和孩子能說(shuō)的日常英語(yǔ)

根據(jù)父母對(duì)孩子說(shuō)的詞匯量和父母對(duì)孩子說(shuō)話的方式，父母語(yǔ)言會(huì)影響孩子數(shù)學(xué)空間推理和讀寫能力的發(fā)展，以及孩子的約束，自身行為和應(yīng)對(duì)壓力的能力，且孩子的毅力和道德品質(zhì)也會(huì)受到影響

我這本日本人寫的書卻讓喂母乳讓一直抱著孩子，讓孩子隨時(shí)吃奶，讓摟著孩子睡覺(jué)，任孩子喊著奶就和動(dòng)物世界中的動(dòng)物一樣，孩子能吃飯時(shí)，我按書上說(shuō)的變著方兒的給孩子弄吃的

有時(shí)候我們說(shuō)的并不是孩子想要聽的，我們說(shuō)不到孩子心里去就是當(dāng)我們家長(zhǎng)能夠讓孩子知道你剛才說(shuō)的話，我都聽懂了，是這么一個(gè)意思，如果家長(zhǎng)能夠復(fù)述出孩子表達(dá)的意思的時(shí)候

三，處理好三角關(guān)系。這里說(shuō)的三角關(guān)系是家長(zhǎng)要處理好和老師的關(guān)系和孩子的關(guān)系，孩子在家里的學(xué)習(xí)情況或者孩子內(nèi)心的一些想法，家長(zhǎng)要及時(shí)跟老師持交流溝通，因?yàn)閷W(xué)生多老師不可能全面了解

例如，當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子說(shuō)錯(cuò)之后，家長(zhǎng)不要著急去糾正，可以像前面說(shuō)的那樣等一等，也可以問(wèn)問(wèn)孩子想要說(shuō)的是什么，詢問(wèn)孩子非常重要，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候孩子是在用自己對(duì)詞匯的理解來(lái)表達(dá)，看似說(shuō)錯(cuò)的背后，實(shí)際上有可能是孩子給詞匯賦予了新的意義

你才能在和孩子互動(dòng)中一直反觀自己隨時(shí)的調(diào)整自己的情緒，否則書上說(shuō)的永遠(yuǎn)都是書上說(shuō)的一個(gè)好方法，被一個(gè)焦慮的媽媽虛偽的媽媽來(lái)易用全部走樣，而且家庭不一樣，媽媽不一樣，孩子不一樣，還真的是需要自己有一定的創(chuàng)造能力

我們現(xiàn)在所說(shuō)的有教物類，其實(shí)是指父母在施教的時(shí)候要平等對(duì)待孩子，尊重孩子的社會(huì)地位和作為一名家庭成員的權(quán)利，尊重孩子的意愿，不能將孩子視為自己的私有物品人，家長(zhǎng)意愿擺布

成長(zhǎng)八個(gè)階段，讓化解孩子心中對(duì)父母的怨恨，孩子在情感上能夠跟父母連接了，孩子心先和父母連接了父母說(shuō)的話，孩子才愿意去聽父子，兩個(gè)母女兩個(gè)說(shuō)話才會(huì)真的能達(dá)到效果，明白，那個(gè)時(shí)候再引導(dǎo)他

我們現(xiàn)在所說(shuō)的有教無(wú)類，其實(shí)是指父母在施教的時(shí)候要平等對(duì)待孩子，就尊重孩子的社會(huì)地位和作為一名家庭成員的權(quán)利，尊重孩子的意愿，不能將孩子視為自己的私有物品，任家長(zhǎng)意愿擺布

贊美和認(rèn)同用資深作為模范教導(dǎo)孩子如何處理生活，孩子自身的生命力就被他就有能力發(fā)展自己的特長(zhǎng)。我的快樂(lè)和自在如同他們初始來(lái)到這個(gè)世界的狀態(tài)，我超說(shuō)的話是讓孩子有什么難

為做一個(gè)長(zhǎng)期教育，自己長(zhǎng)期教育孩子的準(zhǔn)備，就能夠把我們剛才所說(shuō)，我說(shuō)的這些要點(diǎn)都變成生活中的實(shí)際落實(shí)。在你跟孩子的相處的每一天，鼓勵(lì)我們的孩子行善積德，也可以給他一些獎(jiǎng)勵(lì)和刺激

家長(zhǎng)們應(yīng)該知道，傾聽孩子的目的不是看孩子說(shuō)的東西對(duì)錯(cuò)，而是用傾聽的動(dòng)作來(lái)給孩子支持和理解，通過(guò)傾聽的動(dòng)作來(lái)表達(dá)家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)，讓孩子感到他們?cè)谶@個(gè)世界上并不孤獨(dú)

我們現(xiàn)在所說(shuō)的有教無(wú)類，其實(shí)是父母在施教的時(shí)候要平等對(duì)待孩子，尊重孩子的社會(huì)地位和作為一名家庭成員的權(quán)利，尊重孩子的意愿，不能將孩子視為自己的私有物品，任家長(zhǎng)意愿擺布

我們現(xiàn)在所說(shuō)的有教無(wú)類，其實(shí)是指父母在施教的時(shí)候要平等對(duì)待孩子，尊重孩子的社會(huì)地位和作為一名家庭成員的權(quán)利，尊重孩子的意愿，不能將孩子視為自己的私有物品，任家長(zhǎng)意愿擺布

比如強(qiáng)制孩子不哭，最常說(shuō)的一句話給我憋回去，強(qiáng)制孩子給別的孩子道歉，不去我揍你，強(qiáng)著孩子洗澡，不洗澡，不能睡覺(jué)，強(qiáng)制孩子吃飯不吃完，這晚飯不能玩兒，我今天不吃就永遠(yuǎn)別吃了