初二了英語完全沒有基礎(chǔ)

不過從今天的角度來看，那段時(shí)間在國內(nèi)去打基礎(chǔ)，我覺得是好的，因?yàn)楹髞砦业搅说聡?，我發(fā)現(xiàn)也有很多完全沒有基礎(chǔ)的外國人，可能中國人比較少，就是外國人來到德國之后，他們用英語去學(xué)習(xí)德語的一些基礎(chǔ)知識(shí)，我覺得難度還是挺大的

用身教給大家看，那我有一個(gè)同事的孩子上初三了，但心思都在手游上，不想學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)很口很累，覺得考不考高中都無所謂，尤其是英語完全可以放棄，覺得學(xué)英語也沒有用處，他不愿意背單詞，英語作業(yè)也基本不做

用身教給大家看，那我又有一個(gè)同事的孩子上初三了，他的心思都在手游上，不想學(xué)習(xí)，覺得學(xué)習(xí)很口很累，覺得考不考高中都無所謂，尤其是英語完全可以放棄，覺得學(xué)英語也沒有用處，他不愿意背單詞，英語作業(yè)基本不做

一個(gè)億資本攻擊盈余攻擊，未來利潤沒有任何變化，總數(shù)還是三億三千萬，資本攻擊沒有變化，英語攻擊沒有變化，為什么利潤沒有變變化，股本也沒變化，但是美股的面值從十塊降到五塊了，股數(shù)從一千萬股加到了二千萬股，為什么，因?yàn)橐徊鸲?/p>

為何能控制他的手腳，這也很容易理解了，不過是金曲一意識(shí)的一部分在控制它自己控制自己，只不過他的意識(shí)分分裂為二了，一個(gè)是他本人，一個(gè)是疊先，這和人格分裂是完全一致的

進(jìn)學(xué)生通過英語課程掌握基本的英語言知識(shí)，發(fā)展基本的英語，聽說讀寫技能，初步形成用英語與他人交流的能力，進(jìn)一步促進(jìn)思維能力的發(fā)展，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)英語和用英語，學(xué)習(xí)其他相關(guān)科學(xué)文化知識(shí)奠定基礎(chǔ)

換一種思考，我們完全可以這樣去想我們的生活環(huán)境中，如果一開頭就跟小孩能夠看英語，聊英語，說一些英語的話，那么小孩連忙帶猜，在從小的時(shí)候就接觸英語，他學(xué)英語一點(diǎn)負(fù)擔(dān)都沒有，而且是無意之中就了解了一些句子的發(fā)音，把一些英語的語法也都學(xué)會(huì)了他們學(xué)英語

你有的學(xué)習(xí)儀式感，我在不同英語學(xué)習(xí)階段使用的教材小學(xué)三到六年級(jí)人教版標(biāo)準(zhǔn)教材，牛津英語初中課內(nèi)看聽學(xué)新目標(biāo)英語展望未來課外企鵝英語分級(jí)閱讀，新概念英語二三，美國知音高考英語試卷初三暑假開始接觸大學(xué)英語的四六級(jí)材料

這個(gè)可能是相對(duì)來說，你有點(diǎn)理解起來，可能如果說你完全沒有基礎(chǔ)化，稍微有點(diǎn)難度，但是最核心的點(diǎn)你要分清楚兩個(gè)計(jì)劃的區(qū)別。標(biāo)準(zhǔn)計(jì)劃是能夠去提收關(guān)鍵詞的排名，能夠通過精簡人群去控制流量的精準(zhǔn)度

我跟你們說實(shí)話，你們的高中的老師英語太差了都很差，這初中也很差去了，美國頂級(jí)名校英語都不行，都是在補(bǔ)課，我們中國的頂級(jí)學(xué)校的頂級(jí)英語老師要跟美國的頂級(jí)學(xué)校的英語老師差太多了

多去閱讀，因?yàn)槲椅以谖覀冮_背后主柜的時(shí)候，初二從二的那個(gè)英語這個(gè)詞的時(shí)候，我將我跟他們介紹了。我當(dāng)年讀英語的時(shí)候，我當(dāng)年英語是一跳不通，初中的時(shí)候沒學(xué)過到高中學(xué)英語

還有一個(gè)細(xì)節(jié)，就是我建議大家放棄自學(xué)的念頭，這個(gè)考試如果你想要自學(xué)，尤其是完全沒有基礎(chǔ)的容易，想要自學(xué)幾乎是不可能的。事情內(nèi)容太多，可能等到你把整個(gè)內(nèi)容邏輯理清楚，可能已經(jīng)考試了

報(bào)了輔導(dǎo)班跟了外教，最后得來的也是孩子一臉苦瓜，像到了初高中，當(dāng)別人英語口語流暢，英語電影不看中文字幕，英語原版小說隨便看的情況下，還在問他的英語老師，也就是問過我

這種在國內(nèi)中學(xué)里被弄得弄疲了的學(xué)生，最初到海外留學(xué)的時(shí)候，面對(duì)前英語的教學(xué)環(huán)境，由于他們自身的學(xué)習(xí)技術(shù)不好，英語能力不行，上課完全聽不懂，放學(xué)不會(huì)寫作業(yè)，課堂作業(yè)也難用好成績，課堂的答辯討論更是難以開口，這就很難一下子讓他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣和重拾信心

發(fā)展基本的英語，聽說讀寫技能，初步形成用英語與他人交流的能力，進(jìn)一步促進(jìn)思維能力的發(fā)展，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)英語和用英語，學(xué)習(xí)其他相關(guān)科學(xué)文化和科學(xué)文化知識(shí)奠定基礎(chǔ)就是文性和言語課程承擔(dān)著提高學(xué)生綜合人文素養(yǎng)的任務(wù)及學(xué)生通過英語課程能夠開闊，視野豐富