初中英語怎么完形閱讀

二零一九年國培送教下鄉(xiāng)活動(dòng)中，我和所負(fù)責(zé)的白道口二中的英語老師以教研共同體的形式開展初中英語閱讀課的問題的診斷與課堂改善活動(dòng)經(jīng)歷八次線下活動(dòng)研討，上課診斷、專家報(bào)告等

歡迎來到來穿初中英語學(xué)習(xí)方法課。今天我們來講初中英語學(xué)習(xí)方法，總論的第八講就是如何提高英語的寫作能力。在前面的課程中，萊川老師給大家講了如何提高真正的英文的閱讀能力

今天怎么有讀者明天怎么打鐵，這里的閱讀史是一輪的森林，完整史閱讀可以讓你去到三角，到達(dá)不了比方閱讀可以讓你的世界無限年代閱讀與媽媽而言之，最平的白人品女孩子而言是最平民的一個(gè)問題

除了給你們講課，我的時(shí)間都是閱讀，基本上都是閱讀，就閱讀各種東西，閱讀完了，覺得好的給大家講講這閱讀多年形成的習(xí)慣，就后來發(fā)現(xiàn)這里面賺錢的邏輯和方法，別人都給你寫完了

這個(gè)問題，新的一些新觀點(diǎn)對于復(fù)雜的閱讀藝術(shù)，更深的理解與更完整的分析過分析理念，對于如何彈性運(yùn)用基本規(guī)則，做不同形態(tài)的閱讀，對于性發(fā)明的閱讀規(guī)則，對于讀書，如對于讀書應(yīng)如金字塔基礎(chǔ)厚實(shí)

學(xué)問永經(jīng)點(diǎn)帶動(dòng)白話的能力，用白話的能力，廣泛的閱讀開發(fā)它的聰明而閱讀怎么而閱讀，怎么教我提出放牛吃草閱讀教學(xué)法，這是閱讀教學(xué)法的新典范，因?yàn)槿祟惖膩砭蛻?yīng)該這樣閱讀的

在試卷中經(jīng)歷完形，填空，閱讀，理解等部分將會(huì)有大量新鮮的對白情感，故事，科技，文章，哲理預(yù)言等出現(xiàn)，尤其是科技類閱讀文章選取的都是最前沿最新鮮的資訊，而很多同學(xué)反映高三練不完的大段兒的英語完形填空

拿到表以后，到底應(yīng)該怎么閱讀和分析資產(chǎn)負(fù)債的閱讀到學(xué)會(huì)流動(dòng)化圖表，我們流動(dòng)化圖表第一步叫一看質(zhì)量不代表，首先要學(xué)會(huì)對質(zhì)量負(fù)債表做常規(guī)的檢查和判斷，我們主要完成三個(gè)流程

需要的原認(rèn)知策略，懂得語文天才就是熱愛語文，基礎(chǔ)知識(shí)，熱愛閱讀，熱愛作文，熱愛教語文的老師等，細(xì)心掌握語文的基礎(chǔ)知識(shí)，不同類型的閱讀題的題型知識(shí)，做完的形式圖示與內(nèi)容圖示的知識(shí)等

這幾年，我們也跟雨淚已經(jīng)跟我，我們很多人在一起就在推廣，怎么去讓我們親自閱讀，怎么樣讓我們的孩子愛上閱讀怎么樣，通過閱讀來讓我們每個(gè)孩子的心理能夠更好的健康的成長

我們在剛才的例子的分享當(dāng)中，我們分享到了在過去自己當(dāng)中，我們存在的過度完形無效，完型或者錯(cuò)完型。其實(shí)我們也存在著當(dāng)下的自己，我們該怎么去完型，我們也存在著未來的自己，我們該怎么去完形

讀后感就是讀完文章之后，經(jīng)過認(rèn)真思考，結(jié)合自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，把閱讀后對文章的理解和體會(huì)，以及由此引起的收獲和感想寫下扎記式筆記是指在閱讀過程中把心得感想和體會(huì)隨時(shí)記錄下來的筆記形式

來做英語閱讀訓(xùn)練，即周一周三周五做三篇閱讀，周二周四做兩篇剩下的時(shí)間用來整理閱讀材料，同時(shí)每天在這一篇完形盡管題目訓(xùn)練量上去了，但是我感覺考試時(shí)間依然有點(diǎn)兒緊張，而且在很長一段兒時(shí)間中，我還是找不到問題的所在

短文者來自于平時(shí)練習(xí)和考試試驗(yàn)中的閱讀，理解的頑形填空背單詞不僅僅是要把小冊子上的三千詞記住，更要準(zhǔn)備一個(gè)本子，把平時(shí)在閱讀和完形中遇到的生詞短語記下來，尤其是短語，這在高考中遇到生詞時(shí)就會(huì)見效，平時(shí)積累的越多，到時(shí)候就越發(fā)得心，一手越是沒有閱讀障礙

有了閱讀興趣，獲得更大的閱讀動(dòng)力，形成糧食循環(huán)在越多，你可以做閱讀筆記，或者在閱讀之后寫讀后感，你可以卸這樣子，這樣你可以切死體驗(yàn)到閱讀給你彈藥代詞，就感跟他的略請投入到閱讀活動(dòng)中閱讀