一年級(jí)英語(yǔ)聽力帽子

一年級(jí)的小學(xué)生，一窩蜂似的突出教室，有潮水般的想打聽去去帽子或外衣，一股喧囂的聲浪和的說(shuō)話聲精致在一起，照著四周，夢(mèng)乎乎的仰著一片工友，又不得不把他們一個(gè)又一個(gè)的推倒打聽力

后來(lái)發(fā)帽子墊的對(duì)面兒又開了一家西帽子，墊櫥窗里放著各式各樣的帽子，卻沒(méi)有一扭之方的放帽子里擺放著方方正正的帽子，卻沒(méi)有一扭是圓的玻璃櫥窗里還貼了一張廣告，專賣從不改變的方的好帽子

天蓋地降落下來(lái)，有男生的帽子，女生的帽子就顏圓頂，大帽無(wú)言愿定大帽有羽毛帽子有用花雜的帽子，有賽馬騎手，戴著帽子，有面虧冒雨，有七兵帶著毛皮夢(mèng)有滑雪，運(yùn)動(dòng)員帶著晚夢(mèng)

這樣的吃驚的是自己的兒子，也帶著一定圓帽子，快快把它丟掉，放帽子，電子主人抓起來(lái)帽子就在地上，我要兒子讓著不懂事的孩子，好好的方望子，不再要在原帽子，兒子玻璃扎實(shí)氣，原帽子帶著頭上一溜二絲的跑男，還真的慢慢的長(zhǎng)大了

買帽子的人買翻帽子，我們常常可以看見帶著翻帽子的人在馬路上走著，他們暈暈的腦袋蹭在雙帽子里，景的地方太緊，寬的地方太寬，冬天太熱不太暖，夏天帶著卻熱到滿頭汗舒服

猴子學(xué)他把帽子還給我猴子學(xué)，他發(fā)出什么叫聲我我當(dāng)小紅姐姐買帽子好的，我是賣帽子的人，把帽子還給我。小胡子會(huì)說(shuō)話，因?yàn)樾『镒硬皇侵ǖ?，叫你看不還，慢慢的能生氣了，我猴子還是不還，他更生氣了，還是跺腳

他擔(dān)心他猶豫，因?yàn)樗髁艘豁斆弊?，可是使他意外的是，他的每一個(gè)同學(xué)都戴著帽子，和他們的五花八門的帽子比起來(lái)，他的那頂帽子顯得那樣普普通通，幾乎沒(méi)有引起任何人的注意

后來(lái)發(fā)帽子店對(duì)面又開了一家帽子，店櫥框里放著各式各樣的帽子，卻沒(méi)有一頂是放的。放帽子間擺著方方正正的帽子，卻沒(méi)有一頂是圓的玻璃窗。玻璃櫥窗里還貼著一張廣告專賣從不改變的方的好帽子，對(duì)面的新帽子間也貼著楊黃哥專賣各式各樣的舒服的好帽子

改變時(shí)尚的風(fēng)向標(biāo)，從一頂帽子開始，一頂帽子可以如此傳奇，香奈兒和帽子有著剪不斷理還亂的聯(lián)系，可以說(shuō)正是帽子成就了香奈兒。三男兒作為一名普通的紡織女工，能夠在木蘭小鎮(zhèn)混得不錯(cuò)，依靠的是裝飾帽子帶來(lái)的小小名氣

外形的深交型的文景期待夏天在昆明的兒媳嬌型的草帽，春天帶圓露詞的泥絨帽，春天和秋帶馬行的布帽，后來(lái)到帽子店，地面又開了一家帽子。店櫥窗里擺著各只各樣的帽子，卻沒(méi)有一頂是風(fēng)的風(fēng)帽子，建立擺脫著風(fēng)貌甚至的帽子

白帽子代表客觀適時(shí)思維，紅色帽子代表感性沖動(dòng)思維。黃色帽子代表樂(lè)觀，積極思維。黑色帽子代表保守，謹(jǐn)慎思維，綠色帽子則代表創(chuàng)新，果敢思維聽起來(lái)有些復(fù)雜，其實(shí)一言可以避之整齊，劃一集思廣益開問(wèn)時(shí)同一時(shí)間所有與會(huì)者

中國(guó)人在練習(xí)英語(yǔ)聽力時(shí)，除了忽視聽力外，還有選擇聽力材料過(guò)難的毛病，不信你試試看，若有終極高級(jí)初級(jí)三種聽力材料擺在中國(guó)大學(xué)生面前，讓其選擇一般人肯定是先選高級(jí)的

我勸他買個(gè)帽子，當(dāng)時(shí)我就戴著一個(gè)蛋帽，雖然我們棉襖上有帽子就羽絨服上的帽子，但是那個(gè)帽子戴上之后熱不帶還冷，鐘林就聽我去買了一個(gè)帽子，帶上以后，他說(shuō)感覺(jué)好多了，不那么冷了

夏天白春天的香蕉席的草帽，冬天帶圓筒型的泥絨帽，春天和秋天待挽行的步驟。后來(lái)放帽子店對(duì)面又開了一家夢(mèng)，櫥窗里踩著各種各樣的帽子，卻沒(méi)有一頂吃方的放帽子，墊著你的擺放著方方正正的腦子

利用代表我們聽眾不同思維的六項(xiàng)帽子，白帽子，紅帽子，黑帽子，黃帽子，玉帽子，藍(lán)帽子，其他個(gè)人的智力，潛能的一種方法，白色代表事實(shí)和資訊，紅色代表感覺(jué)和預(yù)感。黑色代表警示和批判黃色代表樂(lè)觀與邏輯相處的正面觀點(diǎn)，綠色代表創(chuàng)意藍(lán)色，代表思維過(guò)程的控制與組織