孩子堅(jiān)持早起讀英語(yǔ)好嗎

我有一個(gè)朋友發(fā)現(xiàn)早起很困難，但他酷愛美劇，為了讓自己堅(jiān)持早起，他每天早上堅(jiān)持看美劇一段時(shí)間后，不僅看了很多美劇教學(xué)很有幫助，英語(yǔ)的水平也提升很多，別人在睡覺(jué)自己在早起，更有一種賺到的感覺(jué)

我們家孩子不讀，他不讀，你堅(jiān)持兩個(gè)月，你再看看孩子對(duì)這件事情怎么樣，你說(shuō)我們家孩子從來(lái)不著急，那你如果天天五點(diǎn)鐘起來(lái)，準(zhǔn)備五點(diǎn)半聽課，你堅(jiān)持兩個(gè)月，如果你叫你們家，孩子早起，他會(huì)不會(huì)覺(jué)得委屈

每天翻譯生活中的英語(yǔ)，至少五條，偶爾聽到的短語(yǔ)或話語(yǔ)等等。每天堅(jiān)持說(shuō)十分鐘英語(yǔ)口語(yǔ)，每天抄寫兩條英語(yǔ)，諺語(yǔ)等等。英語(yǔ)說(shuō)到底就是聽說(shuō)讀寫，堅(jiān)持做到這一些，你的英語(yǔ)水平?jīng)]有理由不提高

逆轉(zhuǎn)人生的黃金一小時(shí)本書主要面向有以下煩惱的讀者，一感到時(shí)間不夠用，無(wú)法順利早起，堅(jiān)持早起，或者早起后沒(méi)有精神，即使早起，也沒(méi)法按節(jié)點(diǎn)推進(jìn)自己想要做的工作，想做的事很多

工人在采石場(chǎng)就給他們畫上了標(biāo)記，想讓孩子早起一個(gè)好的方法就是樣子習(xí)慣把早起變成一種行動(dòng)制度的習(xí)慣，早起就不再成為問(wèn)題，痛苦的堅(jiān)持早起一定是不經(jīng)常早起的習(xí)慣。沒(méi)有建立以來(lái)，一切都是進(jìn)化學(xué)院直上彈篇，幫助孩子建立了幾句話

英語(yǔ)單詞為何記一個(gè)忘一個(gè)記單詞像黑瞎子掰棒子，掰一個(gè)氣一個(gè)，這是方法不對(duì)導(dǎo)致的，適宜孩子英語(yǔ)成績(jī)不好的孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，因記不住單詞而讀不懂英語(yǔ)，文章和試題

童聲傳譯者到了初中，因?yàn)楹⒆映煽?jī)好，英語(yǔ)老師是班主任，英語(yǔ)又特別突出，所以又給孩子送了三年的免費(fèi)培優(yōu)課，孩子是不愿意去的，大王礙于面子還是勸孩子堅(jiān)持了孩子的沉浸在初中

找一個(gè)孩子最愛看的動(dòng)畫片假期，每一天看動(dòng)畫片，每天不上五句英語(yǔ)開始的一個(gè)月要有假長(zhǎng)盯著孩子學(xué)一周到三個(gè)的時(shí)間，孩子基本上就可以養(yǎng)成讀英語(yǔ)的習(xí)慣，逐漸鍛煉出孩子的英語(yǔ)感

在學(xué)齡前，讀和寫不需要任何實(shí)質(zhì)性的要求，讓孩子高高興興地聽和讀英文繪本，看英語(yǔ)動(dòng)畫片有功夫的時(shí)候找找，能夠說(shuō)英語(yǔ)的環(huán)境，讓孩子自然而然的標(biāo)一標(biāo)積累多時(shí)的簡(jiǎn)單語(yǔ)言就很好

只希望對(duì)知識(shí)領(lǐng)悟透徹，做到活學(xué)活用，學(xué)會(huì)舉一反三，能夠讓所學(xué)的知識(shí)生活，產(chǎn)生指導(dǎo)和時(shí)間意義就好。每天堅(jiān)持早起讀書，學(xué)習(xí)，享受早上兩個(gè)小時(shí)的讀書，寫作獨(dú)處時(shí)光，堅(jiān)持每天早上六點(diǎn)到七點(diǎn)直播，讀書，一小時(shí)早上做計(jì)劃，晚上做復(fù)盤

只要你能念這句話里就念你念的過(guò)程當(dāng)中，因?yàn)槟闩惆榱撕⒆尤プx孩子的心情是很愉悅的，他就因?yàn)槟愕呐惆檫M(jìn)步了好，所以說(shuō)俠不掩魚，不管你今天的語(yǔ)音情況怎么樣都要念都要陪孩子讀，那媽媽讀上面寶寶讀下面也讀過(guò)兩遍，孩子很開心，單詞都記住了，何樂(lè)而不為你。我們的英語(yǔ)的發(fā)音剛開始的確會(huì)影響孩子，但是沒(méi)有關(guān)系，學(xué)英語(yǔ)也好，學(xué)中文也好，所有的語(yǔ)音都是慢慢修正起來(lái)的

我們就是這樣，盡可能多為孩子提供各種各樣學(xué)習(xí)英語(yǔ)的途徑，為孩子多方面創(chuàng)造學(xué)習(xí)英語(yǔ)的試聽環(huán)境，讓孩子整個(gè)身心都能泡在英語(yǔ)里，絲絲善扣地進(jìn)行英語(yǔ)。聽說(shuō)讀寫的學(xué)習(xí)，就如同學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣，我時(shí)代對(duì)我聽說(shuō)你雖然生活在中國(guó)，和爸爸一樣，能讓你拿到地島的英語(yǔ)，你的英語(yǔ)水平也達(dá)到實(shí)踐的去轉(zhuǎn)

想象辦法就是世界假期的目標(biāo)，讓孩子把想做的世界全部列一個(gè)目標(biāo)全部給他寫下來(lái)，帶到目標(biāo)后就可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。你是學(xué)英語(yǔ)還是讀英語(yǔ)故事書，還是英語(yǔ)演講書，還是英語(yǔ)寫作還是閱讀

爸爸媽媽心想孩子的體質(zhì)差就給孩子補(bǔ)補(bǔ)，因此，縱目總是喜歡賴成的。爸爸堅(jiān)持早起帶天天去公園鍛煉身體，跑跑步，打打球。經(jīng)過(guò)三個(gè)月的堅(jiān)持鍛煉，天天明顯便結(jié)實(shí)了，感冒的次數(shù)也越來(lái)越少

學(xué)會(huì)英語(yǔ)后，婉婷仿佛多了一雙眼睛和一副耳朵，感受到讀書越多，聽得越多，看得越多，世界也就越了解和世界也就越接近把孩子推上英語(yǔ)前線。婉婷學(xué)了一年英語(yǔ)后，八歲的他已有了相當(dāng)好的英語(yǔ)聽說(shuō)基礎(chǔ)