給四歲孩子教英語(yǔ)

婉婷提前了一年上小學(xué)婉婷在四歲多時(shí)開(kāi)始接觸電腦，在電腦里通過(guò)多媒體動(dòng)畫(huà)游戲接觸到英語(yǔ)電腦里面生動(dòng)活潑，妙趣橫生的卡通動(dòng)畫(huà)加上英語(yǔ)配音，引起了孩子極大的興趣和好奇

他們有四個(gè)孩子多地，每年都會(huì)給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一個(gè)日歷，根據(jù)每個(gè)孩子的喜好，他會(huì)美不同的日歷。比如四歲的女兒海龍喜歡包，他就會(huì)給海龍準(zhǔn)備配有各種各樣小貓圖片的日歷，他會(huì)在每個(gè)孩子的日歷上

昨天晚上，我不在家奶奶教孩子寫(xiě)字，從一寫(xiě)到十孩子，四歲，孩子不會(huì)寫(xiě)奶奶，就打孩子就跟媽媽訴苦，我媽媽也沒(méi)有辦法，老公也不在家，老公也沒(méi)有辦法幫助我們協(xié)調(diào)這種關(guān)系

過(guò)去十五年以來(lái)，受教育程度高的母親會(huì)被他們留到四歲的孩子，選擇更正規(guī)的專(zhuān)業(yè)托兒，所而受教育更低的職場(chǎng)媽媽則不得不將孩子托付給親情，或者是祖父母，外祖父母甚至干脆放任孩子無(wú)人照看

我現(xiàn)在都已經(jīng)生完孩子了，這種狀態(tài)好像也沒(méi)改變過(guò)來(lái)，還在持續(xù)生孩子后，我的母乳很少?zèng)]有給孩子吃，一直到現(xiàn)在孩子都四歲了，我的乳房還是很脹很痛，這個(gè)和情緒可能也有很大的關(guān)系

有一次，我孫女的朋友帶著孩子來(lái)家里玩兒，孩子四歲多，活潑伶俐，非常逗人，喜歡一說(shuō)，讓表演就的給我們唱歌，家里的孩子逗了他半天，后來(lái)吃飯的時(shí)候，孩子說(shuō)什么也不肯多吃

我們說(shuō)我們不要去控制我們的孩子，我們要去影響我們的孩子，那么我們?cè)撛趺醋霾拍芎芎玫赜绊懳覀兊暮⒆樱覀兣e個(gè)例子說(shuō)一位爸爸帶著四歲的當(dāng)當(dāng)去玩具店，想給好朋友特特買(mǎi)一件生日禮物

總結(jié)來(lái)說(shuō)，針對(duì)零到四歲的孩子，以家長(zhǎng)的無(wú)微不至的看護(hù)為主，兩到四歲的孩子可以適當(dāng)?shù)耐ㄟ^(guò)繪本圖片進(jìn)行安全教育，主要以安全的標(biāo)志的識(shí)別，對(duì)于危險(xiǎn)的一些簡(jiǎn)單的判斷，以圖像的方式給他們有一個(gè)認(rèn)知

我們說(shuō)我們不要去控制我們的孩子，我們要去影響我們的孩子，那么我們?cè)撛趺醋霾拍芎芎玫赜绊懳覀兊暮⒆?，我們舉個(gè)例子說(shuō)一位爸爸帶著四歲的當(dāng)當(dāng)去玩具店，想給好朋友特特買(mǎi)一件生日禮物

你不用說(shuō)這個(gè)我就問(wèn)一下你，現(xiàn)在你大女兒今年多大建家薩師讀書(shū)，三十歲了，找對(duì)象也結(jié)婚了，好結(jié)婚了，他們夏天俺給他管了他，他那孩子就四四十多歲了，四十歲的話，四歲的孩子是你們幫他看著

這兩個(gè)夫妻曾天天打架，天天炒作要離婚，從小沒(méi)有陪伴過(guò)孩子，沒(méi)有給到孩子安全感和關(guān)愛(ài)。在零到兩歲的時(shí)候沒(méi)有抱他，沒(méi)有吻，他沒(méi)有親，他沒(méi)有跟他們一起睡孩子，干安孩子安全感缺失，兩到四歲重要性

以為把孩子交給一位老師就萬(wàn)事而起，他懂得為孩子的美，這階段有找到合適的交蘇珊。從四歲開(kāi)始第一位教練以后，他還先后師從過(guò)七八位教育到蘇珊的綺麗逐漸達(dá)到高峰時(shí)，他身邊的教練就換成向前蘇聯(lián)冠軍烏里格普薩西斯

也正是這樣的身體狀況和求學(xué)經(jīng)歷，為我教育幼兒達(dá)下了一個(gè)思想基礎(chǔ)，只要孩子擁有了自學(xué)能力，即使不天天上學(xué)，也能保證好成績(jī)，在家里給弟弟妹妹做教育部長(zhǎng)。我四歲的時(shí)候二妹出生了

當(dāng)孩子表達(dá)心中的憤怒時(shí)，家長(zhǎng)首先要做到解納當(dāng)四歲的孩子，因?yàn)閶寢寷](méi)給自己買(mǎi)口香糖而憤怒地打媽媽時(shí)，媽媽可以溫和地看著孩子說(shuō)媽媽沒(méi)有給你買(mǎi)口香糖，你很憤怒，很生氣，媽媽直到你生氣了

接下來(lái)的話給家長(zhǎng)來(lái)分析了一下，在孩子四歲半到六歲的過(guò)程當(dāng)中，有一個(gè)非常重要的人際關(guān)系的敏感期，這個(gè)時(shí)候我們家長(zhǎng)不要過(guò)多的去干涉孩子的交換行為，我們要鼓勵(lì)孩子進(jìn)行交換和贈(zèng)送