喜歡上英語課孩子

在網上一個帖子是這樣說的，第一名是女孩子，班長是女孩子，團支書是女孩子，學委是女孩子，語文和英語課代表是女孩子，巧聽話的是女孩子懂事體貼的是女孩子上課認真聽課，積極回答問題的是女孩子

為何孩子總愛上語文課，想數學上語文課，他總想剛才沒有做出來的數學題。語文老師說，他終情于數學上數學課，他又被語文課上講的宋詞數學老師說他鐘情于語文，為何他上什么不看什么是有意和老師做適宜孩子上課，想其他課的孩子學習問題，上語文課，想數學上英語課，想化學

一年級三班有一個叫周和的小姑娘，他的媽媽就做了一個很漂亮的榜樣，開始的時候是孩子剛進入一年級，媽媽發(fā)現孩子在幼兒園學習的英語基礎和我們一年級的小學英語課本完全不兼容，反而占據了孩子的英語思維空間

王寧安帶的是高二班的英語課，他出來乍到，既不喜歡和其他教師私混，又沒有其他朋友，只好有事沒事就去班級里坐上一會過一把，管理學生的也時間久了。雖然王寧安沒有擔任班主任一職可高二班，只有他這一位老師愿意管事，他也就成了高二班實際上的班主任

你覺得哪一個會比較接近孩子的世界，當然是孩子喜歡自己的科目的世界，什么不是父母叫他要他做的父母喜歡的沒有他喜歡的終究我們去探索孩子喜歡有興趣的科目，讓他走在他喜歡的興趣的科目的道路上

第二個我們說引導孩子學習明星身上的優(yōu)秀的品質，跟孩子聊天，說媽媽發(fā)現你最近特別喜歡誰，你到底喜歡他哪里，那你孩子如果說說簡單一點說我喜歡長得帥，我喜歡他很能掙錢

王寧安帶的是高二班的英語課，他出來乍到，既不喜歡和其他教師私混，又沒有其他朋友，只好有事沒事就去班級里坐上一會過一把，管理學生的也時間久了。雖然王寧安沒有擔任班主任一職可高二班，只有他這一位老師愿意管事，他也就成了高二班實際上的班主任

有的時候上課，這孩子在下面沒完沒了的說我第一個反應當然是制止了百般的制止人家百般的不聽，我就得琢磨怎么能讓他乖乖上課。昨晚半天昨晚不出來，自己就跟自己起一位你看，像在我課上折騰的那個人上英語課人乖著

用全心全意創(chuàng)造美麗與智慧親愛的孩子英語課前，張拉在演講，我從沒想到英語的演講居然可以這樣流利林里柯凡的眼睛，亮亮的，凱文的頭，昂得高高的專注了，聆聽，使他們的眼神充滿了靈動的色彩

一，讓孩子喜歡上老師，能夠喜歡自己的老師，對于求學的孩子來說是一件非常重要，又非常容易在現實的校園生活中被忽略的事情，孩子特別喜歡的老師都會很喜歡上周圍老師的課

基本上是不太愿意承認自己家的，孩子有多動癥或者是抽動癥，即使是已經有了癥狀，也用各種方式說孩子喜歡動，喜歡運動。其實喜歡運動跟多動是兩回事，有的孩子既不多動，也不喜歡運動

原四川省閬中市教育局局長湯勇他是怎么說的，他認為一放在伴孩子們喜歡的學校上，雙眼之前，孩子們不喜歡學校，可以讓家長送到補習機構，孩子在學校學不會可以出學校到補習班補習，這與學校孩子們喜歡不喜歡，倒也無所謂

賞識行為背后的真相就是給別人動力，學會欣賞孩子身上的優(yōu)點，長處和潛力，做一個讓孩子喜歡的父母，成為孩子前進的動力，幫助孩子通向成功欣賞的行為所傳遞的動力就是喜歡欣賞是能力的付出

讓孩子覺得說我信心十足，結論了你的孩子，會喜歡跟你作為家長喜歡的科目或信息相關的職業(yè)。你認為你的孩子會喜歡把爸媽媽想要他做的科目的方向，你認為你的孩子會喜歡他自己喜歡的信息的科目

我們知道了孩子喜歡與討厭的事兒，對于孩子喜歡的事兒，我們可以多說多做，而對于孩子不喜歡卻不得不做的事，不得不說的話，我們可以先包一個糖衣包，一個讓孩子喜歡的糖衣先前后苦，孩子也就能將就接受，甚至不會斷然拒絕了，傾聽孩子的心聲