帶孩子旅行 英語(yǔ)作文

讀萬(wàn)卷書不如繞世界長(zhǎng)見識(shí)，可以邊工作邊旅行的職業(yè)，你是想說(shuō)父母就是升級(jí)，當(dāng)爸媽得帶孩子出去玩兒，也這有點(diǎn)離經(jīng)叛道的，不算邊工作邊旅行了，露露接下來(lái)的下一段旅程也是準(zhǔn)備要去大海邊了

我不知道每一次假期的時(shí)候，你帶孩子去哪里旅行，你去住酒店去旅行，你會(huì)不會(huì)說(shuō)今天放假，你就是不要學(xué)習(xí)了，這個(gè)放下獎(jiǎng)勵(lì)你不學(xué)習(xí)，你知道你你以玩兒作為對(duì)學(xué)習(xí)的獎(jiǎng)勵(lì)，你就把玩兒和學(xué)習(xí)對(duì)立起來(lái)

確實(shí)如此，不論是下午的博物館辦旅游，或是橫跨華盛頓特區(qū)和弗吉亞州的兩州之旅，沒(méi)有什么事情比帶孩子們出去旅行，更讓我樂(lè)在其中的老師們往往將旅行當(dāng)作假期，我的視為強(qiáng)化教師教學(xué)的無(wú)價(jià)機(jī)會(huì)

確實(shí)如此，不論是下午的博物館，半日游，或是橫跨華盛頓特區(qū)和佛吉尼亞州的兩州之旅，沒(méi)有什么事情比帶孩子們出去旅行，更讓我樂(lè)在其中的老師們往往將旅行當(dāng)作假期，我則視為強(qiáng)化教史教學(xué)的無(wú)價(jià)機(jī)會(huì)

我的觀點(diǎn)孩子兩歲之內(nèi)，兩歲一兩歲的時(shí)候，我覺(jué)得有沒(méi)有必要帶孩子出去旅行，因?yàn)楹⒆釉谶@個(gè)年齡階段，他的整個(gè)思維觀念跟整個(gè)世界，只是家里或者只是跟父母一起玩，那就好了

還有一年，他帶孩子去往法國(guó)和市面所盛行的盧浮三寶的照相式旅行不同，他和孩子在那里待了三天，白天在宮內(nèi)靜靜欣賞，細(xì)細(xì)品味，夜晚退到宮外，從另一個(gè)角度欣賞霓虹燈下的這座雄偉建筑

怎么樣讓孩子升起夢(mèng)想，跟什么有關(guān)夢(mèng)想跟見識(shí)有關(guān)，帶孩子出去走走，拉拉爸爸貸款在拿浪去歐洲旅行，聽了一場(chǎng)演奏會(huì)，男郎從小對(duì)任何東西都沒(méi)興趣，一個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)都沒(méi)有興趣的學(xué)習(xí)怎么能好

如果帶孩子在路上碰到危險(xiǎn)，或者碰到什么事情，我怕解決不了，怕孩子不安全，沒(méi)有帶孩子單獨(dú)去旅行過(guò)這一塊，他也會(huì)說(shuō)哪個(gè)媽媽又帶著他的哪個(gè)朋友去哪里玩了，但是我沒(méi)有帶他出去玩過(guò)

學(xué)會(huì)后，我們當(dāng)然就需要一個(gè)酒教，我們買了一輛熱門跑車，當(dāng)然又需要一輛旅行車，這樣帶孩子們出門才方便我們的房子相當(dāng)豪華，但是沒(méi)有一些令人矚目的藝術(shù)品當(dāng)裝飾總是感覺(jué)缺了點(diǎn)什么

陪伴是這些維度堆疊營(yíng)造出來(lái)的環(huán)境和狀態(tài)，但很多文章卻把陪伴轉(zhuǎn)化成了一個(gè)個(gè)機(jī)械的動(dòng)作，有沒(méi)有陪孩子旅行，有沒(méi)有給孩子做早餐，有沒(méi)有和孩子做親子共讀，爸爸有沒(méi)有帶孩子做運(yùn)動(dòng)等等，其實(shí)父母成就自己

七歲的孩子深深嘆一口氣，說(shuō)媽媽從來(lái)不帶我出去玩，你一聽可能會(huì)馬上反駁我們上周才去過(guò)樂(lè)高樂(lè)園，我們經(jīng)常出去旅行，你都忘了，你可能會(huì)很生氣，你花那么多錢投了那么多時(shí)間帶孩子，孩子卻不知道感恩，還埋怨你

現(xiàn)在很多家庭都具備帶孩子出去旅行的條件，只是因?yàn)楦鞣N原因而一再退后，甚至還有很多父母自己都沒(méi)有去玩過(guò)自己不去的遠(yuǎn)方，孩子自然也無(wú)法到達(dá)。事實(shí)證明，見識(shí)過(guò)更多世界的孩子更容易形成開朗

七年級(jí)期末，考試取得了班級(jí)第一年級(jí)第七的成績(jī)，考的在我眼里是很強(qiáng)悍的。除歷史體育外的另六門三科全班第一，三科全班第二，孩子自己總結(jié)數(shù)學(xué)白丟了四分英語(yǔ)作文上可以再提高些

我猜大城市的海底一般是初中都開始寫英語(yǔ)作文，二小學(xué)大成的孩子小學(xué)開始寫英語(yǔ)作文的，說(shuō)微的，就像我們縣城以內(nèi)的孩子，一般是初中開始寫英語(yǔ)作文的，我應(yīng)該是初二開始寫英語(yǔ)作文的同學(xué)們，你英語(yǔ)作文從你寫第一天到今天為止加到一起

整體來(lái)說(shuō)，翻譯可能效果還行。作文的話，我覺(jué)得我是自己練得比較晚，自己寫的不多，我作文本來(lái)英語(yǔ)作文一直都是比較差的，水平考六級(jí)的，或者四級(jí)的時(shí)候，我做完寫作和翻譯，那一塊分都特別低寫作