英語(yǔ)歌二年級(jí)能聽懂

說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌謠能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事，能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的感覺和情感，能模仿范例書，寫詞句在學(xué)習(xí)中樂于模仿，敢于表達(dá)英語(yǔ)，具有一定的感知能力

做動(dòng)作做游戲，做事情如圖，顏色連線，能做簡(jiǎn)單的角色表演，能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，說(shuō)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌謠能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡(jiǎn)單的小故事，能交流簡(jiǎn)單的個(gè)人信息，表達(dá)簡(jiǎn)單的感覺和情感，能模仿范例書，寫詞句

能在圖片的幫助下聽懂讀懂并講述簡(jiǎn)單的故事，能在教師的幫助下表演小故事或小短句演唱簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲和歌謠能根據(jù)圖片，詞語(yǔ)或例句的提示寫出簡(jiǎn)短的描述，在學(xué)習(xí)中樂于參與，積極合作，主動(dòng)請(qǐng)教，初步形成對(duì)英語(yǔ)的感知能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

一反復(fù)聽對(duì)孩子說(shuō)不管他是不是鉆醒，在聽聽，沒聽得懂耳邊要一直放英語(yǔ)相關(guān)的內(nèi)容，英語(yǔ)歌曲還是電影對(duì)白等，但一定要是純正的英語(yǔ)，不然很難找到感覺，反復(fù)聽，或許突然一聽就能讓他聽到上句自己接受下句了

作者說(shuō)了，首先你得聽懂對(duì)方，讓對(duì)方知道你聽懂了，接著要爭(zhēng)取讓對(duì)方聽懂你，最后才確認(rèn)對(duì)方真的聽懂了，你聽起來(lái)很拗口，但其實(shí)你真正做到能聽懂對(duì)方，并且讓對(duì)方聽懂，這就完成了解釋

不管我們上舞臺(tái)的老師還是恒博的分享，都可以畫一個(gè)瓶子，可以分享這個(gè)老師，他說(shuō)的話，我能不能聽懂小學(xué)生能不能聽懂農(nóng)民工能不能聽懂排的人，你要告訴自己，我是一個(gè)非常認(rèn)真的人

能在教師的幫助下表演小故事和小短句演唱簡(jiǎn)單的英語(yǔ)歌曲和歌謠，能根據(jù)圖片，詞語(yǔ)或例句的提示寫出簡(jiǎn)短的描述，在學(xué)習(xí)中樂于參與，積極合作，主動(dòng)請(qǐng)教，初步形成對(duì)英語(yǔ)的感知能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

都是被五星帶領(lǐng)的，聽懂沒麥克風(fēng)能夠出現(xiàn)，先是要想有可能出現(xiàn)麥克風(fēng)才去研究它的，聽懂了都是無(wú)形帶領(lǐng)，有形人窮都是思想，窮人富都是思想富，聽懂了所有的敗債，只是你內(nèi)在的外在投射

那聽懂沒有網(wǎng)絡(luò)上的人，聽懂了扣一沒有聽懂扣，我在重復(fù)表多出錢，是不是只有寫一個(gè)分諾，少出錢要寫幾個(gè)分多，網(wǎng)絡(luò)上的人聽懂了扣也沒有聽懂扣多的不啰嗦，你就跟我記住少?gòu)U話

和記不住單詞是多數(shù)學(xué)生的通閉，而通過(guò)唱英語(yǔ)歌曲易于激發(fā)學(xué)生的情緒和想象力，把一些枯燥乏味的單詞組用歌曲形式，在一定情境中形象的記憶，在無(wú)意識(shí)狀態(tài)下可以獲得較好的教學(xué)效果，并且記憶深刻

語(yǔ)言的目標(biāo)讓孩子說(shuō)禮貌用語(yǔ)，敢說(shuō)想說(shuō)樂意說(shuō)還要能夠聽你得注意聽傾聽你得聽懂是不是聽懂了，你才能理解別人說(shuō)的，能說(shuō)清楚自己想說(shuō)的事兒，喜歡說(shuō)看書，聽懂普通話就這些目標(biāo)

方法錯(cuò)誤，不等于犯罪方法錯(cuò)誤，聽懂我的意思，沒有方法錯(cuò)誤，甚至打擊錯(cuò)誤，行為誤差，聽懂我的意思，沒有我要的那個(gè)菜來(lái)了，但我只能打偏了，打到別人身上去了，那才叫方法抽，聽懂我的一聲難

想要讓你的解釋發(fā)揮正面的作用，你要先學(xué)會(huì)聽懂，既要保證自己聽懂對(duì)方，重復(fù)對(duì)方的話，顯示自己聽懂了，也要讓對(duì)方聽懂自己用提問核對(duì)對(duì)方，確實(shí)聽懂了，這樣溝通下來(lái)，你就順利的完成了解釋

所有的家人，如果你們已經(jīng)到達(dá)了此時(shí)此刻的家人，希望你們真的能夠聽懂周老師的分享，聽懂啟明老師的分享，聽懂萬(wàn)松的分享。真正的今天，就是希望你能和周文強(qiáng)老師發(fā)生一個(gè)鏈接，讓你的生命從此煥發(fā)光彩，美麗無(wú)數(shù)倍

剛才有人在那兒叫老師，我我們幫對(duì)方店的運(yùn)雜費(fèi)，在應(yīng)收里面聽懂了扣一沒有聽懂了，老王幫你電運(yùn)雜費(fèi)，我找你收錢，我叫應(yīng)收，你應(yīng)該付運(yùn)雜費(fèi)給我，你是通過(guò)應(yīng)付款聽懂了扣一，沒有聽懂扣二