論幼兒英語興趣的培養(yǎng)

如果教育的最終結(jié)果培養(yǎng)的都是演學(xué)的人，那么無論考出多好的成績，都是失敗的教育，培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)的無為知識是什么，第一，護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。之所以要合乎學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是因?yàn)槊總€(gè)人對學(xué)習(xí)都有天生的本能的興趣

我們不妨從聽眾的興趣，愛好使命與責(zé)任感發(fā)揮的作用等方面來考慮說話技巧，培養(yǎng)聽眾的興趣愛好。又想在辯論賽場上正聽眾積極地參與到辯論的環(huán)節(jié)中來，我們就要培養(yǎng)聽眾的興趣愛好，這樣才能有效激發(fā)起聽眾

兒童在十歲以前，家長有朗讀的習(xí)慣是培養(yǎng)兒童熱愛讀書的好時(shí)期。培養(yǎng)讀書的習(xí)慣包括愛惜圖書，保持圖書整潔，鼓勵(lì)孩子自己選擇讀物和孩子討論哪些是適合他們看的讀物，哪些是他們自己特別感興趣的讀物

一些長作業(yè)的設(shè)計(jì)除了培養(yǎng)學(xué)生問題，解決能力外，更重要的是在培養(yǎng)學(xué)生的毅力和耐心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)自信，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，作業(yè)設(shè)計(jì)過難，會(huì)導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)自信，喪失興趣下降

各位讀者可以大概了解這些理論方向，在哪些經(jīng)驗(yàn)研究領(lǐng)域發(fā)展出了特殊的長處，以及顯露出哪些短處經(jīng)驗(yàn)研究比較感興趣，或是要培養(yǎng)對經(jīng)驗(yàn)研究興趣的讀者來說，與經(jīng)驗(yàn)研究領(lǐng)域有關(guān)

溝通中應(yīng)該敏銳的發(fā)現(xiàn)孩子潛在興趣，愛好和某些方面的天賦，用心發(fā)掘培養(yǎng)是孩子在這方面的達(dá)到高度，適當(dāng)培養(yǎng)孩子的興趣。躺住孩子沒有什么特別興趣，愛好父母不妨對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)

他就對籃球有興趣，不學(xué)習(xí)了，就把它培養(yǎng)成下一個(gè)科比，下一個(gè)喬丹，他就對唱歌有興趣，他就對唱歌有天賦，什么都不培養(yǎng)的，就培養(yǎng)他唱歌，把他培養(yǎng)成下一個(gè)貓王，下一個(gè)邁克杰克遜

他就對籃球有興趣，不學(xué)習(xí)了，就把它培養(yǎng)成下一個(gè)科比，下一個(gè)喬丹，他就對唱歌有興趣，他就對唱歌有天賦，什么都不培養(yǎng)的，就培養(yǎng)他唱歌，把他培養(yǎng)成下一個(gè)貓王，下一個(gè)邁克爾杰克遜

他就對籃球有興趣，不學(xué)習(xí)了，就把它培養(yǎng)成下一個(gè)科比下一個(gè)喬丹，他就對唱歌有興趣，他就對唱歌有田福，什么都不培養(yǎng)的，就培養(yǎng)他唱歌，把他培養(yǎng)成下一個(gè)貓王，下一個(gè)邁克杰克遜

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大家想想，小學(xué)生的興趣的培養(yǎng)真的很重要，你整天的告訴學(xué)生，學(xué)學(xué)背著書包上學(xué)堂，下課完了以后再背著書包回家，把那些厚厚的作業(yè)再做完再上學(xué)，沒意思你一孩子的興趣在哪里好，那么興趣怎么培養(yǎng)

如果孩子自己能保持對某一事物或某些習(xí)慣的興趣，實(shí)在好不過了，但在很多情況下，興趣也是需要后天的培養(yǎng)，尤其是面對有時(shí)顯得枯燥的各種文化知識的學(xué)習(xí)時(shí)，興趣就更需要培養(yǎng)了