家長說孩子不會說英語

原則你是英語教師，可以和孩子或其他人不時地用英語說對話，孩子天得多了，哪怕不會說，他也獲得了很好的英語啟蒙，讓多種語言氛圍成為一種生活背景。孩子會毫不慧麗的學習，會幾種語言

我倒是每天看到許許多多不真實規(guī)定，不聽話的家長，總覺得孩子不聽話，有兩大核心原因，七孩子不清華是因為家長的孩子的家長不會說話，我們周圍大部分家長都不會和孩子說話

我們家長會覺得說天冷啦，多穿一件衣服，那么孩子可能就會說我不等我不出來，包括如果說咱們?nèi)W校開個家長會，你說開完家長會了，咱們一起跟孩子一塊兒回家，做著伴兒多好

不想讓自己的孩子太驕傲，一般西方都是對自己的孩子進行鼓勵措施，有些時候你要明白，家長有些時候有些家長會特別就是男男性。家長說自己的孩子會說一些難聽話，但是作為孩子，你要明白他是為了激勵你

教育會不會教育，說自己沒有時間教育孩子的家長，就算有了時間也教育不好，孩子這樣的加上常常會說我也想管孩子，可實在抽不出時間叫你表姐去開一下家長會，我真的沒有時間

我們父母就生怕他們輸在起跑線上吃的，穿的都選最好的生怕虧，待孩子開始剛學會爬就去參加爬行比賽，稍微會說話了，就要報英語培訓班，各種學習班生怕落在別人后面，這都是我們家長焦慮的心

由追求有付出成功的人家長做表率，家長不付出孩子跟誰學紀律自律走路理論，你可以成千上萬次的教孩子學說話走路，因為你堅信你的孩子，只要時間足夠長，他一定能學會說歡和抖勵

似乎所有的家長都特別的希望自己的孩子一定是一個自信的孩子，陽光的孩子沒錯，善于表達和外向的孩子，但是往往有一些家長就會說到我的孩子，他就是不敢當眾，大聲說話，不敢去表現(xiàn)自己

很多家長從幼兒園就開始注重孩子英語教學，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個孩子，不愛學英語，你能夠通過你的驕傲讓他對英語感興趣，才英語成績突飛猛進

造成這些語言現(xiàn)象，一個直接原因是家長不明明什么叫明理，一因一果叫理利，不是一個孤立的行為，只說一個行為叫規(guī)矩，會說理孩子會慢慢明理，會說上孩子會慢慢走出自己的世界

兒子說老師，我問兒子哪個老師，而是說一朵給了音樂老師一朵給了美術老師，有的家長聽了孩子這么說，可能會說你傻不給主科老師給兩個婦科老師作為學習過的家長，我猜想孩子行為背后必有他的原因

現(xiàn)在請你想象一下，如果約瑟夫的父母住在有許多波蘭移民的地方，如果班上有好幾個不會說英語的同學會是怎樣的情形，如果約瑟夫去了一所為不會說英語的孩子開設雙語班的學校

是畫不出老師說的造型的，眼前的石柱，孩子應各有各的理解，才不是家長想的畫的英語。實際一樣，兒童看大小是看孩子喜愛程度，孩子喜歡的肯定化的大，他認為不重要的肯定化得小孩子畫的大與小，與家長看到的大與小不一樣

誰說的優(yōu)秀的老師就是優(yōu)秀的父母的，誰說的你英語教的好，你的孩子的英語就得學得好的，不知道忘了我們的家長就有這種自己是老師教數(shù)學的，就認為自己教數(shù)學沒問題，自己的孩子數(shù)學不應該有問題

第三點是學會拒絕。當孩子提出無理的要求的時候，哪怕孩子哭鬧，父母也要溫柔堅定地學會說不。家長一定要學會說，不也要允許孩子說不。如果說我們在六歲之前孩子都沒有學會說不的話