孩子英語(yǔ)語(yǔ)法記不住

孩子不愿意動(dòng)腦子，孩子不愿意互動(dòng)閱讀，孩子讀完了文字書，記不住孩子讀的過(guò)程中又哭又鬧怎么辦，就這三節(jié)課講，剛才我說(shuō)的拼音的拼讀方式，還有家長(zhǎng)跟孩子分擔(dān)的這個(gè)方式

六種孩子經(jīng)常會(huì)遇到的閱讀障礙，貌似喜歡讀書的孩子，自稱都知道疑問(wèn)卻毫無(wú)所知的孩子，即使是剛閱讀過(guò)的部分，也記不住的孩子朗讀和默讀，結(jié)果相差很大的孩子閱讀后卻不能力解文章內(nèi)容的孩子做錯(cuò)的問(wèn)題

有時(shí)候家長(zhǎng)覺(jué)得孩子很辛苦，最后我想說(shuō)一句其實(shí)老師更辛苦，幾十個(gè)孩子就是起質(zhì)犯責(zé)任，每天像園丁一樣辛苦的付出，但是看不到開花也看不到，結(jié)果生日教的東西，孩子怎么都記不住，塞得記不住

我們發(fā)現(xiàn)，不管孩子聰明與否，對(duì)他自己感興趣，喜歡學(xué)的東西學(xué)的就快不起的就牢而不愿學(xué)的東西，不管你費(fèi)的多大，力氣大，常常還是學(xué)不好，記不住原因就是孩子學(xué)習(xí)網(wǎng)評(píng)興趣

我們發(fā)現(xiàn)，不管孩子聰明與否，對(duì)他自己感興趣，喜歡學(xué)的東西學(xué)的就快，記得就牢而不愿學(xué)的東西，不管你費(fèi)了多大的力氣，他常常還是學(xué)不好，記不住原因就是孩子學(xué)習(xí)往往憑興趣

英語(yǔ)單詞為何記一個(gè)忘一個(gè)記單詞像黑瞎子掰棒子，掰一個(gè)氣一個(gè)，這是方法不對(duì)導(dǎo)致的，適宜孩子英語(yǔ)成績(jī)不好的孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，因記不住單詞而讀不懂英語(yǔ)，文章和試題

第十一章用行為記憶，孩子記不住家長(zhǎng)不能替他孩子很懊喪，家長(zhǎng)也不能替他，但家長(zhǎng)有自己可以做的，比如想法讓孩子放松，想發(fā)讓孩子回復(fù)自信，想發(fā)讓孩子用綜合的方法對(duì)記憶對(duì)象進(jìn)行多角度，無(wú)死角的狂轟亂炸老溫心語(yǔ)，大家想想怎么才能記住，怎么才能記得又快又牢

如果不能把所讀的內(nèi)容化為心理的感覺(jué)，讀多少遍也記不住。孩子從出生至十二歲的這個(gè)階段，學(xué)習(xí)能力比成年人強(qiáng)很多，只要明白他的腦的運(yùn)作模式在做相應(yīng)的配合，運(yùn)用每個(gè)孩子都能學(xué)習(xí)的既快又好

可是他們卻說(shuō)他們要帶著孩子去看看世界一個(gè)幾歲的孩子，他除了能記得他累的要死，你把他扔在嬰兒車?yán)铮约郝o(wú)目的的閑逛以外，什么也記不住，因?yàn)樗矚g的你不喜歡你，直接把他拉走

越放松的情況下，自己學(xué)習(xí)的效果也好越緊張的時(shí)候，不但學(xué)習(xí)的效果不好，背的東西也記不住知道了孩子這種狀況之后，我就跟孩子還有我弟弟，我弟妹打仗一個(gè)共識(shí)。我說(shuō)以后學(xué)數(shù)學(xué)聽(tīng)我的孩子學(xué)數(shù)學(xué)，你們就別再管了，聽(tīng)我的那怎么辦

如果不能把所讀的內(nèi)容化為心理的感覺(jué)，讀多少遍也記不住。孩子總出生至十二歲的這個(gè)階段，學(xué)習(xí)能力比成年人強(qiáng)得多，只要明白他的腦的運(yùn)作模式在做相應(yīng)的配合，運(yùn)用每個(gè)孩子都能學(xué)習(xí)的既快又好

這幾天剛剛的好一點(diǎn)，但是還是有一點(diǎn)鼻音，希望大家能夠諒解今天跟大家分享的內(nèi)容是為什么高中物理總是記不住，學(xué)不會(huì)考不好。有的家長(zhǎng)反映說(shuō)，孩子已經(jīng)上高二了高一的時(shí)候物理學(xué)的一般

父母對(duì)孩子說(shuō)了很多的道理，兒子容易忘記，還想父還喜歡父母啰嗦，因?yàn)闆](méi)有體驗(yàn)引經(jīng)歷，也叫沒(méi)有觸動(dòng)，則沒(méi)有感受，因?yàn)橥跃褪敲α肆诵?，沒(méi)有新的感受，體驗(yàn)和精力記不住體驗(yàn)沒(méi)法

我很關(guān)注他的刑法設(shè)計(jì)，三到六歲的孩子刑法是怎么設(shè)計(jì)的，每天有多少時(shí)間在行行的有沒(méi)有效率，尤其是一些專門講行的課，比如洗禮，這堂課行的時(shí)間有多少一堂課，只有老師一直在講，這是不合格的，課講的孩子困了也記不住

給孩子的兜里裝什么，明天女兒學(xué)校組織春游，我下了班，去商場(chǎng)為他購(gòu)物，先給他買飲料，雪碧可樂(lè)果汁一樣，一個(gè)又給他買些小食品，什么萬(wàn)萬(wàn)卡丁娜媽咪還有些新出的記不住名兒