孩子學(xué)英語該怎么鼓勵

比較靈活的標準是拿自己的孩子與自家親戚的孩子做比較，同一家族的孩子發(fā)展的速率比較相近，孩子不可能沒有缺點，怎么看孩子的優(yōu)勢，而不是看孩子的缺點，適當(dāng)時還要鼓勵孩子犯應(yīng)該犯的錯誤

孩子們基本上是有兩個月的學(xué)習(xí)英語事件，我都讓孩子們指導(dǎo)他們怎么樣學(xué)英語，不花一分錢，自己在家怎么樣才能夠把這個英語提稿上去，包括進到學(xué)校之后的一個月，因為進學(xué)校之后是有軍訓(xùn)

你知道怎么做了，想幫孩子的媽媽說，看到孩子喜悅的話，用心去鼓勵唐老師說發(fā)現(xiàn)孩子做的正確的音，你看到他做正因心里產(chǎn)生了喜悅，就去跟孩子說產(chǎn)生不了喜悅，你鼓勵他都是忽悠人的

我們總是說鼓勵孩子去做經(jīng)營者，告訴他你做經(jīng)營者，你自己就會有很大的提高，但具體怎么做，究竟該怎么樣去去實踐，孩子們也是不太明確的，也是為了幫助孩子們將這個概念同樣去落實到生活當(dāng)中來

那我們今天就來分析一下，鼓勵這一個很好用，但是很多家長都用不好的一個方法鼓勵是給孩子提供機會，讓他們培養(yǎng)我有能力，我能貢獻，我能影響發(fā)生在我身上的事情，我能知道我該怎么做

父母應(yīng)該與孩子保持人格平等，多鼓勵與支持孩子對孩子寬容理解，培養(yǎng)孩子良好的自尊心，多看孩子的優(yōu)點和長處，鼓勵孩子做對的事情，多認同和表揚孩子，注重其八與鼓勵，重視道德教育情商教育

孩子會覺得父親在陪我練球的時候，父親也是確確實實在認真地陪我練球，而不是敷衍我隨意的一句話敷衍。我一定要記得鼓勵孩子的時候語言應(yīng)該誠懇，應(yīng)該豐富事實的，也可以用一些肢體動作或者眼神去鼓勵孩子，這個時候會比單純的語言鼓勵效果更好

怎么去培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)信息，怎么讓他有更好的自控力，注意力有更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)習(xí)的時候怎么進行情緒調(diào)節(jié)，如何讓我們?nèi)绾稳ジ⒆訙贤ǎ拍軌蜃尯⒆勇牭眠M去，怎么去鼓勵孩子怎么去批評孩子怎么去打造整體的家庭環(huán)境

明天我們說小孩兒學(xué)英語和語言的敏感性，我又來跟你說家庭，但是氛圍這么營造，那么到后天是怎么保證小孩兒的心身健康，我又給你出一套設(shè)計，家庭氣氛該怎么營造，你忙得過來

小班平行游戲中班聯(lián)合大班合作小班給的材料要怎么樣，小班給的材料應(yīng)該是成品材料，中班給什么給點兒半成品，大班可以怎么樣，鼓勵孩子自己去設(shè)計玩具材料，它在程度上是不一樣的

加一八飲用正面的語言，家長應(yīng)該具有鼓勵的意識，不要對孩子過于苛刻，而應(yīng)該是多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，尤其是對不了解自己優(yōu)點的孩子，更要充分鼓勵和欣賞。真正有效的溝通應(yīng)該是鼓勵孩子自主引發(fā)孩子自尊

這些我都非常慶幸，即使我的成績不怎么好，但是家人的諒解、安慰跟鼓勵，就讓我從小一直到現(xiàn)在。還有我現(xiàn)在對我自己的孩子都永遠的記住，孩子要信任孩子，要鼓勵孩子要有信心

見一次鼓勵的尋找答案，孩子在學(xué)習(xí)和生活中總會遇到這樣那樣的問題，而在尋找答案的時候，應(yīng)該鼓勵孩子自己去發(fā)現(xiàn)去探索，不要為了提高孩子的效率，而幫孩子或直接告訴孩子答案或者做法

這個時候都鼓勵寫爸爸，也不要去跟他講，你怎么一再玩手機不陪孩子，他說我怎么陪我也不知道怎么陪，因為我們有很多的孩子從小是老人帶的，年輕的爸爸媽媽也從來沒有主動帶過孩子

練習(xí)自己的繪畫能力，爸爸媽媽也認識到孩子需要一個良好的語言環(huán)境，也想盡各種辦法為大禹說英語創(chuàng)造條件，輕松學(xué)英語小魔法有一個非常有趣的現(xiàn)象，一個中國的孩子在家里怎么學(xué)英語都學(xué)不好，可是一到了說英語的國家很快就學(xué)會了