cè)谥辈ラg,所有爸爸媽媽們想不想在孩子成長(zhǎng)的這個(gè)階段,你們學(xué)習(xí)到方式方法去激發(fā)到孩子的內(nèi)動(dòng)力,想的家長(zhǎng)扣不一為大家說(shuō)一下龍老師幫大家拯救孩子,我只能幫大家拯救,最晚就是初二能聽(tīng)懂

直播6
33:03/89:12
1
最關(guān)鍵的還是父母作為父母,我必須要自己去面對(duì)和另一半的問(wèn)題,不要在不知不覺(jué)中把孩子征兆進(jìn)來(lái),讓他成為夫妻問(wèn)題的時(shí)候,拯救者只有當(dāng)父母面對(duì)自己的問(wèn)題,孩子才能從拯救者的位置回到自己的學(xué)位

讀懂孩子—第三章
06:14/56:29
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在這個(gè)整個(gè)理論的活動(dòng)當(dāng)中,四四年收購(gòu)理論活動(dòng)當(dāng)中,我們卻看到被嚴(yán)厲批判的黑格爾哲學(xué)有一部分東西被拯救出來(lái),而且正是這種拯救使得馬克思已經(jīng)具備了批判菲爾巴的基本理由

馬克思主義哲學(xué)史 第44集 《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》(八)
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如果拯救失敗了,則攻擊自己來(lái)到了一個(gè)抑郁的狀態(tài),拯救失敗,怨恨自己,拯救他人,成功迫不及待要逃離,于是被拯救過(guò)的人產(chǎn)生怨恨,這些都會(huì)加重拯救者的挫敗感,觸發(fā)抑郁的狀態(tài)到來(lái)

過(guò)度拯救者,最需要拯救的不是父母,而是自己!
06:46/15:38
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在拯救型的母親身邊,一定會(huì)有依賴(lài)型的孩子拯救是把別人的事兒當(dāng)做自己的事兒,依賴(lài)則是把自己的事兒推給別人,讓別人替自己做控制,也是讓別人替自己做事,但后果還是自己得承擔(dān)

人際關(guān)系界限不清的模式
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保護(hù)無(wú)論他們處于什么樣的狀態(tài),我們都要請(qǐng)求關(guān)懷和保護(hù),因?yàn)槲覀兪切〉?,他們是大的,我們不可以拯救哥哥姐姐,兒女不可以拯救父母,可以幫助孩子,哥哥姐姐可以幫助弟弟妹?/p>

富清梅老師分享
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在拯救型母親身邊一定會(huì)有一個(gè)依賴(lài)型的孩子,拯救是把別人的事當(dāng)成了自己的事,依賴(lài)則是把自己的事推給別人,讓別人替自己去做控制,也是讓別人替自己做事,但是控制還是自己承擔(dān)的

人際界限不清的10種表現(xiàn)(富清梅)
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保護(hù)無(wú)論他們處于什么樣的狀態(tài),我們都要請(qǐng)求關(guān)懷和保護(hù),因?yàn)槲覀兪切〉?,他們是大的,我們不可以拯救哥哥姐姐,兒女不可以拯救父母,可以幫助孩子,哥哥姐姐可以幫助弟弟妹?/p>

幾年前的一次咨詢(xún)個(gè)案(富清梅)
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他認(rèn)為,在安第斯山,他有責(zé)任拯救受難者,而現(xiàn)在他又有義務(wù)拯救這些孩子,他從來(lái)都沒(méi)有滿(mǎn)足過(guò),因?yàn)橛刑嗟娜嗽诳针y里喪生,也有太多嬰兒死去,所以不管他拯救了多少生命,他總覺(jué)得不夠,這個(gè)世界將他當(dāng)成英雄

世界無(wú)界 68 羅伯托(下)
13:59/17:30
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在拯救型的母親身邊,一定會(huì)有依賴(lài)型的孩子拯救是把別人的事兒當(dāng)做自己的事兒,依賴(lài)則是把自己的事兒推給別人,讓別人替自己來(lái)做控制,也是讓別人替自己做事,但是后來(lái)是自己來(lái)承擔(dān)的,而依賴(lài)則把責(zé)任也交給了別人,要求別人對(duì)自己負(fù)責(zé)

心理學(xué):界限感是對(duì)自我的保護(hù),你是有界限感的人嗎?如何設(shè)置界限感?
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如果失敗,父母不在了,會(huì)導(dǎo)致孩子的心理產(chǎn)生很強(qiáng)的內(nèi)疚感,他們會(huì)認(rèn)為父母是可以被拯救的,本來(lái)可以再多活一些,時(shí)間真相并未如此,每個(gè)人都有自己的命運(yùn)和生死,我們不要去想能拯救誰(shuí)

第二部分第三節(jié)尊重父母的原貌,回歸正確序位150--167頁(yè)
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