為什么要給孩子學(xué)英語(yǔ)

為什么要在一群學(xué)英語(yǔ)好的人中間合群無(wú)法選擇自己的室友，但是你能決定自己的朋友無(wú)法決定自己的生活圈子，但是你能決定自己的理想境界，該合群的合到該合的群，尋覓自己需要的

可為什么紐約時(shí)報(bào)還如此好心的告訴我們說(shuō)你們中國(guó)四十多年前就是因?yàn)閷W(xué)了英語(yǔ)經(jīng)濟(jì)才發(fā)展的，現(xiàn)在你們不學(xué)英語(yǔ)，你們經(jīng)濟(jì)就要倒退了，人家簡(jiǎn)直是苦口婆媳的告訴我們千萬(wàn)不要弱化英語(yǔ)的學(xué)習(xí)

專題式學(xué)習(xí)為什么必要，首先我們平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間都是分散開(kāi)的，你看我們一天從上課到自習(xí)是怎么排的，都是數(shù)學(xué)英語(yǔ)，物理化學(xué)，晚上滿自習(xí)，甚至有些老師還要去分科目，我們一天的學(xué)習(xí)時(shí)間是非常分散的

專題式學(xué)習(xí)為什么必要，首先我們平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間都是分散開(kāi)的，你看我們一天從上課到自習(xí)是怎么排的，都是數(shù)學(xué)英語(yǔ)，物理化學(xué)，晚上滿自習(xí)，甚至有些老師還要去分科目，我們一天的學(xué)習(xí)時(shí)間是非常分散的

專題式學(xué)習(xí)為什么必要，首先我們平時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間都是分散開(kāi)的，你看我們一天從上課到自習(xí)是怎么排的，都是數(shù)學(xué)英語(yǔ)，物理化學(xué)，晚上滿自習(xí)，甚至有些老師還要去分科目，我們一天的學(xué)習(xí)時(shí)間是非常分散的

今天我們來(lái)念一篇文章，來(lái)自知乎上的蘋果叔叔，題目是為什么有些英語(yǔ)老師說(shuō)語(yǔ)法幾個(gè)小時(shí)就可以講明白來(lái)自蘋果叔叔請(qǐng)參考我的文章，學(xué)了六七年都學(xué)不明白英語(yǔ)一個(gè)小時(shí)，弄得明明白白輕松學(xué)英語(yǔ)的第一步建立英語(yǔ)思維

用同樣的興趣思想攻略我們審視一下為什么很多人想學(xué)英語(yǔ)卻永遠(yuǎn)沒(méi)有真的形成，第一是因?yàn)樗麄儾](méi)有真正被刺激到學(xué)好英語(yǔ)頂多只是一個(gè)我應(yīng)該學(xué)好或者我渴望好一點(diǎn)的概念，而不是一個(gè)真實(shí)的筋泡式的體驗(yàn)，一個(gè)清晰的可見(jiàn)的愿景

怎么問(wèn)為什么允許我們天天給孩子提高時(shí)候，不允許孩子給我們敲刺，難道你不需要成長(zhǎng)，你不要認(rèn)為你個(gè)子長(zhǎng)了，不再長(zhǎng)了，你就成熟了，你要長(zhǎng)到一輩子，你要長(zhǎng)到你死，那才叫長(zhǎng)醫(yī)生

當(dāng)孩子問(wèn)媽媽，你為什么要上班時(shí)，請(qǐng)歪下腰俯下身，耐心地對(duì)孩子說(shuō)你的回答，你對(duì)待工作的態(tài)度會(huì)決定孩子未來(lái)對(duì)待職業(yè)生活的態(tài)度和格局，哪怕苦點(diǎn)那一點(diǎn)，也要給孩子營(yíng)造一個(gè)美好的童話

很多人缺鼻子維生素為什么缺，因?yàn)樗撬苄跃S生素在體內(nèi)不儲(chǔ)存，很多人吃的糧食太精細(xì)了，現(xiàn)在出雜糧吃得少，所以要給孩子飲食當(dāng)中，你去出雜糧去多搭配著我們家現(xiàn)在煮米飯

值了，覺(jué)得東西都貴了，你指導(dǎo)貴了，孩子們指導(dǎo)貴了，他們?nèi)ケ容^過(guò)，就說(shuō)我們?nèi)ノ胰ベI菜的時(shí)候，有沒(méi)有帶給孩子，你們倆在家玩兒，我去買菜去是那怎么去培養(yǎng)財(cái)商，為什么要他們倆可以在家玩兒

此時(shí)，爸爸媽媽就先不要急于給孩子講藥理學(xué)知識(shí)了，可以把孩子摟在懷里，貼貼孩子的臉蛋兒，安撫一下孩子的緊張情緒，也不妨明知顧問(wèn)，讓孩子說(shuō)說(shuō)為什么不肯吃藥，表示一下認(rèn)同

他們會(huì)問(wèn)父母為什么男孩兒有小雞，女孩兒沒(méi)有，父母在回答孩子這類問(wèn)題的時(shí)候，無(wú)論父母給予孩子怎樣的答案，要傳遞給孩子的觀念是男孩兒和女孩兒都有幾級(jí)，只是它們的積極形狀不一樣

當(dāng)時(shí)就下了定金，當(dāng)我來(lái)到店子里去看的時(shí)候，我也發(fā)現(xiàn)這款券企業(yè)好像不是我想要的效果，為什么，因?yàn)橛袝r(shí)候我想給孩子考一些天冷了，有時(shí)候一些襪子或者鞋墊沒(méi)有干的想飯上面烤一下的話

家長(zhǎng)除了要多留心，在生活中多發(fā)現(xiàn)此類教育契機(jī)，還要注意的是問(wèn)話要在幼兒理解的范圍內(nèi)，如果感覺(jué)到家長(zhǎng)不理解，適當(dāng)解釋，努力讓孩子想明白為什么當(dāng)然家長(zhǎng)如果家長(zhǎng)自己要守規(guī)，則給孩子做出榜樣