為什么教不了孩子日常英語

我們要給孩子一個怎樣的家庭教育家，教好的孩子會支持他成為學校優(yōu)秀的小孩兒，你家還是所以成不了學校最優(yōu)秀的孩子，是因為這塊兒沒有助力老師已經(jīng)盡量照顧到每一個孩子在學校里的公平競爭的機會，但是為什么有些孩子顯得很弱

在關(guān)系里面有一點就是很重要，一個是你要接受一個是要篤定，還有一個是不指責，怎么說為什么要接受，因為真的你除了你自己誰，你都控制不了，你控制不了你的孩子，你控制不了你老公老婆，你控制不了父母，你誰都控制不了

像我和老公看電視劇小別離史，當我們以旁觀者的身份來看，父母對孩子的說教才能理解孩子根本聽不進去。父母那些頭頭是道的大道理肯定是起不了應(yīng)有的效果。孩子只有體會了，理解了，才能夠內(nèi)化地成為他自己的道理，才能更加的懂得有些事情為什么能做

我們改變不了社會，改變不了，教育體制也改變不了老師，家長只能努力提高自己的素質(zhì)，家長自己的素質(zhì)提高了，具備了幫助孩子的能力，就擁有了智慧，就是幫助孩子提高學習成績的基礎(chǔ)

更可怕的是，那些把孩子毆打致使的父母，還常常被同樣信奉公貿(mào)底下出校子的父母還常常被同樣信奉棍棒底下出笑著的父母評論是為了管教，是為了身為孩子，是因為孩子實在管不了，不是孩子實在管不了

孩子一啟動，貪嗔癡，一哭一鬧，馬上見效，最后越大又管不了，不是管不了，是孩子，從小已經(jīng)把大人算準了，捏在了手里，在家里橫沖，直撞到社會一敗涂地，會教孩子的老師都怎么做

結(jié)果他家孩子一旦老師說說你家孩子怎么地的時候，他心里落差受不了了，他受不了，他首先受不了他，感覺到是他教育失敗了，感覺他家庭教育有問題，自己家里面他的偶定品質(zhì)有問題

對于沒有接受過教育學心理學專門培訓的家長來說，由于不了解孩子的思維方式，不清楚兒童心理發(fā)展規(guī)律，他們會覺得自己隨時會陷入崩潰，簡直不明白為什么那么簡單的題目也能寫出千奇百怪的答案

如果家長不了解孩子的教育目標，不了解學校在教育訓練孩子的時候，他所用到的內(nèi)容和方法，那家長的參與往往是一句空話，家長對學校的工作越了解，那么他參與的主動性最后越高

周易的意是相互交易的義子，而教就是我把孩子送給你教育，你把孩子送給我教育，但一定要門當戶對，才能彼此借鑒，共同受益，而不是變形記里面城市孩子與農(nóng)村孩子的互換，為什么要一子而教

孩子一旦啟動攀車，吃一哭一鬧，馬上見想最后越大越管不了，不是管不了，是孩子，從小已經(jīng)把當然順準了捏在手里，在家里橫沖，直撞到社會一敗土地，我們看會教孩子的老師者

重要的是要在我們心里留下一起推動我們的教育。朝著這個方向，唐襄鵬校長在演講學生沒有分數(shù)，過不了高考，但只有分數(shù)恐怕也贏不了分數(shù)，一直以來都是我們衡量一個孩子后壞的重要標準。我們憑借分數(shù)考察他孩子是否努力預(yù)測孩子未來

媽媽聽后開始潸然淚下，他受不了的并不是孩子的三心二意，而是我那么辛苦地為你操勞。而你為什么不珍惜，在他的潛意識里，孩子只有專注寫作業(yè)，才能讓他感覺到自己的付出是有意義的

一位教育專家也說過，你能發(fā)現(xiàn)孩子身上十個優(yōu)點，你是優(yōu)秀的父母，你能發(fā)現(xiàn)孩子身上五個優(yōu)點，你是合格的父母，你發(fā)現(xiàn)不了孩子身上的任何優(yōu)點，你是不合格的，父母孩子是世界上最偉大的藝術(shù)品

比如因為不了解原生家庭對孩子的重要意義和影響，把自己以前在原生家庭里受過的苦通過代，據(jù)相傳疊加到了孩子身上，因為化解不了孩子童年時期的暴躁情緒，便用打罵和威逼來教訓他，因為讀不懂孩子在青春期階段的冷漠和疏離