初中英語同近義詞有哪些
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葉綠小燕子林立可愛近義詞,輕快的近義詞,輕盈聚攏的近義詞,聚集平天的近義詞,增添偶爾的近義詞,是偶然光彩奪目的俊逸詞,燦爛奪目,反義詞烏黑對(duì)雪白烏黑,雪白輕快,沉重精快
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87班張立爽 2022年3月5日 17:21
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仿佛不無福大夫植物重重要施翁,從重復(fù)二進(jìn)一層生趣的近義詞是生機(jī),偶爾的近義詞是偶然顯閃的。近義詞是悠閑知識(shí)的近義詞,是這在好像的近義詞,是仿佛飄動(dòng)的近義詞,是票擺動(dòng)松容的近義詞,是合攏利息的反應(yīng)
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第一單元必會(huì)字詞勺梳理
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連鐵罐兒的影子也沒見到,但是表示轉(zhuǎn)折交代了鐵罐兒的可悲下場記憶詞謙虛虛心。它的反義詞是驕傲,輕蔑的近義詞是輕視惱怒的近義詞,是發(fā)怒驕傲的反近義詞,是高傲理會(huì)的反義
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陶罐與鐵罐
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近義詞一心一意,聚精會(huì)神反義詞,三心二意,心不在焉,干干自喜,一生形容自己為了了不起而得意的樣子,那句我們不能有了一點(diǎn)兒,小可能就干干凈凈,驕傲之外,近義詞洋洋得意,反義詞垂頭喪氣
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0725 成語 熟能生巧
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有的近義詞則是詞義的著重點(diǎn)不同,如清球與清電,它們的相容點(diǎn)在于都是用聯(lián)形容,事物很輕,不同點(diǎn)則在于不清曉的著。重點(diǎn)是因?yàn)檩p而靈巧,輕便的著重點(diǎn)則是因?yàn)檩p而使用起來方便
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第一節(jié)近義詞與反義詞
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不近義詞反義詞近義詞,華麗富貴,華麗富麗,時(shí)令對(duì)時(shí)令時(shí)節(jié)是順序,次序樸素前仆,風(fēng)趣幽默,和諧協(xié)調(diào)反義詞樸素華麗,獨(dú)特平常,那有鮮嫩枯萎,樸素,簡樸,風(fēng)趣,幽默和諧
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聽友225109928 2022年3月4日 07:07
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二零一九年國培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中,我和所負(fù)責(zé)的白道口二中的英語老師以教研共同體的形式開展初中英語閱讀課的問題的診斷與課堂改善活動(dòng)經(jīng)歷八次線下活動(dòng)研討,上課診斷、專家報(bào)告等
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最美遇見在歲月窄窄的跑道上——厚重的2019王飛霞
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在色彩意義方面,三者都具有書面語體色彩,因而這是一組詞匯意義范圍大小,不同,色彩意義相同的近義詞。事變事件,事故事件事變,事故范圍由大到小,這一組詞是指人類活動(dòng)
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3-4語義場
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除了上述的例子之外,還有一些其他的情況,比如誤用近義詞造成概念混淆,勿用同音字造成概念混淆,把兩個(gè)表示不同時(shí)間的概念混淆,把反映事物的具體內(nèi)容的概念混淆為事物本身的概念
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《邏輯說服學(xué)》002
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歡迎來到來穿初中英語學(xué)習(xí)方法課。今天我們來講初中英語學(xué)習(xí)方法,總論的第八講就是如何提高英語的寫作能力。在前面的課程中,萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力
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中考英語訓(xùn)練營-第八講:學(xué)霸的英語寫作能力是如何練成的-1
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另一種形成語義網(wǎng)絡(luò)的基本方式就是詞匯之間搭配如名詞和動(dòng)詞和名詞,動(dòng)詞和副詞形容詞和名詞之間的搭配等等。除了類別和搭配,還有其他通過同義詞,近義詞,反義詞,對(duì)比聯(lián)想等等建立語義網(wǎng)絡(luò)的方式
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超級(jí)記憶法 06第六課:實(shí)戰(zhàn)“五大學(xué)習(xí)場景應(yīng)用”二
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小學(xué)數(shù)學(xué)教師,小學(xué)語文教師,小學(xué)英語教師,學(xué)習(xí)管理師,教育顧問,初中數(shù)學(xué)教師,初中英語教師等等一小學(xué)教育專業(yè)就業(yè)前景,初懂教育是我們十年寒窗的開端,是我們接受義務(wù)教育的第一個(gè)階段
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小學(xué)教育專業(yè)考研后就業(yè)前景分析
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后來的白話文運(yùn)動(dòng)漢語推回到幼稚階段,用兩個(gè)字組成的同意字,敬意字,甚至是反義詞,取代原來的一個(gè)字多綠多說不說可惡的事,經(jīng)常這么用浪,后世之人模糊了近義詞之間的區(qū)別互相取代
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讀書,知己
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換言之,意義整個(gè)的來說,避免了含混不清語音常常以這種方式把一些意義相同的概念,或者只有細(xì)微色彩差別的近義詞概念相互聯(lián)系起來,或者是把一般的概念連接到具體的概念上
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第二十二章 偏離高度規(guī)律的形式的語言 8
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另一種形成語義網(wǎng)絡(luò)的基本方式就是詞匯之間搭配如名詞和動(dòng)詞和名詞,動(dòng)詞和副詞形容詞和名詞之間的搭配等等。除了類別和搭配,還有其他通過同義詞,近義詞,反義詞,對(duì)比聯(lián)想等等建立語義網(wǎng)絡(luò)的方式
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超級(jí)記憶法 05第五課:實(shí)戰(zhàn)“五大學(xué)習(xí)場景應(yīng)用”一
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