讓孩子快樂(lè)的進(jìn)入小學(xué)英語(yǔ)

一年級(jí)三班有一個(gè)叫周和的小姑娘，他的媽媽就做了一個(gè)很漂亮的榜樣，開(kāi)始的時(shí)候是孩子剛進(jìn)入一年級(jí)，媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)和我們一年級(jí)的小學(xué)英語(yǔ)課本完全不兼容，反而占據(jù)了孩子的英語(yǔ)思維空間

將這種樂(lè)觀和積極的心態(tài)傳遞給孩子，擁有物質(zhì)上的一切，并不代表快樂(lè)。真正快樂(lè)是極易感染到他人，讓他人從心里感受到溫暖和快樂(lè)的營(yíng)造，和諧快樂(lè)的家庭氛圍，將自己的快樂(lè)傳遞給孩子，就能讓孩子更快樂(lè)好了

上學(xué)前，孩子要表學(xué)英語(yǔ)，幼兒園的英語(yǔ)注重聽(tīng)說(shuō)的訓(xùn)練，說(shuō)的內(nèi)容以日?？谡Z(yǔ)為主，拼寫(xiě)不做過(guò)多的要求，為了能更好的與小學(xué)英語(yǔ)接軌，我們對(duì)父母的建議是一要讓孩子有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在日常生活中，運(yùn)用孩子學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)單詞，和孩子一起吃飯，游戲，送孩子上學(xué)等

如果在兒童時(shí)期，我們讓孩子學(xué)習(xí)某樣?xùn)|西的過(guò)程中，給孩子帶來(lái)的是快樂(lè)的情緒和感覺(jué)，那孩子一生都帶著這份快樂(lè)的記憶在學(xué)習(xí)而快樂(lè)的感覺(jué)，必然計(jì)劃他的學(xué)習(xí)自主性和能動(dòng)性計(jì)劃

你心安，你的孩子心就很安，你的孩子心安老師教起讀經(jīng)來(lái)就會(huì)很順利，孩子就很容易進(jìn)入經(jīng)典的世界，孩子的心靈進(jìn)入經(jīng)典的世界，他讀起經(jīng)來(lái)讀到很有味道，讀經(jīng)就是一件非常幸福的事情，他就會(huì)非常的快樂(lè)

愛(ài)他，就讓他讀經(jīng)法，作者空山，為什么讀經(jīng)的孩子是快樂(lè)的，走在校園里，看著讀經(jīng)的孩子，心中無(wú)限的感動(dòng)，并且深深的羨慕他們是快樂(lè)的，那是我小時(shí)候沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)的快樂(lè)，永遠(yuǎn)也找不回的快樂(lè)，真正童年的快樂(lè)

我們從今天的這兩件事情學(xué)到了給孩子什么樣的愛(ài)了，沒(méi)需要有愛(ài)的細(xì)節(jié)，讓孩子在愛(ài)與被愛(ài)中感受到快樂(lè)。我們也要把快樂(lè)還給孩子用引導(dǎo)代替控制，讓孩子自己去經(jīng)歷，讓孩子自己去成長(zhǎng)

時(shí)時(shí)刻刻，那個(gè)心都是揪著的，更要命的是現(xiàn)在的教育提示其中是大人們?cè)谙硎芨?jìng)爭(zhēng)式的快樂(lè)。拿孩子和孩子去比拿孩子，與別人的孩子比孩子成了工，具成了實(shí)現(xiàn)大人們競(jìng)爭(zhēng)快樂(lè)的工具了，讓我們覺(jué)得不虛此生

大家想想，一個(gè)七歲的小女孩兒，皮膚多么的智能的，高溫，燃燒的皮膚讓它拍都得拍爛了，孩子哭喊得更厲害，父親不敢快樂(lè)。今天這下抱起孩子進(jìn)入身體壓力，孩子身上火苗，知道忘了一件事，人的身體是導(dǎo)體

讓孩子失去童年，失去快樂(lè)，失去自由，失去健康，最終不堪重壓，采取最極端的做法毀滅自己。等到那個(gè)時(shí)候，一切都悔之晚，讓孩子幸福快樂(lè)，健康成長(zhǎng)，是我們對(duì)孩子的希望?？荚嚳嫉迷趺礃硬恢匾?，讓孩子珍愛(ài)生命

小學(xué)有個(gè)魯教版，有個(gè)仁教版，他的小學(xué)英語(yǔ)一個(gè)是六百多個(gè)單詞，一個(gè)是八百個(gè)單詞，他們的句子都是上百個(gè)說(shuō)，我們好讓教學(xué)遠(yuǎn)見(jiàn)兒，我們自己的遠(yuǎn)見(jiàn)兒就有一千個(gè)單詞，一千個(gè)句子了，這不是我們的指標(biāo)，這只是我們磨耳頭，我們不要求孩子怎么樣，必須我們教學(xué)量全都突過(guò)了

很多人不敢讓自己高興，這也是第三個(gè)媽媽經(jīng)常會(huì)搶奪，或者是爸爸，經(jīng)常會(huì)搶奪孩子的能量，搶奪孩子的快樂(lè)，而毀掉了孩子的快樂(lè)是源于自己的不甘心，或者是錯(cuò)過(guò)，還是因?yàn)楹⒆釉鯓恿?/p>

當(dāng)孩子成功時(shí)，家長(zhǎng)及時(shí)的表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子把成功與之高的快樂(lè)聯(lián)系在一起，不斷地鼓勵(lì)孩子努力獲得每一次的成功，讓他在自己的人生經(jīng)驗(yàn)中切身體會(huì)到成功，會(huì)給他帶來(lái)極大的快樂(lè)

當(dāng)孩子成功時(shí)，家長(zhǎng)及時(shí)的表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子把成功與至高的快樂(lè)聯(lián)想在一起，不斷地鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，獲得每一次的成功，讓他在自己的人生經(jīng)驗(yàn)中切身體會(huì)到成功，會(huì)給他帶來(lái)極大的快樂(lè)

這讓我心里充滿了快樂(lè)，為我的祖國(guó)的孩子們，父母?jìng)?，老師們由衷感到由衷的快?lè)，讓更多的孩子會(huì)像我家小哥倆一樣成長(zhǎng)在幸?？鞓?lè)之中，讓更多的父母和老師像我一樣學(xué)會(huì)使用有效的正面的方法管教孩子，讓孩子在自行自立的快樂(lè)環(huán)境中健康成長(zhǎng)，把良好的行為平等有益的社會(huì)技能深深植入孩子的心地，愿更多的家庭，因?yàn)檫@本書(shū)的幫助，不但能獨(dú)步消滅緊張的親子關(guān)系，甚至能消極緊張的家庭關(guān)系