幼兒園孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)

這樣的一個(gè)共識(shí)，也就是說(shuō)，我們中國(guó)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)應(yīng)該是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全會(huì)，讓我們的孩子能夠讀懂同齡外國(guó)孩子讀的書(shū)，讓我們的孩子能夠看懂童年外國(guó)孩子看的電影動(dòng)畫(huà)節(jié)目

佳佳媽媽開(kāi)始反思是否是自身的學(xué)習(xí)系統(tǒng)出現(xiàn)了嚴(yán)重的問(wèn)題，進(jìn)而影響到了孩子。因此，他決定自己暫時(shí)停止對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)、規(guī)劃和輔導(dǎo)，轉(zhuǎn)而找一位專(zhuān)業(yè)的英語(yǔ)老師來(lái)幫助孩子

英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是同樣如此，孩子有著很強(qiáng)的模仿能力，訓(xùn)練孩子對(duì)句子進(jìn)行大量的朗讀和背誦，孩子就可以自己模仿句子和套用句子逐步的學(xué)習(xí)和掌握對(duì)句子繪畫(huà)的應(yīng)用。這就像小孩子會(huì)模仿著大人學(xué)說(shuō)母語(yǔ)一樣

英語(yǔ)單詞為何記一個(gè)忘一個(gè)記單詞像黑瞎子掰棒子，掰一個(gè)氣一個(gè)，這是方法不對(duì)導(dǎo)致的，適宜孩子英語(yǔ)成績(jī)不好的孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，因記不住單詞而讀不懂英語(yǔ)，文章和試題

雅凝是一個(gè)為了孩子的教育，讀完了幾百本育兒書(shū)的媽媽?zhuān)瑸榱撕⒆訉W(xué)英文跑遍了北京大大小小教育機(jī)構(gòu)泡在各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)博客論壇的媽媽為了孩子學(xué)奧數(shù)，每周末奔波在朝陽(yáng)到中關(guān)村路上的媽媽為了孩子申請(qǐng)美國(guó)中學(xué)，幾乎咨詢(xún)了全國(guó)甚至美國(guó)各種申請(qǐng)機(jī)構(gòu)的媽媽

那這樣的話(huà)，你可以反問(wèn)家長(zhǎng)不是說(shuō)老師教他孩子就一定會(huì)有的孩子可能一直教他，也不會(huì)有的孩子不用教，他就會(huì)老師給在幼兒園當(dāng)中，不是給孩子進(jìn)行灌輸?shù)臇|西，而是教會(huì)孩子方法

因此，豌豆派面向二到八歲兒童研發(fā)了一款英語(yǔ)學(xué)習(xí)智能硬件產(chǎn)品，小豌豆用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和攝像頭將孩子和全球的英語(yǔ)母語(yǔ)使用者連接起來(lái)，通過(guò)共享英語(yǔ)教學(xué)資源，讓孩子能隨時(shí)隨地的用英語(yǔ)真人交流孩子拍拍小豌豆的頭啟動(dòng)系統(tǒng)

孩子以后遇到太遇到事兒太容易懈怠，也擔(dān)心孩子到爺爺家一天，接下來(lái)更不想去幼兒園，媽媽覺(jué)得應(yīng)該信任孩子，相信他能說(shuō)到做到，于是跟孩子講好條件，第二天把爺爺把孩子送到爺爺那里

來(lái)自一件件沒(méi)有妥協(xié)推動(dòng)的小事情，既是智慧精神的鍛煉，在天氣冷的時(shí)候，孩子比較小，孩子不打算去幼兒園，父母不遷就孩子頂著寒風(fēng)，讓孩子去幼兒園，讓孩子帶著孩子去幼兒園

有的媽媽在孩子上幼兒園之前，把孩子交給爺爺奶奶或保姆照看，他們又經(jīng)常把孩子限制在屋子里，或者經(jīng)常抱著孩子，不讓孩子自由行動(dòng)，使不少孩子沒(méi)有經(jīng)過(guò)必要的怕行階段，這也不讓孩子摸，那也不讓孩子動(dòng)

在關(guān)注孩子的為今天或者未來(lái)或者下學(xué)期，或者下學(xué)年的中考，高考孩子的升學(xué)，孩子的上一年級(jí)孩子的上幼兒園，孩子怎么樣去與同伴去溝通，孩子未來(lái)怎么樣去與人合作，怎么樣去具備人營(yíng)性

我在想，大家可能在這個(gè)問(wèn)題上真是有卡點(diǎn)，就趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我就跟大家今天來(lái)聊聊英語(yǔ)學(xué)習(xí)，你也可以把它轉(zhuǎn)給你們家正在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的孩子，或者是打算有學(xué)習(xí)計(jì)劃或者正苦苦掙扎的你

這是每個(gè)幼兒園都必須重點(diǎn)去創(chuàng)設(shè)的一個(gè)曲角之一，你就發(fā)現(xiàn)，有的幼兒沒(méi)有曲角，它有一個(gè)框框里都是繪本，會(huì)讓孩子去看一看，讓孩子培養(yǎng)孩子的耐心，培養(yǎng)孩子的這個(gè)閱讀能力

也離不開(kāi)傳統(tǒng)擇校的圈子，在朝陽(yáng)，對(duì)學(xué)校的選擇是比較容易滿(mǎn)足的，但是我又受老北京朋友的影響，開(kāi)始聽(tīng)幼生小的講座，開(kāi)始了解海淀西城東城開(kāi)始選擇學(xué)前半，但原則不變，孩子開(kāi)心安全，英語(yǔ)學(xué)習(xí)不能停

另一種做法是在有必要的情況下，家長(zhǎng)可以通過(guò)與老師的溝通，全面了解孩子在幼兒園的情況，家長(zhǎng)關(guān)注的事情，孩子就會(huì)關(guān)注家長(zhǎng)忽視的事情，孩子也會(huì)忽視快樂(lè)的家長(zhǎng)，才能培養(yǎng)出快樂(lè)的孩子