幼兒午睡英語作文

對個(gè)別幼兒調(diào)皮的幼兒，在不影響其他幼兒的前提下，給予他限度的自由，如安排他去教室里畫畫或看書，在逐漸培養(yǎng)稅幼兒午睡的習(xí)慣，而對于午睡表現(xiàn)好的幼兒，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)

桓石同理七飯費(fèi)值午睡老師中午用餐免費(fèi)中午因特殊原因加班教室午餐免費(fèi)非值午睡。老師午餐費(fèi)三元八，如因教室工作失誤，導(dǎo)致家長不滿或幼兒受傷，需加房，如產(chǎn)生費(fèi)用，三位老師供送承擔(dān)

教育隊(duì)幼兒的意義與教育活動有同樣的價(jià)值，因此幼兒的來源表現(xiàn)，就餐情況，餐桌聊天，午睡和喚醒等都是觀察。了解幼兒的好時(shí)機(jī)觀察讓幼兒更加了解，幼兒更容易建立，密切的是有關(guān)系，教師的教育效果就更加明顯

另外，針對幼兒午睡時(shí)容易著涼的特點(diǎn)，楊老師還采用了找肩膀、找小手找小腿的游戲方式，使幼兒主動快速地自己蓋好被子，并進(jìn)行自我檢查，輕松化解了教師為幼兒蓋被而手忙腳亂的尷尬局面

生活環(huán)節(jié)比如餐點(diǎn)，午睡，換洗，排便等等過度環(huán)節(jié)，集體教學(xué)活動環(huán)節(jié)，自由游戲環(huán)節(jié)，活動區(qū)，環(huán)節(jié)，戶外活動環(huán)節(jié)等。他們的存在都是因?yàn)橛變旱男枰加衅洳豢商娲膬r(jià)值偏重或輕視任何一個(gè)環(huán)節(jié)，都可能破壞幼兒生活整體的平衡

應(yīng)打開門窗，盡量使空氣流通或者開電風(fēng)扇移駐空氣流通細(xì)節(jié)。三十四夏季科學(xué)午睡，身體好，夏季適當(dāng)?shù)奈缢瘜ι眢w健康有利，那么夏季午睡也需要注意在午睡時(shí)間，午睡，地點(diǎn)以及午睡環(huán)境等方面的問題

當(dāng)然了，良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，還需要貫穿于幼兒的一日學(xué)習(xí)與生活當(dāng)中。每天早晨來源時(shí)的衣物的整理，曲教，游戲時(shí)材料的整理，午睡起床后，自己床鋪的整理，每一項(xiàng)都需要教師巧設(shè)計(jì)，勤關(guān)注給幼兒更多的鍛煉的機(jī)會

要比趴著睡好多了，健康午睡還需牢記兩步，醒后不要著急起身，建議坐著休息三到五分鐘，簡單蹬腿或活動下胳膊午睡不是人人都適合血液過低的人，血液循環(huán)，有嚴(yán)重障礙的人不適合午睡

案例三細(xì)心的老師某幼兒園有一位老師午睡值班時(shí)特別細(xì)心，哪位孩子容易出汗，睡前要脫幾件衣服，哪些孩子容易著涼藥物時(shí)，哪些孩子喜歡登被子，要幫助其以蓋被子等等，他心中都清清楚楚

日本二零零七年對二百三十四名小姨午睡對牛奶不過敏的健康，嬰幼兒的非隨機(jī)對照試驗(yàn)，每日添加一百毫克牛乳、乳鐵、牛乳蛋白可降低腹瀉和嘔吐的發(fā)病率，縮短腹瀉和嘔吐的持續(xù)時(shí)間

早晚主動刷牙換錢便后主動洗手方法，正確教育建議一養(yǎng)肉，而堅(jiān)持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，如早睡早起，每天午睡，按時(shí)進(jìn)餐，吃好早餐等，幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣

記得以前上幼兒園的時(shí)候，武士睡不著，我就發(fā)現(xiàn)旁邊有一根毛線，我就扯著碗一直扯，直到午睡結(jié)束之后，發(fā)現(xiàn)旁邊的小朋友的毛褲少了一邊的腿兒給旦經(jīng)常出差，有次坐車前怕睡著眷礦泉水瓶灌了茶水帶著

會忽然想起幼兒園，午睡時(shí)，我躺在孩子們中間睡，老師偶爾會給睡著的小朋友挨個(gè)兒在額頭上偷偷敲一個(gè)小花印章是獎(jiǎng)勵(lì)乖孩子要好好睡覺到我了，老師總會掠過去，哪怕我眼睛閉得再緊，也能被看出來

午睡難，小時(shí)候，每逢周日，在我和弟弟玩兒得最興致勃勃的時(shí)候，母親總喊我們?nèi)ノ缢?，那時(shí)真是一肚子怨氣，只是不敢造反，因?yàn)槟赣H律的規(guī)矩是拒絕午睡者取消當(dāng)月零花錢，這是對付小孩兒的撒手繭

床位緊張，中午睡覺的時(shí)候，楊帆被安排和陳燕睡同一張床，幼兒園的大床可同時(shí)容納兩個(gè)小朋友楊帆和陳燕一左一右睡在兩側(cè)。雖然他們這個(gè)年紀(jì)還不會有非分之想，但性別一時(shí)從現(xiàn)在就應(yīng)該有意去培養(yǎng)，無奈條件有限