啟功給你講書法

書法創(chuàng)作和欣賞書法時，能改善人的神經(jīng)系統(tǒng)，心腦血管系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)，消化系統(tǒng)的功能，促進人體分泌內(nèi)啡，碳去甲腎上腺素，無強色庵，多巴胺等快樂因子，開啟大腦新快通路，詩人精神爽朗，身體輕松

同學(xué)們，我們接著講中國古代的書法理論，以上我們講到第三章，隋唐五代的書法理論的第四節(jié)中晚唐的書法理論，我們講到第一講韓愈的書法理論，那么我講了他著名的一篇關(guān)于書法的一篇文章，就是送高賢上人序

啟功先生不僅是一位德高望重的教育家，作為我國當(dāng)代文化名人，他即詩，書畫和文物鑒賞，學(xué)術(shù)研究于一身，是享譽國內(nèi)外的專家學(xué)者，國學(xué)大師起功最初的學(xué)術(shù)造詣并不在書法上

第九節(jié)清代書法藝術(shù)清代是中國書法發(fā)展史上最后一個高峰期，青菜書法醫(yī)乾隆為界分為前后兩個時期前提稱竊學(xué)期給予隔帖為主，承接晉唐以來的書法傳統(tǒng)，尤其是趙孟頫，董啟昌的邢凱的貼序

小時候練習(xí)書法時，老師曾經(jīng)說過一句話大巧若拙，講的就是很多書法大師在晚年之后追求這種境界，雖然第一眼看上去寫出的字很笨拙，像很多小朋友隨手寫的戴書法的功力就體現(xiàn)在其中

啟功先生的論文集體有許多是古代書法名氣的研究急救章，平夫體攔停鐵千字文糖膜，萬歲通天體草書，古詩四帖書譜，自敘帖的詳盡考遍見解精如袍丁解牛，他的著作偏偏言之有物

米芾曾得蘇軾之點可謂賈府，這是一個以蘇軾為核心的書法群體。短短幾十年的輝煌，既足以躋身于晉、唐勝流南宋德蘇皇米書法創(chuàng)意的啟迪，心性眼界，均勝于北宋前期，縱無大家而于覽可觀歷史的看漢唐書法

他的初中就是在富人大學(xué)附屬中學(xué)讀的啟功教過他的國文課。謝徐簡先生回憶起功講課時的情景，說我放眼看世界，就是在初中，一年級在啟功老師的影響下開始的啟功老師講課，生動有趣，引人入勝

我們今天在講這個事情，說講講是匠人和文化人區(qū)別，當(dāng)時就說有書法的話，如果說是匠人的話，見有很多家長會認(rèn)為我給你送到書學(xué)校，讓你學(xué)習(xí)書法，只要你每天那個字寫著，看上去非常的漂亮，而且有進步了

楊達(dá)的前言并沒有告訴人們，他究竟學(xué)了哪些平民書法只是籠統(tǒng)的說，他的作品是受了平民書法的啟發(fā)，而每件作品的簡短說明也只提供作品的尺寸，材料和創(chuàng)作時間，這類的信息平民書法研究系列展出后

我覺得我給你講的，你應(yīng)該已經(jīng)完全理解了，那我們看輸出模塊的功能就是啟動和停止功能，同時它也是要快速的去動作三秒內(nèi)動作，不管是你的啟動信號還是停止信號，都是三秒內(nèi)動作

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我在第一講的書法約言中，以約略談到我國的書法史書體的變遷，又因為站在實用的立場和初學(xué)書法的基礎(chǔ)之上而言，所以講的都是震撼，也兼帶行書。本人對于專利兩種書法的觀念，認(rèn)為純屬美術(shù)不是一般的應(yīng)用結(jié)論，他的應(yīng)用范圍也及小二幾乎全在裝飾方面

他的開拓之功才得以彰顯等之歐陽修的書法批評涉及書法價值功能的新任時，書法與人品的關(guān)系，書法創(chuàng)作的狀態(tài)及目的，書法，美的深層意蘊及對北杯的關(guān)注的，都是后來書法理論的核心課題

我說不需要書法家協(xié)會，因為書法家教你家一年級孩子，他教不了，我們就是起一個小學(xué)書法啟蒙的作用，對不，你用不著書法家來教你有啥協(xié)會沒有必要，我們就引領(lǐng)你入門兒是個啟蒙老師