孩子初學(xué)英語(yǔ)吃力不敢說(shuō)

我們父母不懂家的教育，從小打孩子罵孩子，讓孩子變成了自卑內(nèi)向，不敢說(shuō)話(huà)，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有方向的普通人躺平青年，甚至有很多的孩子童年就得了抑郁癥，甚至有很多的孩子初衷就自殺了

我們父母不同家的教育從小打孩子罵孩子，讓孩子變成了自卑內(nèi)向，不敢說(shuō)話(huà)，沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有方向的普通人躺平青年，甚至有很多的孩子童年就得了抑郁癥，甚至有很多的孩子初中就自殺了

人們大量痛苦的故事淹沒(méi)，而失去咨詢(xún)師的角色，有時(shí)也會(huì)混淆重點(diǎn)，也有許多忽里忽突傾聽(tīng)的情況，也讓做咨詢(xún)的我覺(jué)得很吃力，有時(shí)也會(huì)懷疑自己是否聽(tīng)待酒聽(tīng)太多，而該將來(lái)訪(fǎng)者打斷，不敢說(shuō)自己現(xiàn)在做得多好

用身教給大家看，那我又有一個(gè)同事的孩子上初三了，他的心思都在手游上，不想學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)很口很累，覺(jué)得考不考高中都無(wú)所謂，尤其是英語(yǔ)完全可以放棄，覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)也沒(méi)有用處，他不愿意背單詞，英語(yǔ)作業(yè)基本不做

用身教給大家看，那我有一個(gè)同事的孩子上初三了，但心思都在手游上，不想學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)很口很累，覺(jué)得考不考高中都無(wú)所謂，尤其是英語(yǔ)完全可以放棄，覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)也沒(méi)有用處，他不愿意背單詞，英語(yǔ)作業(yè)也基本不做

過(guò)去的傾聽(tīng)有時(shí)會(huì)被人們大量痛苦的故事淹沒(méi)，而失去咨詢(xún)師的角色，有時(shí)也會(huì)混淆重點(diǎn)，還有許多糊里糊涂?jī)A聽(tīng)的情況，也讓做咨詢(xún)的我覺(jué)得很吃力，有時(shí)也會(huì)懷疑自己是否聽(tīng)太多聽(tīng)太久，而該將來(lái)訪(fǎng)者打斷，不敢說(shuō)自己現(xiàn)在做得多好

孩子在學(xué)習(xí)陳秀上有所不同，因此父母可以針對(duì)自己還記得學(xué)習(xí)狀況，語(yǔ)言能力和對(duì)孩子的期望，是定符合孩子身心發(fā)展的目標(biāo)，讓孩子親你輕輕松松，沒(méi)有壓力的學(xué)英語(yǔ)，讓孩子朗讀簡(jiǎn)易的英文讀

看到很多父母都希望自己的孩子聽(tīng)話(huà)，懂事兒，看到很多父母覺(jué)得孩子聽(tīng)話(huà)懂事兒的時(shí)候，那種欣喜的表情也看到很多孩子面對(duì)父母不敢說(shuō)不一，聽(tīng)到很多孩子說(shuō)面對(duì)同學(xué)的無(wú)理要求，不敢碩布

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語(yǔ)，幼兒園的英語(yǔ)注重聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練，說(shuō)的內(nèi)容以日?？谡Z(yǔ)為主，拼寫(xiě)不做過(guò)多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語(yǔ)接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

回到家就忙著輔導(dǎo)孩子作業(yè)，而不是去問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的開(kāi)不開(kāi)心，也不是去觀察孩子目前的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否到了小學(xué)四年級(jí)以后，發(fā)現(xiàn)一到三年級(jí)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，但是到了四年級(jí)以后就開(kāi)始吃力

也不會(huì)直接影響孩子的成長(zhǎng)，但是在青春期，孩子的攻擊力往外釋放，孩子挑戰(zhàn)母親的權(quán)威，很多的媽媽覺(jué)著管孩子非常吃力的，這個(gè)時(shí)候爸爸和母親站在一起表達(dá)，同樣對(duì)孩子的養(yǎng)育態(tài)度是非常關(guān)鍵的

關(guān)于家長(zhǎng)和孩子那些事兒，如果問(wèn)到有幾個(gè)家長(zhǎng)敢說(shuō)自己真正的了解自己的孩子，很多家長(zhǎng)肯定會(huì)自以為是的回答道我是家長(zhǎng)，當(dāng)然最了解我的孩子，如果我都不了解自己的孩子，誰(shuí)還會(huì)了解他

在暑假寒假的時(shí)候，新東方要招一些老師進(jìn)來(lái)，就是在暑假期間為孩子們上小學(xué)階段，初準(zhǔn)解答各個(gè)年紀(jì)都有的老師，其中有一個(gè)人，他是復(fù)旦大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的研究生，他就去應(yīng)聘上海新東方英語(yǔ)學(xué)校了，不要來(lái)做，這邊初中崗位可不可以，初中畢業(yè)小學(xué)也可以

原來(lái)，身為中年小學(xué)的新媽媽?zhuān)罡邪嗌蠈W(xué)習(xí)吃力的孩子，教育的空困難當(dāng)，自己的孩子早產(chǎn)時(shí)，面對(duì)孩子的未來(lái)優(yōu)先種種從孩子一出生，他除了比其他父母更關(guān)注孩子的營(yíng)養(yǎng)外，也在孩子的培養(yǎng)上下足了功夫

同時(shí)，孩子也有提出有見(jiàn)識(shí)的不同意見(jiàn)和發(fā)揮自己才能的職責(zé)觀念，明確了父母就要解放孩子的守罪和大腦，讓孩子行使自己的權(quán)利，讓孩子敢想敢說(shuō)，敢做，而不是一味的順從父母