果醬英語怎么跟孩子互動

人際關系能力，各位爸爸聽清楚，從孩子三年級以上，你要慢慢的教給他，怎么跟老師互動，怎么跟這個同齡人互動，怎么跟男孩女孩互動怎么樣跟他們交朋友，怎么把他們的優(yōu)點學學到我們自己身上

孩子們基本上是有兩個月的學習英語事件，我都讓孩子們指導他們怎么樣學英語，不花一分錢，自己在家怎么樣才能夠把這個英語提稿上去，包括進到學校之后的一個月，因為進學校之后是有軍訓

包括像我跟撞著一起玩一個叫的雙人冒險嘀嗒雙人冒險的游戲就是現在很多游戲特別注重互動，像客廳，游戲，主機什么的演家庭也希望跟孩子們能一起互動，怎么也比大家都低頭玩手機強

很多家長從幼兒園就開始注重孩子英語教學，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個孩子，不愛學英語，你能夠通過你的驕傲讓他對英語感興趣，才英語成績突飛猛進

你大概還記得白雪皇后所說的，這里的規(guī)矩是明天可以吃果醬，昨天可以吃果醬，但今天不準吃果醬，我們大多數人也是這樣，為昨天的果醬發(fā)愁，為明天的果醬發(fā)愁，卻不會在我們今天吃的面包上

很多父母跟孩子互動的過程中，不善于激發(fā)孩子，更多地告訴孩子你看你這么做，會出什么樣的問題，我看你怎么辦，把孩子搞得好像無路可走，孩子如果無路可走的話，他就會絕望

孩子不愿意動腦子，孩子不愿意互動閱讀，孩子讀完了文字書，記不住孩子讀的過程中又哭又鬧怎么辦，就這三節(jié)課講，剛才我說的拼音的拼讀方式，還有家長跟孩子分擔的這個方式

練習自己的繪畫能力，爸爸媽媽也認識到孩子需要一個良好的語言環(huán)境，也想盡各種辦法為大禹說英語創(chuàng)造條件，輕松學英語小魔法有一個非常有趣的現象，一個中國的孩子在家里怎么學英語都學不好，可是一到了說英語的國家很快就學會了

我們在幫助孩子輸出英語上具體是怎么做的第一英語角，雖然孩子們很有表達欲望，但是要想真的進入全英語交流的環(huán)境，還需要有一個過渡期，不然到時候出現的就不是全意義交流了，而是全手語交流

你大概還記得白雪皇后所說的，這里的規(guī)矩是明天可以吃果醬，昨天可以吃果醬，但今天不準吃果醬，我們大多數人也是這樣，為昨天的果醬發(fā)愁，為明天的果醬發(fā)愁，卻不會在我們今天吃的面包上

培養(yǎng)英語，學習興趣，幫女孩兒打開英語世界有一個非常有趣的現象，一個中國的孩子在家里怎么學英語都學不好，可是一到了說英國的國家很快就學會了，這就是語言環(huán)境所起的作用

很多孩子我跟孩子在交流的時候，包括上課的時候，我們在互動的時候，很多孩子都說其實老師我知道我當初做的是錯的，雖然我做錯了，但并沒有哪個人不如我爸爸，我媽媽告訴我怎么做是對的，怎么系統(tǒng)的，做一套做法是對的

男孩子還是女孩子，爸爸的責任一定是多跟孩子去互動，而且就像打架一樣，女孩子優(yōu)美，少女戰(zhàn)士有一些這個豬俠之類的。其實爸爸的責任就應該跟小孩去互動打架，或者是說我要來抓你，或者是你，你要作為一個美少女戰(zhàn)士，你要去拯救大家再互動，我跟我的小兒子就喜歡說

很多父母跟孩子的關系常常是單向的父母千方百計，討好孩子，卻并沒有同父母產生互動，所以僅僅是父母把自己的心血加在孩子身上，那么父母自然對孩子有感情，因為父母對自己的心血有感情，但孩子并沒有，所以孩子怎么會對父母有感情

我想起來同樣的問題，因為之前我是跟我們鄭海英老師一起來樂高可以的，樂高是一個也很斷，我是對對，也是做直播的時候也有會，因為他也分享了一些那四個可以互動做性格互動的游戲，也會有人會說那男孩子怎么辦