糾正放棄孩子的想法英語(yǔ)

當(dāng)孩子哭鬧的說(shuō)自己不行或很笨的時(shí)候，爸爸媽媽常常會(huì)試圖馬上糾正孩子的想法，而這種想要糾正孩子的想法，想要改變孩子哭鬧行為的動(dòng)機(jī)，是因?yàn)楦改缸约寒a(chǎn)生了焦慮，于是我們也處在焦慮的狀態(tài)之中，就忘記了去看孩子哭鬧背后是什么樣的情緒在作怪

甚至爆滿一切，家長(zhǎng)總替孩子做選擇，久而久之，孩子會(huì)對(duì)生活失去興趣，放棄選擇，放棄自己內(nèi)心的想法，只會(huì)尋從給予孩子這種選擇的權(quán)利，孩子才能挖掘更多的興趣，更多潛在的能力，更多天賦

評(píng)價(jià)不當(dāng)對(duì)孩子的危害，家長(zhǎng)對(duì)孩子的公正，合理的評(píng)價(jià)，既可以對(duì)孩子正確的想法和行為給予肯定和贊揚(yáng)，使之進(jìn)一步得到強(qiáng)化，也能糾正孩子的錯(cuò)誤，在評(píng)價(jià)中幫助孩子分清是非

用身教給大家看，那我又有一個(gè)同事的孩子上初三了，他的心思都在手游上，不想學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)很口很累，覺(jué)得考不考高中都無(wú)所謂，尤其是英語(yǔ)完全可以放棄，覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)也沒(méi)有用處，他不愿意背單詞，英語(yǔ)作業(yè)基本不做

用身教給大家看，那我有一個(gè)同事的孩子上初三了，但心思都在手游上，不想學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)很口很累，覺(jué)得考不考高中都無(wú)所謂，尤其是英語(yǔ)完全可以放棄，覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)也沒(méi)有用處，他不愿意背單詞，英語(yǔ)作業(yè)也基本不做

并要抱著開(kāi)放的心態(tài)，了解十幾歲的孩子為什么那樣做行為是由個(gè)人觀念趨勢(shì)的，要找到孩子行為背后隱藏的想法，可以為你的十幾歲孩子對(duì)他們小時(shí)候的記憶。當(dāng)他們把自己的記憶告訴你時(shí)，不要糾正他們

然而，父母教育孩子的錯(cuò)誤觀念以及由此導(dǎo)致的錯(cuò)誤家教方法，不僅不能糾正孩子的缺點(diǎn)，反而影響孩子的健康成長(zhǎng)。而抱著一味批評(píng)和指責(zé)，認(rèn)為棍棒出才子，企圖用這種壓力迫使孩子改正，缺點(diǎn)，錯(cuò)誤的想法也是錯(cuò)誤的

然而，父母教育孩子的錯(cuò)誤觀念以及由此導(dǎo)致的有害的家教方法，不僅不能糾正孩子的缺點(diǎn)，反而導(dǎo)致孩子的不健康成長(zhǎng)。而抱著一位批評(píng)和確切的認(rèn)為棍棒出才子，企圖用這種壓力迫使孩子改正缺點(diǎn)，錯(cuò)誤的想法肯定是錯(cuò)誤的

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語(yǔ)，幼兒園的英語(yǔ)注重聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練，說(shuō)的內(nèi)容以日常口語(yǔ)為主，拼寫(xiě)不做過(guò)多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語(yǔ)接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

能夠一下子就抓住學(xué)生注意吸引學(xué)生參與參加活動(dòng)，讓他們?cè)谏砼R其境的實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解英語(yǔ)用英語(yǔ)交流，不在于糾正學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中所犯的錯(cuò)誤

父母要想讓孩子學(xué)好英語(yǔ)，應(yīng)在學(xué)習(xí)的方式方法上給予孩子一定的知道，多提到多方面的培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信息，讓孩子懷著愉快的心情去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，同時(shí)還要根據(jù)孩子在不同的年齡階段

輕輕地將注意力轉(zhuǎn)移到想法上面，以你關(guān)注聲音的方式關(guān)注以下想法，將聲音看作輸入到耳中的內(nèi)容，把思想看作輸入到大腦中的內(nèi)容，放棄想要意志或否認(rèn)想法的念頭，放棄緊緊抓住想法的意圖，也不要鼓勵(lì)他們不要對(duì)想法做出判斷

當(dāng)人人都羨慕李陽(yáng)的流利英語(yǔ)時(shí)，誰(shuí)又曾想過(guò)他也是英語(yǔ)成績(jī)不及格，它有英語(yǔ)成績(jī)不及格的時(shí)候，正是因?yàn)樗龅嚼щy，不放棄兼職，找到適合自己的學(xué)英語(yǔ)的方法，才獲得了成功

那第二周，我講到了孩子的拼音，孩子的錯(cuò)字，孩子的同名字的問(wèn)題，也會(huì)有很多家長(zhǎng)私下里告訴我說(shuō)已經(jīng)給孩子準(zhǔn)備了錯(cuò)字本了，在一起去幫助孩子糾正他的錯(cuò)別字的問(wèn)題，糾正他拼音的問(wèn)題

在彌補(bǔ)不足的同時(shí)，一定要小心護(hù)孩子已經(jīng)是強(qiáng)項(xiàng)的科目，切忌為了補(bǔ)數(shù)學(xué)，把本來(lái)是強(qiáng)項(xiàng)的英語(yǔ)放松了?；蛘哂械暮⒆颖緛?lái)在藝術(shù)方面非常有天分，可以走藝術(shù)的路線，家長(zhǎng)卻為了提高文化課的成績(jī)，讓孩子完全放棄自己的愛(ài)好