不能阻礙孩子的發(fā)展英語

很多家長從幼兒園就開始注重孩子英語教學(xué)，你能不能夠本事，什么叫你的本身，你的教學(xué)水平，你能不能跟孩子做朋友，能不能就是一個孩子，不愛學(xué)英語，你能夠通過你的驕傲讓他對英語感興趣，才英語成績突飛猛進(jìn)

孩子在六歲前應(yīng)該重點發(fā)展右腦，讓他這種敏銳的感知力一直保持道成人。而理性思維的發(fā)展開發(fā)應(yīng)該在七歲以后讓他們認(rèn)很多次背很多詩，實際上讓我們用成人的思維阻礙了孩子本來的發(fā)展，那么我們該如何發(fā)展孩子的右腦

這個情景出現(xiàn)在中央公民館舉辦的金子造型美術(shù)教室里，孩子對花的認(rèn)知方式與承認(rèn)不同，兩歲的孩子還不能像成人那樣憑印象來畫畫，孩子會因此而失去信心，讓孩子看著成人的范例。畫畫不但是徒勞無益，而且會阻礙孩子繪畫能力的發(fā)展

父母教給孩子的人生第一堂課，男孩兒篇第一章好方法幫助男孩兒金榜題名打敗英語這只紙老虎。目前隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，英語的作用毋庸置疑，許多家長從小就給孩子買英語書，畫片，繪本等

批評培養(yǎng)一孩子是漫長的過程，很多家長辦不經(jīng)意之間就把孩子費了，不僅僅是破壞性批評，會給孩子造成傷害，還有很多的錯誤。我們總是在犯今天，我們就一起來看看阻礙孩子智力發(fā)展的十二個因素

孩子對其他學(xué)科他都特別喜歡，也愿意去做，而對英語他就特別不感興趣，而英語成績是他所有學(xué)科當(dāng)中相對來說比較弱的，那么我們說既不強(qiáng)迫孩子，但我們也不能放縱孩子，叫規(guī)則和愛一個都不能少，就是說我給你足夠的尊重，足夠的接受足夠的愛

家長這種舍不得讓孩子獨立思考自己解決問題的做法，不僅會讓孩子養(yǎng)成過分依賴的習(xí)慣，而且也阻礙了孩子獨立性的養(yǎng)成，而獨立的分析和解決問題的能力對孩子的發(fā)展是很重要的

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語，幼兒園的英語注重聽說的訓(xùn)練，說的內(nèi)容以日常口語為主，拼寫不做過多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語接軌，我們對父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常生活中，運用孩子學(xué)習(xí)過英語單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

從社會角度來講，你就不再是孩子的父母，而是孩子的示范老師不愛好學(xué)習(xí)的父母，你的孩子也很難愛好學(xué)習(xí)注意力不能集中的父母，你的孩子也很難注意力集中阻礙讀書的父母，你的孩子也很難讀書

這位媽媽給予孩子的愛，實際上也是很多父母曾經(jīng)正在或者準(zhǔn)備給予孩子的愛，這樣的愛不能給孩子帶來成長的力量，反而會給孩子帶來身體和心靈的痛苦，消耗孩子的能量，孩子的成長造成阻礙

這種延緩發(fā)展，鼓勵母親更加關(guān)注孩子，分散了自己的焦慮，但是阻礙了孩子的情緒發(fā)展，跨代傳遞過程。這個概念說明了長期的焦慮，跨代傳遞過程在每一代中與家庭融合投入程度最高的孩子

多倫多大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)和人類發(fā)展學(xué)教授基斯斯坦諾維奇曾說，閱讀能力增長緩慢，會導(dǎo)致孩子在認(rèn)知、行為和動機(jī)方面的負(fù)向積累，會阻礙孩子學(xué)術(shù)能力和認(rèn)知能力的發(fā)展，并影響孩子的學(xué)習(xí)成績

父母要想讓孩子學(xué)好英語，應(yīng)在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語，同時還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段

外交難辦，這也都是遇到阻礙，政府也沒有辦法，如系個人，因為經(jīng)濟(jì)困難，阻礙婚姻學(xué)歷不足，阻礙就業(yè)人員不好，阻礙社會關(guān)系的建立，信用不夠，難以向銀行貸款阻礙事業(yè)的開創(chuàng)，這都是人生的阻礙，遇到阻礙進(jìn)也不得退，也不能情境難堪

這時，家長就必須給予疏導(dǎo)孩子的提問，為自己繼續(xù)認(rèn)識世界提供了可能。很多家長卻不能幫助孩子，他們往往忽視了這個問題，于是在教育孩子的過程中，非但不能幫助孩子疏導(dǎo)，甚至對孩子的思維還起著阻礙作用