孩子擅長學(xué)英語的特點

充分考慮人才的具體特點，把它放到合適的崗位上，要盡量做到人盡其才，每個人的長處和才能個數(shù)特定類型，有的擅長分析，有的擅長綜合有的擅長技術(shù)，有的擅長管理，有的精通財務(wù)，有的善于交際特定類型的人能與特定的工作相適應(yīng)

擅長學(xué)習(xí)的人會不斷從別人的特點和優(yōu)點中吸取營養(yǎng)，豐富自己，一旦貼上某種標(biāo)簽，反而容易阻礙孩子涉及不同的營養(yǎng)，不貼標(biāo)簽。咱們老師也說過，咱們就是不能給孩子亂貼標(biāo)簽，因為孩子尤其是小孩子，自己判斷能力差，你給他貼上什么標(biāo)簽，他自己就認(rèn)為自己怎么不好

說到學(xué)習(xí)，每個孩子都有自己的特點，我家的大哥哥對學(xué)習(xí)之道明顯要更精通一些。換句大家都能聽明白的說法就是聰明，學(xué)習(xí)成績好，而且他有堅持不懈的精神，但是我家弟弟和妹妹顯然并不擅長此道

孩子在學(xué)習(xí)陳秀上有所不同，因此父母可以針對自己還記得學(xué)習(xí)狀況，語言能力和對孩子的期望，是定符合孩子身心發(fā)展的目標(biāo)，讓孩子親你輕輕松松，沒有壓力的學(xué)英語，讓孩子朗讀簡易的英文讀

今天我們介紹了什么是思維風(fēng)格以及不同思維風(fēng)格的孩子，適合什么發(fā)展方向場，獨(dú)立的孩子是獨(dú)立學(xué)習(xí)者，他們擅長抽象和總結(jié)思維，更像是科學(xué)家。而常依存的孩子是合作學(xué)習(xí)者，他們擅長與人交往思維，更像是社會活動家

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日?？谡Z為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

我們也要接受一個本質(zhì)的事實，就是我們的大腦就是會有文科和理科不同的狀態(tài)，或者說我們最擅長的不同，每個孩子都有可能擅長文，擅長禮，他不是所有的學(xué)科，他都是最優(yōu)秀的

接著說，黎明擅長把中國元素和中國符號作為藝術(shù)創(chuàng)作的支撐點，也就是在告訴你北京資料里面最開始所說的黎明的特點，或者說跟黎明一樣，相當(dāng)一部分藝術(shù)家的特點就集中特點就是中國元素和中國符號

你找一個你擅長的事情，你下棋特別厲害，你寄件特別厲害，或者是去鍛煉，或者去操場，跑步，打球都可以，一定要挑你。擅長的跟孩子一起孩子內(nèi)心會想我爸太厲害了，孩子就會有一種崇拜感對爸爸的仰視感，那大汗淋漓之后坐下來陪孩子聊一聊，聊什么

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今天我讀的書是一本書，讓孩子愛上學(xué)習(xí)第五章方法不對，努力白費(fèi)，幫孩子找找到對的學(xué)習(xí)方法。二了解孩子的思維和學(xué)習(xí)特點。處于不同年齡階段的孩子，其思維特點是不同的，而思維特點直接影響著孩子的學(xué)習(xí)情況

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