二年級(jí)英語單詞復(fù)習(xí)記錄

有一次上二年級(jí)的女兒考試沒有考好，他很誠(chéng)實(shí)地向媽媽承認(rèn)，因?yàn)樽蛱鞗]有好好復(fù)習(xí)，你很誠(chéng)實(shí)，媽媽很高興，不過更重要的是，你以后不可以再犯好不好，媽媽晚上和你一起復(fù)習(xí)，不用了啦，反正考過后就不會(huì)再考了

有一次上二年級(jí)的女兒考試沒有考好，他很誠(chéng)實(shí)地向母親承認(rèn)，因?yàn)樽蛱鞗]有好好的復(fù)習(xí)，你很誠(chéng)實(shí)，媽媽很高興，不過更重要的是，你以后不可以再犯好不好，媽媽晚上和你一起復(fù)習(xí)不用了，反正考過后就不會(huì)再考了

初三系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時(shí)間很有限，并且復(fù)習(xí)壓力很大，在初二年級(jí)應(yīng)強(qiáng)調(diào)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，這些問題的重要性需協(xié)調(diào)好時(shí)間輔導(dǎo)和增加薄弱學(xué)科補(bǔ)習(xí)頻次，初三年級(jí)的一個(gè)學(xué)生的心理特點(diǎn)以溝通方式

都要提前至少兩周復(fù)習(xí)過程中拿出專門的這個(gè)本子，一邊復(fù)習(xí)知識(shí)，一邊隨時(shí)記錄你混淆的概念，記錄你總是不太會(huì)背得下來的那些知識(shí)記錄你看到好的題型兒，看到的好的解題思路，只要你覺得很重要，就隨時(shí)記錄

那就是從高一到高三的內(nèi)容挨個(gè)兒進(jìn)行復(fù)習(xí)，不要快要精，每一個(gè)單元的內(nèi)容都要保證熟悉，通過習(xí)題來鞏固一次完了就開始第二遍全部進(jìn)行一次記錄，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)該記錄和復(fù)習(xí)的東西變少了，第三遍就更少了

用上面的方法來記英語單詞，不僅能夠獲得新的單詞，還能及時(shí)的復(fù)習(xí)到舊的單詞，解決了單詞的問題是不夠的，因?yàn)槲覀冊(cè)谏钪胁粫?huì)用一個(gè)個(gè)的單詞去表達(dá)意思，而是用句子來表達(dá)意思，在生活，工作和學(xué)習(xí)中

復(fù)習(xí)短期記憶實(shí)際很容易被遺忘的間隔復(fù)習(xí)，有助于加深記憶，每周花十分鐘左右的時(shí)間快速?gòu)?fù)習(xí)筆記，實(shí)際復(fù)習(xí)還有兩個(gè)要點(diǎn)，第一個(gè)是閱讀你的筆記，專心看大綱欄的和總結(jié)欄中的筆記，這些地方記錄的你對(duì)你的測(cè)驗(yàn)或者考試也最重要的一些要點(diǎn)

這樣，他們回到回回到家里也可以繼續(xù)復(fù)習(xí)你或者患者要他治療記錄本中記錄了他們的自動(dòng)作為自助就業(yè)可以復(fù)雜硬，加上治療記錄，也可以寫在無碳復(fù)習(xí)紙上，辦公用品店和打印店都可以買到。家庭作業(yè)通常包括以下內(nèi)容行為改變，它可以作為問題解決的結(jié)果或會(huì)談中的競(jìng)爭(zhēng)訓(xùn)練

我的隨手筆記是將康奈爾筆記法的隔線制作完成，小伙伴們可以直接進(jìn)行書寫，而不用辛苦的自己畫格子康奈爾筆記法的步驟康奈爾筆記法一共包括五個(gè)步驟記錄做記錄，由如下小方法第一記錄要點(diǎn)在右上方的筆記欄中要寫出記錄要點(diǎn)，非常講究技巧記錄要點(diǎn)時(shí)在頁面頂端寫上你的課程名稱，日期和授課科目授課題目，甚至也可以書寫書籍當(dāng)中的標(biāo)題，堅(jiān)持這樣去做會(huì)讓你的筆記更加系統(tǒng)，而且當(dāng)你復(fù)習(xí)的時(shí)候，也就更容易找到你想復(fù)習(xí)的那部分

記住預(yù)備開始記，記完一遍，復(fù)習(xí)一遍，時(shí)間結(jié)束了以后再去寫你寫數(shù)字的時(shí)間，不被記錄在這個(gè)記憶的時(shí)間，我再次說一下預(yù)備開始一個(gè)個(gè)記放記憶，宮殿放完之后復(fù)習(xí)一遍，好時(shí)間停截止了以后在本子上默寫，看看你對(duì)了多少錯(cuò)了多少，寫上你的心得寫的時(shí)候不算在記憶的時(shí)間，你記錄一下多長(zhǎng)時(shí)間，這是你第一次完整的記憶數(shù)字

六點(diǎn)開始被化學(xué)攻勢(shì)，七點(diǎn)去上學(xué)七點(diǎn)半，在學(xué)校上早自習(xí)做十道練習(xí)題。上午仔細(xì)聽老師講課，課間操背十五個(gè)英語單詞，中午做一張物理模擬試卷，下午仔細(xì)聽老師講課，下午自習(xí)完成老師布置的作業(yè)，晚上七點(diǎn)半復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的功課，晚上八點(diǎn)半做一套數(shù)學(xué)模擬試卷

記完一遍，復(fù)習(xí)一遍，時(shí)間結(jié)束了以后再去寫你寫數(shù)字的時(shí)間，不被記錄在這個(gè)記憶的時(shí)間，我再次說一下預(yù)備開始一個(gè)個(gè)濟(jì)方記憶宮殿放完之后復(fù)習(xí)一遍，好時(shí)間停接著，截止了以后，在本子上默寫，看看你對(duì)了多少錯(cuò)了多少

記完一遍，復(fù)習(xí)一遍，時(shí)間結(jié)束了以后再去寫你寫數(shù)字的時(shí)間，不被記錄在這個(gè)記憶的時(shí)間，我再次說一下預(yù)備開始一個(gè)個(gè)濟(jì)方記憶宮殿放完之后復(fù)習(xí)一遍，好時(shí)間停接著，截止了以后，在本子上默寫，看看你對(duì)了多少錯(cuò)了多少

這些同學(xué)的作文態(tài)度，我折合成分?jǐn)?shù)，記錄他們的作文得分自然，高期中復(fù)習(xí)默寫詞語要過關(guān)一些同學(xué)的冒險(xiǎn)詞語沒過關(guān)，周穎也是沒過關(guān)的要求回家復(fù)習(xí)，家長(zhǎng)聽寫十五個(gè)批改，終于交代了他的默寫滿滿三頁

按我的建議，把某本書的某一章節(jié)某幾頁單詞作為一個(gè)整體的復(fù)習(xí)任務(wù)，記錄成安梯的一頁筆記，這樣效率更高，每一塊內(nèi)容都能按照遺忘曲線以最合適的頻率在最合適的時(shí)間進(jìn)行重復(fù)復(fù)習(xí)