四級試音時可以看聽力嗎

是指同時存在勢力，殘疾，聽力殘疾，隱于殘疾，肢體殘疾，智力殘疾精神殘疾中的兩種或兩種以上四殘疾分類各類殘疾安殘疾程度分為四級，殘疾一級，殘疾二級，殘疾三級和殘疾四級

這也就是說，我們平常很多同學，比如準備高考的聽力，你的聽力還差得遠，你不要用高考的聽力去練，你甚至可以找到簡單的高考聽力或者說，甚至是中考的聽力都聽不懂，你可以找出小學的聽力

四級到五級只能做旋律，連接的時候低音怎么辦，二度進行大家看一看這個教材在一級到四級一級到五級，四級到一級五級到一級的時候可以做旋律理解，分別都可以做旋律理解也可以做和珅連接了

如果你在你看你在喜馬的這個攀登的試音群，你一次提交不了，他不會給你種下第一印象，大家還讓你一遍可以再去提交，那么你要有一定的準備，之后再出去外面試音，剛才還想跟你們分享個啥來著

中國人在練習英語聽力時，除了忽視聽力外，還有選擇聽力材料過難的毛病，不信你試試看，若有終極高級初級三種聽力材料擺在中國大學生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級的

有個同學問我的問我，他的四四級考試聽力為什么那么差，我就拿了一篇四級的模擬題，細致的和他對仗分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)他很多詞匯本來有第一重境界，能夠看見認識，但是從而的近就完全不一樣了

今后錄書的機會很多，我們中時光今天又接了一本書，咱們試音今天十點又發(fā)了一個試音，我就沒有給大家截圖，還有后面很多的渠道能夠錄書自媒體，現(xiàn)在大家都在講究要變現(xiàn)要自媒體

我前期的時候就是試音，因為你也沒在乎過突然就中了，突然中了之后就有一本兒五六百萬字兒，這個小說我就開始干了，但到后期的時候，尤其是在喜馬，我可以給你打開后臺，我在喜馬的試音真的可能中的概率百分之十

我是著內(nèi)亞小魚，相信現(xiàn)在小伙伴們都在準備畢業(yè)試音，我想著把之前我們十九期幾個小伙伴們畢業(yè)試音的作品給咱們整理一下，主要是針對一些作品的，后期的思路邏輯可以給大家一些參考

以上就是比較有把握過一些能夠進到試音群，所以你自己就可以根據(jù)我剛才說的，你自己的試音的內(nèi)容錄出來以后你可以給自己試著打打分感覺，但是我覺得這個都不確定，確實是個玄學，因為對方給你打分兒的老師，他也不是專業(yè)的對不對

我給他們開個小會議，說一下我們下一周的作業(yè)點評的問題就是想著讓他們，你們也知道，第七周的課是模擬試音，既然是模擬試音的話，那我個人感覺模擬試音就要玩得跟真的一樣

我們來總結(jié)一下第一部分，我們講的是恰當?shù)姆答仯苁箤Ψ椒e極為你辦事兒，無論是好的反饋還是不好的反饋，就拿我們有聲行業(yè)來講，時長我們總是要試音，為什么好多主播在試音時音長之后慢慢的就不是了，或者是積極性不高了

紅樓夢第一回甄試音夢幻詩通靈賈雨村風城懷歸秀，跟成本回前批此開券第一回業(yè)作者自云因曾立過一番夢幻之后，故將真試音去而借通靈之說，轉(zhuǎn)此石頭氣一疏飲，故曰真試音云云

英語發(fā)音對我們的聽力而言很重要，他不能讓你在聽力上面無往不利，但是不準確，不地道的發(fā)音絕對不能有效的解決聽力問題，而準確地道的發(fā)音往往又得之于在聽力中糾正自己的發(fā)音

呂碧松曾提出聽力訓練的作用和任務(wù)就是打好聽力基礎(chǔ)培養(yǎng)廳的技巧，培養(yǎng)廳的適應(yīng)能力，培養(yǎng)注意力和開發(fā)治理聽力的微技能訓練觀點是對外漢語教學聽力技能訓練中比較有影響的觀點