有錢人家孩子英語(yǔ)早教

笨鳥(niǎo)先飛早教班，讓孩子的童年沒(méi)有快樂(lè)。為了實(shí)現(xiàn)自己的期待，很多父母選擇讓孩子笨鳥(niǎo)先飛送孩子去早教。絕大多數(shù)的家長(zhǎng)會(huì)把孩子送到早教班，學(xué)習(xí)鋼琴，小提琴，薩克斯風(fēng)之類的樂(lè)器，或者是學(xué)習(xí)英語(yǔ)

讓電子產(chǎn)品和孩子們?cè)絹?lái)越近，爸爸媽媽也為了讓孩子有更多的學(xué)習(xí)知識(shí)的這種條件也不斷地尋求電子產(chǎn)品來(lái)幫忙，比如英語(yǔ)，早教，網(wǎng)課，各種識(shí)字軟件，小小的電子產(chǎn)品就像一個(gè)無(wú)所不能的老師

這時(shí)候父親直接跑過(guò)英語(yǔ)，你說(shuō)英語(yǔ)拍了招呼，我也是因?yàn)槠拮雍⒆悠つw多么真的高，人家皮膚都拍了，他叫他跟人家父親不看不來(lái)的，你在抱著孩子身上那個(gè)火苗，他就冒著身人家導(dǎo)體，人家可讓你抱著他是懷的時(shí)候，火不得明天兩起燒起來(lái)

于是，英語(yǔ)每天早晨又多了一項(xiàng)挨家挨戶送報(bào)紙的兼職英語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)訂報(bào)指的都是那些有錢的人家，一份報(bào)紙，一個(gè)月要一萬(wàn)多塊錢，一般人家根本并不起報(bào)紙配送站，經(jīng)常有很多賣不出去的報(bào)紙堆得跟小山一樣，最后被送到垃圾站去

特別是社會(huì)低收入階層也可以獲得機(jī)會(huì)，把自己的孩子送到早教機(jī)構(gòu)接受學(xué)前教育數(shù)次影響新西蘭的各類幼教機(jī)構(gòu)迅猛發(fā)展，不少非全日制早教機(jī)構(gòu)改成了全日制，極大豐富了社會(huì)早教資源

送孩子去早教班是大多數(shù)現(xiàn)在爸爸媽媽的共識(shí)，但是早教班的費(fèi)用又太貴了，隨便一節(jié)課的費(fèi)用都在三百元以上，如果能夠在網(wǎng)絡(luò)上找到相關(guān)的資料，花三百多就可以在家親自給孩子做早教

比如專業(yè)悠閑的時(shí)候是什么，它是以專業(yè)為分組，每個(gè)專業(yè)里面誰(shuí)分高誰(shuí)靠前，誰(shuí)就近把你沒(méi)報(bào)那個(gè)專業(yè)，你扔后頭去，你不算人家專業(yè)有錢，我就可追專業(yè)的分兒，我報(bào)的學(xué)校英語(yǔ)了

當(dāng)然了，你要教育孩子，你想讓孩子成為更好的自己，你不上心，你指望老師上心這個(gè)是不行的，已經(jīng)我們過(guò)世過(guò)了時(shí)間了，好媽說(shuō)孩子有時(shí)候蹦出英語(yǔ)單詞來(lái)可能存在語(yǔ)法上的錯(cuò)誤，但我一般不給人家接英語(yǔ)

的話，我發(fā)現(xiàn)真的有錢不一定家庭為幸福，有錢不一定他孩子教育的很好，是不是夫妻感情好，我就發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多缺失，但是我看到我們系統(tǒng)的老師，我們的藍(lán)色老師宇蒂老師，包括我們的年夜老師，英語(yǔ)老師

的話，我發(fā)現(xiàn)真的有錢不一定家庭為幸福，有錢不一定他孩子教育的很好，是不是夫妻感情好，我就發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多缺失，但是我看到我們系統(tǒng)的老師，我們的藍(lán)色老師宇蒂老師，包括我們的年夜老師，英語(yǔ)老師

現(xiàn)代的孩子進(jìn)行早教或在上小學(xué)前大量的灌輸，比如認(rèn)多少個(gè)字兒了，會(huì)英語(yǔ)單詞會(huì)背多少唐詩(shī)了，不到小學(xué)畢業(yè)就忘得一干二凈，因?yàn)檫@是成年人人為給他的，不是在啟發(fā)下自己自然對(duì)知識(shí)的好奇的主動(dòng)性

首先，全職媽媽主要的任務(wù)還是要陪伴孩子，除了保證孩子的安全，吃飽穿暖，還需要有時(shí)間專門跟孩子一起做游戲，看書之類的就是所謂的早教自己做早教又省錢，又能增進(jìn)親子關(guān)系

咱們真是從李自成的這個(gè)經(jīng)歷上能夠看到那句老話，窮人的孩子早當(dāng)家有錢，人家的孩子，小時(shí)候有愉快的童年，窮人家孩子怎么辦，就干活兒貼補(bǔ)家用，長(zhǎng)大了以后，你還真別說(shuō)李自成還是比較有出息的

讓你希望孩子能自然的去成長(zhǎng)，這是不可能的。他不是外面的野花野草，見(jiàn)證孩子幸福成長(zhǎng)，我們一起走，這里是早教三六零，每周六上午九點(diǎn)，交通之聲準(zhǔn)時(shí)播出，好回到我們的早教三六零

再比如，一些家長(zhǎng)從來(lái)不覺(jué)得自己的孩子需要跟別人家的比較，別人家?guī)Ш⒆佑⒄Z(yǔ)出得再好，琴棋書畫，吹拉彈唱，再精通，這些都和自己的孩子沒(méi)有任何關(guān)系，而另外一些家長(zhǎng)就會(huì)心生焦慮，把自己的擔(dān)心面子上的掛不住等