教國外孩子英語閱讀

如果家長認為孩子上學很辛苦，以為國外教育輕松，國外孩子沒有作業(yè)，可以無拘無束，除非您現(xiàn)在就把孩子送到國外，不然就不要有這種理念，因為您改變不了國內(nèi)的教育大環(huán)境，您這樣的想法最終會可愛的孩子

這幾年聽到最多的一種聲音就是人家國外怎樣說國外的教育多么輕松，國外的教育多么快樂，教育多么的普及，國外多么注重孩子的素質(zhì)，教育，國外的教育機制，多么的人性化等等，甚至一度流行留學熱有點錢的家長都想著把孩子拼了命的，往國外的學校里塞，全然不顧孩子是否水土不服

我們現(xiàn)在有一種很錯誤的理念，就認為國外的孩子不管光，整天快樂教育經(jīng)常就不理解了，因為我們現(xiàn)在很多朋友也看國外的文學作品，也看國外的電影，誰說國外的孩子不管是不是國外的孩子也得管，而且是管得還挺嚴吶，到十八歲之后

去安排好，我知道天下父母先父母們都不容易，誰稀罕著國外地方說實話，當然了，國外有國外的自由，國外有國外的好，但是很多時候還是為了孩子不同的一個教育理念，教育環(huán)境，教育體系等等

他們可能有時候也會有一些旅游的計劃，包括現(xiàn)在目前在國內(nèi)，比如像一線的城市，很多家長意識到了國外的一些教育國外一些先進的一些教育方面的理念方式，其實越來越對國內(nèi)的家長所接受，他們愿意把孩子輸送到國外去

孩子上學是在公立學校上的，他不喜歡國際學校的環(huán)境氛圍，但父母站在自己的一場考慮，希望給孩子最好的教育，認為孩子在國際學校上學，畢業(yè)后可直接去國外發(fā)展，作為家長都想給孩子最好的教育

和國外教育的不同，尤其是歐美的教育，中國的父母總是竭盡全力的將自己的經(jīng)驗傳遞給孩子，預防孩子犯錯，一旦犯錯，就會竭盡全力地去避免孩子犯錯，以為孩子犯錯了，就一定是父母教育不好子，不教復制過，要替孩子說過

二零一九年國培送教下鄉(xiāng)活動中，我和所負責的白道口二中的英語老師以教研共同體的形式開展初中英語閱讀課的問題的診斷與課堂改善活動經(jīng)歷八次線下活動研討，上課診斷、專家報告等

另外一個方面，隨著孩子出國之后，這個孩子的身體已經(jīng)到了國外，孩子的思維也已經(jīng)到了國內(nèi)國外，但是家長還在國內(nèi)家長沿用的思維模式，家長所用的溝通方式還是用國內(nèi)的那種

不少家長將孩子從公立學校轉(zhuǎn)入國際學校，一方面為了避開千軍萬馬過獨木橋的高考，減輕孩子的學習壓力，同時讓孩子盡早的接觸西方教育為未來的出國留學鋪路，那究竟是讀國內(nèi)學校好還是國外學校好

從某種程度上說，送孩子去接受圣賢教育與送孩子去國外讀書，從心理上來說并無本質(zhì)差別，都是試圖避開國內(nèi)現(xiàn)行教育體制。為此，不惜讓孩子在遠離父母的陌生環(huán)境中接受一套全新的教育

可以借鑒一下國外的一些教育確實真的很好，因為孩子是那么的天真，肯希望每一個孩子都可以幸福的。郭婉屬于他們最開心的童年，因為父母親是孩子，永遠都是孩子們最好的啟蒙老師，父母親甚至擔負著孩子未來一生的方向發(fā)展

不可能讓一個人走投無路，媽媽一定給你一條出路，不是說國外有多么好，孩子去了國外一定行，一定是有一個家長在不斷的時刻的去鼓勵著孩子，讓孩子遇到的所有的事情讓他感覺到

以前國外有一所學創(chuàng)造自然教育孩子不可以，孩子可以不上課，不吃飯，穿鞋，結果六年下來，有一般的孩子們的志愿有三分之一的孩子換了信息，這是不懂人的心理原理，造成心越親近，本善越綻放的是人越堅強，越健康

趙先生的孩子已步入高中，到了大學，準備到國外留學深造留學就是要面臨孩子，一個人去國外生活學習趙先生的太太，不舍得和孩子分開，這么多年一家人都在一起，于是便有了移民的打算