一年級孩子怎么學(xué)好英語口語

在關(guān)注孩子的為今天或者未來或者下學(xué)期，或者下學(xué)年的中考，高考孩子的升學(xué)，孩子的上一年級孩子的上幼兒園，孩子怎么樣去與同伴去溝通，孩子未來怎么樣去與人合作，怎么樣去具備人營性

首先，我們接孩子放學(xué)的時候是怎么接的，我們經(jīng)常在學(xué)校門口孩子讀一年級，我們在學(xué)校門口接孩子，一般接到孩子第一句話會問孩子怎么樣上課，有沒有認(rèn)真聽講對不對，再問問

或者是使用番茄中的方式來幫助孩子提升專注力，好下一個問題，一年級不愛做家務(wù)，怎么引導(dǎo)一年級不愛做家務(wù)，怎么引導(dǎo)朋友們，你們都是愛做家務(wù)的大人，你們的孩子都是愛做家務(wù)的孩子

小學(xué)的幼兒園的初中的高中的基本上都進(jìn)過怎么樣去給孩子們?nèi)贤?，怎么樣讓孩子們喜歡上這個讀書法是非常有一套的，包括我早上的早讀，我?guī)У哪莻€一年級的孩子的論語，相當(dāng)?shù)母哔|(zhì)量，真的是我自己都被感動到了

今天我告訴大家，如果你問我冰箱老師，我的孩子怎么把所有的科目都學(xué)好，我想你最簡單的一個讓孩子學(xué)好，所有科目的積極的辦法，就讓孩子一次細(xì)膩的可能。老師喜歡他每一個課堂，老師尊重他每一個課堂，老師，因為我告訴你人，還有一道人是不是相互的孩子，尊重老師，喜歡老師，自然就喜歡咱家孩子，對尊重咱家孩子給人家的機(jī)會多樣，機(jī)會越多的去積極性數(shù)就高

馮總宴我說你看男的女的在這兒學(xué)好了，正知正念正能量的話，他是不是更好的去教育孩子，通過好的理念教育化孩子，就可可以成為一個有用之人吶。要給孩子食物，孩子怎么長大，但你比孩子好的觀念

學(xué)長可以當(dāng)作一個不錯的榜樣，當(dāng)孩子看到比自己高一年級的學(xué)長成功考去理想中學(xué)的時候，他也會模仿孩子，會心想現(xiàn)在的我和一年前的學(xué)長出與同一個時期，當(dāng)時他是怎么學(xué)習(xí)的

要使剛接觸英語或接觸英語時間不長的一年級小學(xué)生學(xué)好英語，并使之對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，就必須根據(jù)一年級小學(xué)生的心理特點(diǎn)，寓教娛樂設(shè)計，趣味性強(qiáng)的課堂活動，調(diào)動學(xué)生的積極性

提升了以后，我們更知道我們怎么去引導(dǎo)孩子的時候，我們不是說等我去全部都學(xué)好了，我再回頭過來教育我們的孩子。可能那個時候孩子們已經(jīng)長長大了，你想自己教育的時候已經(jīng)錯過他的最佳時機(jī)了

他小學(xué)的時候，一年級我就凡上課，一直到現(xiàn)在還讓我上課開會，我還睡覺蒙碩上課不愛上，可是你不聽，你就不知道怎么賣貨，我那是想怎么辦，想起來了，賣兩件兒想不起來拉倒回家伺候孩子去

現(xiàn)在老師也未必有幾個比咱學(xué)歷高的，這導(dǎo)演是怎么辦，但是現(xiàn)在的孩子都學(xué)好了。你看現(xiàn)在孩子多聰明，小手機(jī)偷拍小錄音比投入學(xué)校里邊裝監(jiān)控，現(xiàn)在老師是收倆就得老師了，有手段

怎么才能學(xué)好寫好一天到晚數(shù)落，他催促他。可是你并不知道他有沒有積極性，處在什么狀態(tài)，你是一個糊涂的家長，要仔細(xì)揣摩孩子的狀態(tài)，思考自己如何才能把孩子的積極性升高

這個貝杰的一個同學(xué)，他小學(xué)是在我們學(xué)校上比我們小一年級跟孩子挺文靜的，家庭條件應(yīng)該是不錯的，也不知道是怎么著得罪他們了，還是他們知道人家家條件好，就去結(jié)人家，反正是吵人家要錢人，這個孩子已經(jīng)不在我們學(xué)校上了

家長覺得太好了，你們挽救班太負(fù)責(zé)任了，是一年下來暑假，到了暑假一年級暑假，家長的這個心態(tài)還沒調(diào)整過來，一面跟孩子說你是小學(xué)生啦，怎么地一面，內(nèi)心還把孩子當(dāng)成幼兒園，小朋友暑假帶著孩子出去找樂子了

孩子數(shù)學(xué)太差，學(xué)不好數(shù)學(xué)，有的家長說孩子不敢開口，英語口語一塌糊涂，但孩子對于學(xué)習(xí)的恐懼，就像我們對憑空創(chuàng)造出來的白衣女子充滿恐懼，一樣會把自己嚇壞，不敢正視某個學(xué)科或不敢正視學(xué)習(xí)的道路